Este documento describe la evolución de las sociedades hacia la Sociedad de la Información y el Conocimiento. Explica las definiciones de estas sociedades, los beneficios que aportan y los factores que generan la brecha digital. También resume la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información y distingue entre Sociedad de la Información y Sociedad del Conocimiento.

1. IES VALENTÍN TURIENZO.
BLOQUE 1: SOCIEDAD
DE LA INFORMACIÓN Y
EL CONOCIMIENTO.
TIC – 1ºC-BACHILLERATO
Ángela González
16/10/2017
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2. Contenido
1 SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN...................................................... 3
1.1 Definición:.................................................................................. 3
1.2 Repercusiones y beneficios......................................................... 3
2 ¿CÓMO HEMOS LLEGADO?.............................................................. 4
3 BRECHA DIGITAL ............................................................................. 4
4 CUMBRE MUNDIAL SOBRELA SOCIEDAD DELA INFORMACION(CMSI)
5
5 SOCIEDAD EL CONOCIMIENTO......................................................... 6

3. 1 SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
1.1 DEFINICIÓN:
Estadio de desarrollo social caracterizado por la capacidad de sus
miembros (ciudadanos, empresas y administración pública) para obtener y
compartir cualquier información, instantáneamente, desde cualquier lugar
y en la forma que se prefiera.
1.2 REPERCUSIONES YBENEFICIOS.
La sociedad de la información tiene repercusiones y beneficios en los
siguientes ámbitos:
-Ámbito económico:
 Mayor productividad
 Aparición de nuevas formas deactuación empresarial y de
numerosas oportunidades denegocio.
-Formas deorganización humana:
 La aparición de nuevas formas de organización, sin limitaciones
territoriales o de distancia, para la colaboración, la cooperación, el
trabajo o la participación más activa en la vida pública.
-Los individuos:
 La obtención instantánea de cualquier información.
 Una mayor facilidad para la obtención de servicios relacionados con
la salud, la educación y adquisición permanente de conocimientos,
el entretenimiento, el acceso a los bienes culturales y la compra de
bienes y servicios
 Permitirá mayores cotas de conforty bienestar personal, una mayor
libertad en cuanto a los desplazamientos y, de forma inequívoca,
una mayor libertad en la elección del tiempo y la forma en que se
efectúen las comunicaciones interpersonales.

4. 2 ¿CÓMO HEMOS LLEGADO?
En la búsqueda de resolver problemas o satisfacer necesidades del ser
humano, los avances tecnológicos han condicionado la historia de la
humanidad y le evolución de las sociedades.
A lo largo de la historia hemos ido pasando por las siguientes sociedades
condicionadas por los avances tecnológicos que se indican:
 Sociedades Cazadoras y recolectoras: Armas y útiles de caza.
 Sociedad horticultoras: Domesticado de animales, semillado, rueda.
 Sociedades agrícolas y urbanas: Escrituras, pergamino, arado,
molino, imprenta.
 Sociedades industriales: Máquina de vapor, electricidad, automóvil,
avión.
 Sociedades Post-industriales: Ordenadores transistor, circuitos
integrados, internet…
NOTA: Recordar video de la historia de la informática:
https://www.youtube.com/watch?v=6sTPEtzNIsA
3 BRECHA DIGITAL
La brecha digital separa a los que están conectados a la revolución digital
de las TIC de los que no tienen acceso a los beneficios de las nuevas
tecnologías.
Los principales factores a los que sepueden deber son:
 No disponer de Infraestructuras: Por motivos sociales, económicos…
 Accesibilidad: Conexión, accesibilidad a la información (censura) …
 Habilidad: Nativos e inmigrantes digitales, factores como la edad o
la condición social condicionan la habilidad en el uso de las TIC.

5. 4 CUMBRE MUNDIAL SOBRE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION
(CMSI)
El objetivo de la CumbreMundial sobrela sociedad de información es
garantizar que los beneficios de la SI sean accesible para todos y fomentar
ciertas ventajas específicas en algunos campos, como estrategias, negocio,
gobernanza, salud, educación, alfabetización, diversidad cultural, igualdad
de género, desarrollo sostenibley protección del medio ambiente.
Se realizó en dos fases, la primera fasetuvo lugar en Ginebra, del 10 al 12
de Diciembre del 2001 y la segunda tuvo lugar en Túnez del 16 al 18 del
2005.
En la Cumbrede Ginebra de diciembre de 2008, los líderes mundiales
declararos:
“…nuestro deseo y compromiso comunesde construir una Sociedadde la
información centradaen la persona, integradora y orientada aldesarrollo,
en que todos puedan crear, consultar, utilizar y compartir información y el
conocimiento, para que laspersonas, las comunidadesy lospueblos
puedan emplear plenamente susposibilidadesen la promoción de su
desarrollo sostenible y en la mejora de su calidad de vida, sobre la base de
los propósitosy principiosde la Carta de las Naciones Unidasy respetando
plenamente y defendiendo la Declaración Universalde Derechos
Humanos”.
1. Fin de la pobreza en el mundo
(en todas sus formas).
9. Desarrollar infraestructuras
resilientes, promover la
industrialización inclusiva y
sostenible, y fomentar la
innovación.
2. Fin al hambreen el mundo,
agricultura sostenible.
10. Igualdad entre países y dentro
de ellos.
3. Vida saludable para todos. 11. Conseguir asentamientos
humanos sean inclusivos, seguros
resilientes y sostenibles.

6. 4. Educacion para todos. 12. Pautas de consumo y
producción sostenibles.
5. Igualdad entre mujeres y
hombres.
13. Medidas para combatir el
cambio climático.
6. Agua y Saneamiento para todos. 14. Conservar los océanos, mares y
recursos marinos.
7. Energía sostenible para todos. 15.Proteger ecosistemas
8. Que crezca la economía pero con
trabajo decente para todos.
16. Promover la paz y la injusticia.
17. Que todo el mundo trabajehacia el desarrollo sostenible
5 SOCIEDAD EL CONOCIMIENTO
No toda la información es conocimiento, se convierte en conocimiento
cuando se hace relevante.
Sociedad de i la información y del conocimiento no es el mismo concepto,
pongamos un ejemplo:
Actualmente conviven en nuestro planeta tres tipos de sociedades:
 Predominantemente tradicionales: Sacar partido a recursos
naturales. (Algunas zonas de África)
 Predominantemente industriales: Sacar partido a las materias
primas. El objetivo en las sociedades industriales es producir mejor,
más rápido y a menos coste, realizando grandes inversiones en
maquinaria y mejorando los procesos con sistemas degestión de la
calidad adecuados. (China, India)
 Sociedades postindustriales de la información y el conocimiento:
Sacar partido a la información y el conocimiento. El objetivo en las
sociedades del conocimiento es prever y adelantarse a las
tecnologías venideras en los próximos años generando economía a
partir de ello (Occidente). (Ejemplos. Xerox, Reactor de fusión...)

7. En estos tres tipos de sociedades y siempreque no exista brecha digital,
podemos hablar de existencia de una sociedad de la información paralela,
sin embargo la única que podemos considerar como sociedad del
conocimiento es la tercera.
Una sociedad del conocimiento implica poner en valor el conocimiento
como motor de la economía y de la sociedad y por lo tanto que los
gobiernos inviertan en educación, investigación e innovación como
generadores de prosperidad, desarrollo y bienestar social.