El documento resume un viaje realizado por un grupo de estudiantes al Planetario de La Plata. Antes del viaje, vieron la película Interestelar, lo que generó varias dudas. En el planetario recibieron una charla y pudieron aclarar sus dudas. Aprendieron sobre conceptos como agujeros de gusano, agujeros negros y dimensiones.

1. INTERESTELAR
PLANETARIO
VIAJE A BS. AS.
INTEGRANTES:
CUENCA, RAPUZZI, ROMERO, RODRIGUEZ I., DE BIANCHETTI, DRUDI

2. INTRODUCCIÓN
Debido a que visitaríamos el planetario de La Plata, la profesora nos propuso
ver la película Interestelar. Al ver la película, nos surgieron varias dudas con
respecto a los fenómenos que ocurren en el universo, o que podrían llegar a
ocurrir.
Algunas de estas dudas eran si se podía ingresar a los agujeros negros, qué
eran las turbulencias gravitatorias, qué son los agujeros de gusano, entre
otras.
Al llegar al planetario recibimos una charla, y al finalizar la misma le
realizamos las preguntas a la coordinadora, quien nos aclaró nuestras dudas.

3. DATOS DE LA PELÍCULA
● Título original: Interstellar
● Duración: 169 minutos
● Año: 2014
● País: Estados Unidos
● Director: Christopher Nolan

4. SINOPSIS DE LA PELÍCULA
La película se desarrolla en un futuro no especificado. El mundo está sobrepoblado, y
una plaga está destruyendo las cosechas de miles de granjas y creando enormes
tormentas de arena. Además, el nivel de nitrógeno en la atmósfera está subiendo, por
lo que la humanidad tiene sus días contados.
Al llegar a una base secreta de la NASA, se le propone al protagonista formar parte
de un equipo para solucionar ésta problemática.
El equipo de la NASA se entera de que un agujero de gusano se abrió hace casi
cincuenta años cerca de Saturno. Lo que tienen que hacer ahora es enviar a un nuevo
equipo para visitar dichos planetas, y con suerte encontrar a los otros astronautas y
comprobar cuál podría servir como un nuevo hogar para la humanidad.

5. UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA
PLATA
La Universidad Nacional de La Plata (UNLP) es una universidad pública de Argentina. Tiene sede en la ciudad de La
Plata y está considerada junto a las Universidades de Buenos Aires y Córdoba, como una de las más grandes del país.
Posee 17 facultades, 137 carreras de grado, 167 de posgrado, 10.900 docentes y más de 120.000 alumnos. Comprende
también el Colegio Nacional Rafael Hernández, el Liceo Víctor Mercante, el Bachillerato de Bellas Artes, la Escuela
Agraria, la Escuela Graduada Joaquín V. González (Anexa), el Jardín maternal, la Radio Universidad Nacional de La
Plata, la Editorial de la Universidad, numerosos centros académicos entre los que se destacan el Museo de Ciencias
Naturales, la Biblioteca Pública de la Universidad Nacional de La Plata, el Museo y Casa de Descanso Samay Huasi, el
Instituto de Educación Física, el Observatorio Astronómico, el establecimiento agrario de Santa Catalina y 152 centros
de investigación y desarrollo en donde unos 4.800 investigadores desempeñan su actividad.
Fue fundada en 1905 por el doctor Joaquín Víctor González. Con más de un siglo de trayectoria, sigue siendo pionera
en estudios y desarrollos culturales, artísticos y científicos de avanzada. Esto le ha proporcionado el prestigio que la
sitúa entre las principales del país y en una de las más conocidas de Latinoamérica. La docencia, la investigación y la
extensión configuran los pilares básicos de esta Universidad.

7. FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES
Y MUSEO
La Facultad de Ciencias Naturales y Museo de la Universidad Nacional de La Plata
es un establecimiento de educación superior público, estatal y gratuito, que
funciona desde el año 1906.
La Facultad estuvo ligada desde su comienzo al Museo de La Plata, fundado en
1884 e inaugurado en 1888, a cargo de Francisco Pascasio Moreno (1852-1919). Ya
en sus primeros años, la entidad organizó expediciones en el interior del país, con el
doble propósito de contar con colecciones de estudio e identificar recursos
naturales pasibles de explotación económica por parte del Estado y los
particulares.
En esta primera década del Museo, se crearon las cinco secciones principales:
Antropología, Geología, Zoología, Paleontología y Botánica. Estuvieron a cargo de
estudiosos extranjeros, y tenían como función clasificar las colecciones para
exhibición y estudio, realizar expediciones y publicar trabajos científicos en la
Revista y los Anuales del Museo de La Plata, creados en 1890.

9. FACULTAD DE CIENCAS
ASTRONÓMICAS Y GEOFÍSICAS
La Facultad de Ciencias Astronómicas y Geofísicas de la Universidad Nacional de La Plata fue
fundada con su estructura actual en 1982, como evolución de la Escuela Superior de Astronomía
y Geofísica y el Observatorio de La Plata.
La historia de la Facultad de Ciencias Astronómicas está directamente ligada a la de la ciudad
de La Plata desde aún antes de su fundación, cuando el Dr. Dardo Rocha, gobernador de
la Provincia de Buenos Aires, consideró necesario contar con un adecuado relevamiento
cartográfico de su territorio, cuya realización se vería favorecida por la instalación de un
Observatorio Astronómico.
El predio ocupado tanto por la Facultad como por el Observatorio Astronómico tiene una
superficie de 6 has., donde varios pabellones y edificios se distribuyen en un amplio parque
arbolado.
Las construcciones del Observatorio y sus edificios de apoyo fueron diseñadas por el director del
Observatorio, Francisco Beuf; a excepción del Gran Ecuatorial, obra del ingeniero y arquitecto
francés Ulric Courtois, y las obras comenzaron en 1884, dos años después de la fundación de la
ciudad, y el edificio estuvo listo para 1889.

10. PLANETARIO DE LA PLATA
El Planetario de La Plata es un planetario que funciona en el Paseo del Bosque, en
la ciudad argentina de La Plata. Inaugurado en 2013, está administrado por la
Universidad de La Plata (UNLP). Es considerado el más moderno de América latina.
La historia de su creación se remonta al año 2003, cuando las la Facultades de
Arquitectura y de Ciencias Astronómicas hicieron un acuerdo para organizar un
concurso de “Ideas” para un Planetario en predios de Astronomía, en el cual
participaron equipos de profesores junto a grupos de alumnos. De este concurso se
seleccionarían las 3 mejores ideas, que se expondrían a debate y análisis pero sin
vista alguna de construcción concreta del edificio.
En 2005, el Arq. Gustavo Azpiazu asumió como Presidente de la UNLP, y pensó en
hacer realidad la idea del Planetario, convocando a los 3 equipos ganadores para
hacer un verdadero proyecto, combinando las 3 ideas originales en un resultado
concreto. Así, el proyecto definitivo fue diseñado por los arquitectos Murace, San
Juan, Santinelli, Ruiz y Willemoës.

11. PLANETARIO Y FACULTAD DE CIENCAS
ASTRONÓMICAS Y GEOFÍSICAS

12. LO APRENDIDO EN EL VIAJE
Agujero de gusano
Un agujero de gusano es una hipotética característica topológica de
un espacio-tiempo, descrita en las ecuaciones de la relatividad general, que
esencialmente consiste en un atajo a través del espacio y el tiempo. Un
agujero de gusano tiene por lo menos dos extremos conectados a una
única garganta, a través de la cual podría desplazarse la materia. Hasta la
fecha no se ha hallado ninguna evidencia de que el espacio-tiempo conocido
contenga estructuras de este tipo, por lo que en la actualidad es solo una
posibilidad teórica.

13. LO APRENDIDO EN EL VIAJE
Agujero negro
Un agujero negro u hoyo negro es una región finita del espacio en cuyo
interior existe una concentración de masa lo suficientemente elevada como
para generar un campo gravitatorio tal que ninguna partícula material, ni
siquiera la luz, puede escapar de ella. Sin embargo, los agujeros negros
pueden ser capaces de emitir radiación, lo cual fue conjeturado por Stephen
Hawking en los años 70.
Viajar a través de un agujero negro es matemáticamente posible pero
físicamente imposible, ya que todo lo que se muestra en las ecuaciones no
pueden llevarse a cabo en la naturaleza.

14. LO APRENDIDO EN EL VIAJE
Anomalía gravitatoria
Se define como anomalía gravitatoria a la diferencia entre el valor
de gravedad observado en un determinado lugar de un planeta —
generalmente un punto en su superficie— y la gravedad teórica obtenida de
un modelo que contempla las dimensiones, masa y rotación del planeta.
Una anomalía positiva de gravedad indica la presencia de un cuerpo con
exceso de masa respecto a la masa del modelo de referencia.
Mediante el modelado numérico del campo gravitatorio es posible determinar
la estructura interna de los planetas.

15. LO APRENDIDO EN EL VIAJE
Dimensión
El mundo físico en el que vivimos parece de cuatro dimensiones perceptibles. Tradicionalmente,
se separa en tres dimensiones espaciales y una dimensión temporal (y en la mayoría de los casos
es razonable y práctico). Podemos movernos hacia arriba o hacia abajo, hacia el norte o sur, este
u oeste, y los movimientos en cualquier dirección puede expresarse en términos de estos tres
movimientos. Un movimiento hacia abajo es equivalente a un movimiento hacia arriba de forma
negativa. Un movimiento norte-oeste es simplemente una combinación de un movimiento hacia
el norte y de un movimiento hacia el oeste.
La Teoría de las cuerdas conjetura que el espacio en que vivimos tiene muchas más dimensiones
(10, 11 o 26), pero que el universo medido a lo largo de estas dimensiones adicionales tienen
tamaño subatómico.

16. LO APRENDIDO EN EL VIAJE
Estrella de neutrones
Una estrella de neutrones es un tipo de remanente estelar resultante del colapso gravitacional
de una estrella supergigante masiva después de agotar el combustible nuclear en su núcleo y
explotar como una supernova. Como su nombre lo indica, estas estrellas están compuestas
principalmente de neutrones, más otro tipo de partículas tanto en su corteza sólida de hierro,
como en su interior, que puede contener tanto protones y electrones.
Una estrella de neutrones típica tiene una masa entre 1,35 y 2,1 masas solares, con un radio
correspondiente aproximado de 12 km. En cambio, el radio del sol es de unas 60 000 veces esa
cifra. Las estrellas de neutrones tienen densidades totales de 3,7×1017 a 5,9×1017 kg/m3
Para darse una idea, una estrella de neutrones del tamaño de una cabeza de alfiler pesaría
aproximadamente un millón de toneladas.