El documento habla sobre los símbolos, sistemas simbólicos y productos simbólicos. Explica que los símbolos pueden representar información y forman parte de sistemas simbólicos más elaborados. Estos sistemas adquieren mayor utilidad cuando se usan para crear productos simbólicos completos. También discute cómo los niños desarrollan la capacidad de usar simbolización notacional entre los 5 y 7 años para referirse a sistemas simbólicos básicos.

2. se refieren a símbolos Productos simbólicos Sistemas simbólicos Biología Antropología

3. símbolos Toda entidad que pueda denotar o referirse a otra entidad, es cualquier elemento que se emplee para representar cierta clase de información. Sistemas simbólicos Los símbolos entran como componentes o elementos dentro de un sistema simbólico mucho más elaborado. Productos simbólicos Los sistemas símbólicos adquieren su máxima utilidad cuando entran en el diseño de productos simbólicos completos.

4. simbolización Ondas Corrientes Canales

5. El desarrollo como de corriente es la articulación de una inteligencia particular luego que ésta se ha vuelto susceptible a involucrarse en sistemas simbólicos de la cultura.

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7. Simbolización notacional A la edad de los cinco, los seis o los siete años, el niño es capaz de usar la simbolización notacional: capacidad de inventar o emplear diversos sistemas de notación que, en forma de “segundo orden”, se refieren a los sistemas simbólicos básicos.

9. Enfoques alternativos a la inteligencia humana Chomsky Cultura Piaget