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En esta  WebQuest  abordaremos el tema del  símbolo en la imágen,  de la asignatura de  Artes Visuales  del segundo año de secundaria. INTRODUCCIÓN Pero, ¿qué son los símbolos?, ¿son todos iguales?,¿pueden generar emociones?, ¿son indispensables para la vida?, ¿en que se parecen a las metáforas?,¿qué tienen que ver con las alegorías?.  ¿Sabes que es el pensamiento simbólico? Descubrir el mundo de las “imágenes” y los “símbolos” tiene gran importancia educativa, poder acercarnos en un principio a un mundo de pensamiento espiritual, de íntimas proyecciones del ser humano como sus sueños, miedos o deseos; constituye un viaje histórico construido por medio de imágenes.
TAREA Para comenzar es importante que investigues por equipos los siguientes conceptos : F1: ¿qué son los símbolos? F2: ¿qué es una imágen? F3: Ejemplos importantes de símbolos contextuales o universales (imágen y texto). F4: Significado de alegoría. Ejemplos de imágenes alegóricas con sus significados. F5: Significado de mitología. Ejemplos de imágenes mitológicas con sus significados. Es de suma importancia que cuando obtengas la información la compartas y compares con tus compañeros de equipo, para que puedan llegar a acuerdos. Encontraras las indicaciones necesarias para realizar tu tarea en la sección del  PROCESO  y las ligas para buscar la información en la sección de  RECURSOS .
PROCESO Objetivos: El propósito en general es analizar la función comunicativa del símbolo visual, por medio de la  interpretación de imágenes sagradas, mitológicas y alegóricas pertenecientes a diferentes  culturas del presente y el pasado. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Conoceremos las diferencias entre símbolos universales y símbolos contextuales con el fin de facilitar el tema.
RECURSOS Información textual con imágenes. http://www.lavaca.edu.mx/componente_editor2/archivos_medios/file/sabermas/Simbolos%20universales.pdf Los símbolos contextuales: Tienen un significado más amplio y menos concreto, la  interpretación muchas veces depende de nuestra persona por lo tanto nuestro contexto influye en la lectura. Es una forma de exteriorizar un pensamiento o una idea. Las interpretaciones pueden ser diversas.  Los símbolos universales: Señalan (son específicos de un propósito o una circunstancia).  Representan la realidad.  Son representaciones gráficas simplificadas o esquematizadas.  Utilizan el mínimo de elementos. Presentación ppt. “imágenes y símbolos” , material didáctico proporcionado por la SEP. http://www.slideshare.net/elprofeleo/imgenes-y-smbolos La imágen alegórica; estrategia en la cultura contemporánea.  http://www.criticarte.com/Page/file/art2002/ImagenAlegorica.html AQUÍ ALGUNAS LIGAS DONDE ENCONTRARAS INFORMACIÓN
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES ¿Vivir en la imagen? La imagen desde principios de la humanidad siempre ha sido usada para comunicar diversos conceptos, nuestra época no es la excepción, aunque en la actualidad la imágen esta marcada por fines consumistas; bombardeados por imágenes que contienen mensajes de todo tipo, resulta indispensable que los alumnos adquieran herramientas para poder interpretarlos y así discernir sobre las actitudes que promueven estos mensajes, ya que nos proyectamos como seres en imágenes .  Esta proyección es la capacidad de crearnos a nosotros mismos  en nuestra realidad a partir del espacio poético que cada uno tiene, y la facultad de rescatarla para enriquecer nuestra concepción del mundo y enriquecer nuestra perspectiva personal y colectiva. Elaboro WQ, Profesora. Marcela Israel.

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  • 1. En esta WebQuest abordaremos el tema del símbolo en la imágen, de la asignatura de Artes Visuales del segundo año de secundaria. INTRODUCCIÓN Pero, ¿qué son los símbolos?, ¿son todos iguales?,¿pueden generar emociones?, ¿son indispensables para la vida?, ¿en que se parecen a las metáforas?,¿qué tienen que ver con las alegorías?. ¿Sabes que es el pensamiento simbólico? Descubrir el mundo de las “imágenes” y los “símbolos” tiene gran importancia educativa, poder acercarnos en un principio a un mundo de pensamiento espiritual, de íntimas proyecciones del ser humano como sus sueños, miedos o deseos; constituye un viaje histórico construido por medio de imágenes.
  • 2. TAREA Para comenzar es importante que investigues por equipos los siguientes conceptos : F1: ¿qué son los símbolos? F2: ¿qué es una imágen? F3: Ejemplos importantes de símbolos contextuales o universales (imágen y texto). F4: Significado de alegoría. Ejemplos de imágenes alegóricas con sus significados. F5: Significado de mitología. Ejemplos de imágenes mitológicas con sus significados. Es de suma importancia que cuando obtengas la información la compartas y compares con tus compañeros de equipo, para que puedan llegar a acuerdos. Encontraras las indicaciones necesarias para realizar tu tarea en la sección del PROCESO y las ligas para buscar la información en la sección de RECURSOS .
  • 3.
  • 4. RECURSOS Información textual con imágenes. http://www.lavaca.edu.mx/componente_editor2/archivos_medios/file/sabermas/Simbolos%20universales.pdf Los símbolos contextuales: Tienen un significado más amplio y menos concreto, la interpretación muchas veces depende de nuestra persona por lo tanto nuestro contexto influye en la lectura. Es una forma de exteriorizar un pensamiento o una idea. Las interpretaciones pueden ser diversas. Los símbolos universales: Señalan (son específicos de un propósito o una circunstancia). Representan la realidad. Son representaciones gráficas simplificadas o esquematizadas. Utilizan el mínimo de elementos. Presentación ppt. “imágenes y símbolos” , material didáctico proporcionado por la SEP. http://www.slideshare.net/elprofeleo/imgenes-y-smbolos La imágen alegórica; estrategia en la cultura contemporánea. http://www.criticarte.com/Page/file/art2002/ImagenAlegorica.html AQUÍ ALGUNAS LIGAS DONDE ENCONTRARAS INFORMACIÓN
  • 6. CONCLUSIONES ¿Vivir en la imagen? La imagen desde principios de la humanidad siempre ha sido usada para comunicar diversos conceptos, nuestra época no es la excepción, aunque en la actualidad la imágen esta marcada por fines consumistas; bombardeados por imágenes que contienen mensajes de todo tipo, resulta indispensable que los alumnos adquieran herramientas para poder interpretarlos y así discernir sobre las actitudes que promueven estos mensajes, ya que nos proyectamos como seres en imágenes . Esta proyección es la capacidad de crearnos a nosotros mismos en nuestra realidad a partir del espacio poético que cada uno tiene, y la facultad de rescatarla para enriquecer nuestra concepción del mundo y enriquecer nuestra perspectiva personal y colectiva. Elaboro WQ, Profesora. Marcela Israel.