SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Rubrica de evaluación
RÚBRICA ACTIVIDAD INDIVIDUAL POCO SATISFACTORIO SATISFACTORIO MUY SATISFACTORIO
Participación en foros Participación escasa o nula en los foros Participación esporádica, con
aportaciones adecuadas pero no
abundantes.
Participación activa, con aportaciones
que enriquecen a los compañeros.
Resolviendo de forma clara y concisa las
dudas originadas por los demás miembros
de foro.
Recepción de orientaciones No acepta o ignora las orientaciones
realizadas
Acepta las orientaciones, poniendo en
práctica la mayoría.
Acepta y pone en práctica todas las
orientaciones recibidas.
Cumplimiento de plazos Entrega de las tareas fuera de plazo y sin
justificación
Alguna de las tares entregada fuera de
plazo justificando su incumplimiento.
Todas las tareas entregadas en plazo
Calidad de los trabajos Los trabajos revisados han tenido que ser
repetidos.
Uno o dos trabajos revisados del alumno,
han tenido que ser repetido.
Todos los trabajos revisados han sido de
gran calidad.
Actitud Totalmente pasiva , no participando en
ninguna de las actividades grupales ni
individuales.
Actitud activa, positiva participando en la
mayoría de las actividades grupales e
individuales.
Actitud proactiva, positiva, participativa
con empatía en todas las actividades
grupales e individuales.
Redacción de los trabajos Los trabajos no cumplen con una buena
redacción.
Los trabajos se encuentran en un 75% bien
estructurado.
Los trabajos se encuentra muy bien
estructurado en su redacción, con
claridad en su exposición y no
encontrándose ninguna falta ortográfica
ni gramatical.

Más contenido relacionado

Similar a Rúbrica 2-4

Rubrica actividad individual
Rubrica actividad individualRubrica actividad individual
Rubrica actividad individualtereshm
 
Rúbrica actividad individual
Rúbrica actividad individualRúbrica actividad individual
Rúbrica actividad individualmayteingles
 
Rúbrica actividad individual
Rúbrica actividad individualRúbrica actividad individual
Rúbrica actividad individualjaviii63
 
Rúbrica para evaluar actividades individuales
Rúbrica para evaluar actividades individualesRúbrica para evaluar actividades individuales
Rúbrica para evaluar actividades individualesToni AAA
 
Tutor intef 3-5 Rúbrica de para evaluar actividades individuales
Tutor intef   3-5 Rúbrica de para evaluar actividades individualesTutor intef   3-5 Rúbrica de para evaluar actividades individuales
Tutor intef 3-5 Rúbrica de para evaluar actividades individualeshome
 
Rúbrica actividad individual - Tutor_INTEF
Rúbrica actividad individual - Tutor_INTEFRúbrica actividad individual - Tutor_INTEF
Rúbrica actividad individual - Tutor_INTEFAntonio Marquez
 
RÚBRICA EVALUACIÓN INDIVIDUAL.pdf
RÚBRICA EVALUACIÓN INDIVIDUAL.pdfRÚBRICA EVALUACIÓN INDIVIDUAL.pdf
RÚBRICA EVALUACIÓN INDIVIDUAL.pdfLourdesLourditas
 
Rubrica de evaluacion individual.pdf
Rubrica de evaluacion individual.pdfRubrica de evaluacion individual.pdf
Rubrica de evaluacion individual.pdfLourdesRevueltoDaz
 
Rúbricas para el trabajo individual y grupal en
Rúbricas para el trabajo individual y grupal enRúbricas para el trabajo individual y grupal en
Rúbricas para el trabajo individual y grupal enPatricia Castellanos
 
Rubrica de evaluación individual
Rubrica de evaluación individualRubrica de evaluación individual
Rubrica de evaluación individualjcano193
 
Rúbrica de valoración de la actividad individual
Rúbrica de valoración de la actividad individualRúbrica de valoración de la actividad individual
Rúbrica de valoración de la actividad individualJuan Jesus Mateos Moreno
 
Act 2.4 rúbrica
Act 2.4 rúbricaAct 2.4 rúbrica
Act 2.4 rúbricamoregon
 
Rubrica individual
Rubrica individualRubrica individual
Rubrica individualama9268
 
Plantilla evaluación individual
Plantilla evaluación individualPlantilla evaluación individual
Plantilla evaluación individualROBERTOMARIAVICTOR
 
Rubrica eportfolio 2_3_
Rubrica eportfolio 2_3_Rubrica eportfolio 2_3_
Rubrica eportfolio 2_3_PepaPerez21
 

Similar a Rúbrica 2-4 (20)

2.4.rubrica evaluacion
2.4.rubrica evaluacion2.4.rubrica evaluacion
2.4.rubrica evaluacion
 
Rubrica actividad individual
Rubrica actividad individualRubrica actividad individual
Rubrica actividad individual
 
Rúbrica actividad individual
Rúbrica actividad individualRúbrica actividad individual
Rúbrica actividad individual
 
Rúbrica actividad individual
Rúbrica actividad individualRúbrica actividad individual
Rúbrica actividad individual
 
Rúbrica
RúbricaRúbrica
Rúbrica
 
Rúbrica para evaluar actividades individuales
Rúbrica para evaluar actividades individualesRúbrica para evaluar actividades individuales
Rúbrica para evaluar actividades individuales
 
Tutor intef 3-5 Rúbrica de para evaluar actividades individuales
Tutor intef   3-5 Rúbrica de para evaluar actividades individualesTutor intef   3-5 Rúbrica de para evaluar actividades individuales
Tutor intef 3-5 Rúbrica de para evaluar actividades individuales
 
Rúbrica actividad individual - Tutor_INTEF
Rúbrica actividad individual - Tutor_INTEFRúbrica actividad individual - Tutor_INTEF
Rúbrica actividad individual - Tutor_INTEF
 
RÚBRICA EVALUACIÓN INDIVIDUAL.pdf
RÚBRICA EVALUACIÓN INDIVIDUAL.pdfRÚBRICA EVALUACIÓN INDIVIDUAL.pdf
RÚBRICA EVALUACIÓN INDIVIDUAL.pdf
 
Rubrica de evaluacion individual.pdf
Rubrica de evaluacion individual.pdfRubrica de evaluacion individual.pdf
Rubrica de evaluacion individual.pdf
 
Rubrica de Actividad Individual
Rubrica de Actividad IndividualRubrica de Actividad Individual
Rubrica de Actividad Individual
 
Rúbricas para el trabajo individual y grupal en
Rúbricas para el trabajo individual y grupal enRúbricas para el trabajo individual y grupal en
Rúbricas para el trabajo individual y grupal en
 
Rubrica de evaluación individual
Rubrica de evaluación individualRubrica de evaluación individual
Rubrica de evaluación individual
 
Rúbrica de valoración de la actividad individual
Rúbrica de valoración de la actividad individualRúbrica de valoración de la actividad individual
Rúbrica de valoración de la actividad individual
 
Rubrica Tutores en Línea
Rubrica Tutores en LíneaRubrica Tutores en Línea
Rubrica Tutores en Línea
 
Act 2.4 rúbrica
Act 2.4 rúbricaAct 2.4 rúbrica
Act 2.4 rúbrica
 
Rubrica individual
Rubrica individualRubrica individual
Rubrica individual
 
Plantilla evaluación individual
Plantilla evaluación individualPlantilla evaluación individual
Plantilla evaluación individual
 
Rubrica eportfolio 2_3_
Rubrica eportfolio 2_3_Rubrica eportfolio 2_3_
Rubrica eportfolio 2_3_
 
Rúbrica actividad individual
Rúbrica actividad individualRúbrica actividad individual
Rúbrica actividad individual
 

Último

Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 

Último (20)

Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 

Rúbrica 2-4

  • 1. Rubrica de evaluación RÚBRICA ACTIVIDAD INDIVIDUAL POCO SATISFACTORIO SATISFACTORIO MUY SATISFACTORIO Participación en foros Participación escasa o nula en los foros Participación esporádica, con aportaciones adecuadas pero no abundantes. Participación activa, con aportaciones que enriquecen a los compañeros. Resolviendo de forma clara y concisa las dudas originadas por los demás miembros de foro. Recepción de orientaciones No acepta o ignora las orientaciones realizadas Acepta las orientaciones, poniendo en práctica la mayoría. Acepta y pone en práctica todas las orientaciones recibidas. Cumplimiento de plazos Entrega de las tareas fuera de plazo y sin justificación Alguna de las tares entregada fuera de plazo justificando su incumplimiento. Todas las tareas entregadas en plazo Calidad de los trabajos Los trabajos revisados han tenido que ser repetidos. Uno o dos trabajos revisados del alumno, han tenido que ser repetido. Todos los trabajos revisados han sido de gran calidad. Actitud Totalmente pasiva , no participando en ninguna de las actividades grupales ni individuales. Actitud activa, positiva participando en la mayoría de las actividades grupales e individuales. Actitud proactiva, positiva, participativa con empatía en todas las actividades grupales e individuales. Redacción de los trabajos Los trabajos no cumplen con una buena redacción. Los trabajos se encuentran en un 75% bien estructurado. Los trabajos se encuentra muy bien estructurado en su redacción, con claridad en su exposición y no encontrándose ninguna falta ortográfica ni gramatical.