La familia es la unidad básica de la sociedad y cumple funciones como la biológica, educativa, económica y de apoyo emocional. Existen diferentes tipos de familia como la nuclear, consanguínea y monoparental. La familia actual comparte las funciones educativas con la escuela y experimenta cambios en los roles de madre y padre. Sin embargo, la familia pierde su papel socializador mientras la escuela asume una demanda social cada vez mayor.

2. ÍNDICE
1. DEFINICIÓN
2. TIPOS DEFAMILIA
3. ETAPAS
4. FUNCIONES
5. ANÁLISISDELA FAMILIAACTUAL
1. SUVINCULACIÓNCON LAESCUELA

3. DEFINICIÓN
 Según la Declaración de los
Derechos Humanos
“ Elemento natural y fundamental de la sociedad y que
tiene derecho a la protección de la sociedad y del
Estado. Se trata de una agrupación social que se basa
en lazos de parentesco (afinidad o consanguinidad)”.

4. TIPOS DE FAMILIA
CONSANGUÍNEA
ABUELOS ABUELAS
MARIDOS Y MUJERES
PADRES MADRES
MARIDOS Y MUJERES
HIJOS HIJAS
NO MATRIMONIO

5. TIPOS DE FAMILIA
PUNALÚA
MARIDO MUJER
MUJER MUJER
MARID
O
MARID
O
MARID
O
MARID
O
MARID
O
MARID
O
MUJER MUJER
NO SE PERMITE EL MATRIMONIO ENTRE PARIENTES
 LA MUJER LLAMA “HIJOS” A LOS SUYOS COMO A LOS DE
LAS DEMÁS MUJERES

6. TIPOS DE FAMILIA
SINDIÁSMICA
HOMBRE MUJER
MUJER (MUJER) HOMBRE
EL MATRIMONIO PUEDE SER DISUELTO TANTO POR EL HOMBRE
COMO LA MUJER

7. TIPOS DE FAMILIA
MONOGÁMICA
HOMBRE MUJER
MUJER (MUJER) HOMBRE
EL MATRIMONIO SOLO PUEDE SER DISUELTO POR EL HOMBRE

8. ETAPAS
1. Constitución de
la pareja
Formación de una
nueva familia con
características
nuevas y otras
aportadas por sus
miembros.

9. ETAPAS
2. Nacimiento y
crianza
El nacimiento de un
hijo provoca muchos
cambios de pareja.
Aparecen nuevos roles
y la familia se extensa.

10. ETAPAS
3. Hijos en edad
escolar.
Es el primer
desprendimiento del
niño del seno familiar.
En cierta medida, es la
prueba de todo lo que
la familia inculcó en
sus primeros años de
vida.

11. ETAPAS
4. Adolescencia.
El adolescente sufre una
gran crisis de identidad,
comienza a ampliar sus
contactos con el mundo
exterior lejano al seno
familiar.

12. ETAPAS
5. Salida de los hijos del hogar.
Los hijos entran en una nueva etapa
donde deberán formar su propia familia.

13. ETAPAS
6. Edad Madura.
La pareja se enfrenta a nuevos
desafíos:
1. El reencuentro entre ellos.
2. Afrontar cambios en lo individual
y familiar.

14. ETAPAS
7. Ancianidad
Los integrantes sufren
cambios a nivel
corporal y/o emocional,
lo que requiere de un
tiempo de
procesamiento.

15. FUNCIONES DE LA FAMILIA
 1. BIOLÓGICA: base de la sociedad.
 2. EDUCATIVA: educación de hijos y de
resto de miembros.
 3. ECONÓMICA: producción económica.
 4. SOLIDARIDAD O PSICOLÓGICA:
apoyo emocional-afectivo de los
padres.
 5. SOCIALIZADORA: mantenimiento y
equilibrio del sistema.

16. LA FAMILIA ACTUAL

17. TIPOS DE FAMILIA EN LA
ESPAPÑA ACTUAL
 Familia nuclear o elemental: familia
tradicional(padre, madre e hijos).
 Familia consanguínea: vínculos de
sangre; sucesivas generaciones.
 Familia mono parental: uno de los
padres e hijos.

18. ROL MADRE ACTUAL
Comparte labores del hogar
y cuidado de los hijos con el
padre, empleada doméstica o
abuelas.
Preocupación por su
desarrollo personal y
profesional.

19. ROL MADRE ACTUAL
 Enseñan a sus hijos a analizar,
reflexionar , a cuestionar todo lo que
ven, a discernir entre lo que es bueno o
malo para ellos.
 Enseñarles a valorar , a querer,
respetar, entender y tolerar al prójimo;
debe enseñarles a valorarse a sí
mismos, a quererse y respetarse.

20. ROL PADRE ACTUAL
Compromiso con el cuidado y crianza
de los hijos.
Colabora en las tareas domésticas.

21. ROL PADRE ACTUAL
 Lejos de una figura dictadora y
atemorizante.
 Enseñarles a valorar , a querer,
respetar, entender y tolerar al prójimo;
debe enseñarles a valorarse a sí
mismos, a quererse y respetarse.

22. LA FAMILIA Y SU
VINCULACIÓN CON LA
ESCUELA

23. LA FAMILIA Y SU
VINCULACIÓN CON LA
ESCUELA
 Modernización de la familia-pérdida de
valores.
 Cambios en la apreciación de valores y
prioridades educativas
 La familia comparte sus funciones con
instituciones como la escuela.
 Educar, resulta una difícil tarea para las
familias.
 Influencias externas: amigos, estilos de
vida, otras culturas, medios de
comunicación

24. LA FAMILIA Y SU
VINCULACIÓN CON LA
ESCUELA
 Escolarización precoz- desentendimiento
familiar de la socialización infantil.
 Escuela ámbito formal – familia ámbito
informal
 Demanda social de la escuela cada vez más
fuerte.
 Colaboración familia-escuela ; relación
positiva, de apoyo y cordialidad.
 Creación de áreas de intercambio y
comunicación a lo largo del recorrido
educativo.

25. VISIÓN CRÍTICA
Hoy los docentes o
maestros son los
encargados de pulir y
civilizar a aquellos que
ya deberían estar
preparados para
adquirir aprendizajes
básicos; escaso papel
socializador de la
familia.

26. VISIÓN CRÍTICA
Evolución de la mentalidad de la
sociedad:
◦ Escolarización precoz.
◦ Comodidad de las parejas: sin o pocos
hijos, menos costes, menos
preocupaciones.

27. VISIÓN CRÍTICA
Auge
económico:
consumismo

28. VISIÓN CRÍTICA
Falta dialogo entre padres e hijos

29. VISIÓN CRÍTICA
CRISIS SOCIAL

30. VISIÓN CRÍTICA
La EDUCACIÓN es la base
fundamental para que las
personas actuemos de forma
correcta y adecuada, para que
haya una buena convivencia,
para que formemos personas
cultas, trabajadoras, con
expectativas de futuro, en
definitiva , para el buen
funcionamiento del país y su
sociedad