El documento resume la estructura y función de la familia. La familia constituye el núcleo de la sociedad y representa la comunidad perfecta porque une aspectos económicos, jurídicos y socioculturales. La familia cumple funciones de socialización primaria y educadora y forma la identidad personal. Puede tener estructuras nucleares, extendidas o monoparentales. El documento concluye que aunque la familia tradicional ha cambiado, sigue siendo pilar importante en la educación de los niños.

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
EXTENSIÓN ACADÉMICA PARAGUANÁ
CATEDRA: FAMILIA Y COMINIDAD EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
informe
Realizado por:
Raiza Ramos
Beatriz Moran
Marianna Rivero
Iris d Romero
Los taques, junio de 2012

2. Introducción
En general, la familia se define como el grupo social
básico, creado por los vínculos del matrimonio o
parentesco que se encuentra presenta en todas las
sociedades y es considerada por muchos como base y
célula de la sociedad. A continuación se hace referencia
las necesidades de la familia en función de las etapas de
evolución como también la estructura y funcionamiento
de la familia.

3. La familia
Constituye el núcleo de la sociedad,
representa el tipo de comunidad perfecta,
pues en ella se encuentran unidos todos
los aspectos de la sociedad: económicos,
jurídicos, socioculturales, entre otros

4. Necesidades de la familia en función de
las etapas de evolución
La familia como La familia como La familia como
formadora de la núcleo de la unidad
identidad socialización económica
personal primaria

5. La familia como formadora de la
identidad personal
Se reconoce a la familia como el grupo humano al cual se pertenece
primariamente, lo cual queda determinado por el nacimiento o la
adopción. El nombre, signo de este vínculo, representa la aceptación
de que se pertenece a una realidad social que nos trasciende (la
familia) pero, a la vez, proporciona una especificidad que no es
intercambiable (la individualización). Somos quienes somos en
relación a otros. A la familia se pueden incorporar otros miembros,
pero no se puede dejar de pertenecer a ella. Cabe destacar que esta
pertenencia proporciona a la persona la experiencia de sí mismo
como un valor absoluto, y este aprendizaje - el reconocimiento
progresivo de su irrepetibilidad como persona- va configurando la
posibilidad de relacionarse con otros a partir de las propias virtudes
y limitaciones.

6. La familia como núcleo de la
socialización primaria.
Del mismo modo como la familia nombra y le otorga su primer
identidad a la persona, es el lugar donde se desarrollan los afectos, en
el cual se le enseña a nombrar las cosas y aprende a conocer el mundo.
Es el lugar de las significaciones primarias y es, también, considerada
una comunidad primaria. Desde esta característica se reconoce a la
familia la capacidad de socializar valores y pautas de comportamiento
en lo que se refiere a lo cognitivo, lo ético y lo estético. Desde la familia
se aprende lo que las cosas son, su bondad o maldad, su belleza o
fealdad. Con ello, la familia realiza la función de socializar, de
introducir a la persona en la sociedad. Por otra parte, en este
aprendizaje la familia proporciona también criterios de selectividad y
de valor, con lo cual se van configurando pautas de relación, de
comportamiento y se estructura la conciencia ética.

7. La familia como unidad
económica.
La atención y cuidado de la familia implica adoptar decisiones y
realizar tareas, como ubicación geográfica del hogar, administración
de recursos, adquisición de bienes y productos, vigilancia, reparación
y mantención de la vivienda; tareas domésticas habituales como
preparación de alimentos, nutrición, recreación, cuidado, traslado y
apoyo permanente a los niños; relación con la escuela, prevención de
accidentes y enfermedades, cuidado de enfermos y otras. Estas tareas
requieren tiempo, son más o menos intensas según la etapa del ciclo
en que la familia se encuentre y son realizadas con más o menos
dificultad según sea el nivel socioeconómico de ella. Implican
responsabilidad para algunos miembros de la familia y suponen
cierta calificación. Son tareas repetitivas y algunas de ellas pueden
adquirir rasgos conflictivos (como el cuidado de enfermos crónicos,
las demandas de la escuela, entre otros)

8. ESTRUCTURA Y
FUNCIONAMIENTO
DE LA FAMILIA

9. Función de la familia
FUNCION DE LA FAMILIA SOCIALIZADORA.
La meta de esta función es socializar al individuo. en los primeros
años de vida esta todo el tiempo en contacto con la familia, y se van
creando los cimientos de su personalidad antes de recibir otra
influencia. Los padres en este proceso de socialización actúan como
modelos que los hijos imitan. Consiste en el hecho de que el
individuo aprende por el contacto con la sociedad.
la socialización es un proceso que
dura toda la vida e implica una
influencia reciproca entre una
persona y sus semejantes.

10. Función de la familia
FUNCION DE LA FAMILIA EDUCADORA
la familia educa múltiples facetas de la personalidad, a distintos niveles. Los mas
superficiales (educación, intelectual, educación cívica, educación estética) son los
que pueden confiarse a otras instituciones sociales como la escuela lo mas
fundamentales, en cambio como la intimidad y el calor familiar son casi
imposibles de ser transferidos.
Educación moral, estética y la
El papel de la familia consiste en formar
sensibilidad.
los sentimientos, asume este papel no
Los padres le compete educar la
enseñando, sino contentándose con
voluntad de los hijos la capacidad de
existir, es decir, amando; y la acción
esfuerzo, de entrega y de sacrificio su
educadora se extiende a los padres tanto
espíritu de cooperación y su capacidad
como a los hijos.
para el amor

11. ESTRUCTURA DE LA FAMILIA:
LA FAMILIA PUEDE ESTAR ESTRUCTURADA DE
DIFERENTES TIPOS, ENTRE ELLAS TENEMOS:
NUCLEAR:
EXTENSA:
Esta estructura esta compuesta
Conformada por todo un
por dos adultos que ejercen el
grupo de individuos que
papel de padres y sus hijos.
incluye abuelos, padres, hijos,
Puede ser realmente amplia,
nietos y personas acogidas (
englobando aun a parientes
yernos, nueras, cuñados, tíos,
próximos u otros grupos
entre otros.)
nucleares.
MONOPARENTAL:
Estructurada sobre la base de
la existencia de una sola
figura parental, asumida bien
sea por un adulto, o en
ocasiones por un menor que
cumple sus funciones.

12. CONCLUSIÓN
El modelo de autoridad en la familia tradicional ha sido el padre, en
cambio, la unidad del padre hoy en día es la más eclipsada de todas.
Ya que la familia sufre un importante eclipse en muchos países, y
esto acarrea problemas para la escuela y maestros. Los profesores se
quejan de que los alumnos llegan a la escuela con una socialización
insuficiente para llevar con éxito la tarea de aprendizaje.
Los padres no educan para ayudar a crecer al hijo, sino para
satisfacer modelándolo a imagen y semejanza. Por eso tenemos que
intentar cambiar, modelar y romper con viejas rutinas,
pensamientos y adaptarnos a la nueva sociedad, siempre y cuando
sea beneficioso el cambio para la familia y no se vea eclipsado el
papel de esta como esta sucediendo en la actualidad, ya que la
familia es el pilar más importante en la educación de un niño, el
cual se esta formando en valores para afrontar una nueva vida.

13. www.angelfire.com/ego/salud/tipos.
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bibliografía
INTRODUCCION A LA
SOCIOLOGIA. Francis E. Merril.
Impreso por editora Aguilar. 2da
edición.

14. La mejor manera de comprender
a la familia actual es saber como
llego a ser lo que es.