El documento describe el perfil del docente virtual. Explica que las principales universidades de educación a distancia se reunieron para definir las características de un docente virtual. Se determinó que el docente virtual debe cumplir los mismos compromisos que un docente presencial pero con un mayor énfasis en el ámbito cognitivo, afectivo e interacción. La reunión contó con la participación de varias universidades de países como Costa Rica, Ecuador, España, Guatemala, Perú y Venezuela.

1. UNIVERSIDAD ISRAEL Diplomado Superior en GPEED Perfil del Docente Virtual Ing. Fernando Quinga Albarracín

2. Perfil del Docente Virtual Contenido:

4. Perfil del Docente Virtual Perfil: El docente virtual exige los mismos compromisos que tiene el modelo presencial; sin embargo existen rasgos que deben contemplarse con mayor énfasis tales como:

5. Perfil del Docente Virtual Condiciones:

6. Perfil del Docente Virtual Ámbito Cognitivo:

7. Perfil del Docente Virtual Ámbito Afectivo:

8. Perfil del Docente Virtual Ámbito de Interacción:

10. Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador)

11. Universidad Oberta de Catalunya (España)

12. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España)

13. Universidad Rafael Landivar (Guatemala)

14. Pontificia Universidad Católica del Perú (Perú)

15. Universidad Peruana Cayetano Heredia (Perú)

16. Universidad Católica Andrés Bello de Caracas (Venezuela)