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Cuadro comparativo
Lectura tradicional versus lectura digital
CONCEPTOS
Lectura gutenberiana es
aquella que el lector realiza a
través de soporte físicos. Esta
relación entre libro y lector se
lleva a cabo por medio de
obras impresas y manuscritas,
pintadas en una serie de hojas
de papel u otro material sin
curiosidades
Es la evolución electrónica de
un libro o texto generada en
el XXI como consecuencia de
avance tecnológico uso de las
TICS e intereses del hombre;
con respecto al uso de la
internet como herramienta
hoy en día indispensable en
todos los ámbitos. Esta
lectura se realiza por medio
de (Tablet, laptop,
celulares…)
IMPLICACIONES
El uso de libros en forma
física cuyo contenido
usualmente es literatura y de
diferentes caracterizas. Así
mismo, requiere de una
mayor concentración para
entender lo leído ya que la
mayoría de estos textos
carecen de imágenes de tipo
interpretativo o lúdico las
cuales serían un foco de
concentración para el lector y
apoyo del de escritor para
ilustrar conceptos.
El lector o en este contexto
llamado “usuario” debe
contar con los medios
requeridos como los
dispositivos electrónicos,
además dichos dispositivos
deberán contar con
características de alta
tecnología con el fin de poder
realizar una lectura
significativa y sin
contratiempos
LIMITACIONES
Limita el poder compartir
contenido opiniones, e ideas
al instante con otras personas
del mismo modo recibir
retroalimentación
apreciaciones, pensamientos
y juicios que enriquezcan lo
leído por lo tanto podemos
concluir que es un proceso
usualmente individual y
proceso interpretativo está
sujeto particularmente de
quien lee.
El usuario debe contar con un
acceso fácil y seguro al
internet, de igual manera
manera contar con un previo
conocimiento acerca de las
distintas aplicaciones, además
conocer así sea un poco sobre
el manejo de las mismas y de
la distintas herramientas con
el fin de llevar a cabo una
lectura significativa y
accesible a sus necesidades o
preferencias
FORTALEZAS El lector tiene una conexión
directa con el texto lo que
conlleva a tener una mejor
comodidad frente a la
incomodidad que en
ocasiones surge al leer un
documento extenso en la
pantalla de un dispositivo
electrónico
El ejercicio de la lectura
puede ser continua por no
afecta factores externos como
(energía, cargadores, acceso a
internet..)
Permite al usuario tener
cientos de libro guardados en
sus dispositivos para usarlo
en cualquier momento y lugar
considerando que un alto
porcentaje de la población
cuenta con un dispositivo
electrofónico
Esta lectura permite al
usuario como escuchar ver
compartir e interactuar en
formas online, además hace
de la lectura un proceso
participativo, interactivo y
plural
ASIGNATURA:
PROYECTO DE VIDA
NRC: 4281
ACTIVIDAD
CUADRO COMPARIVO DE LECTURA LINEAL Y NO LINEAL
PRESENTADO POR:
JENNIFER JUDITH SAMPAYO RUIZ ID: 000737535
PRESENTADO A:
MARIA AUXILIADORA MOLINA ACUNA
CUCUTA - NORTE DE SANTANDER
30 DE AGOSTO DE 2019
Lectura tradicional lectura digital

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Lectura tradicional lectura digital

  • 1. Cuadro comparativo Lectura tradicional versus lectura digital CONCEPTOS Lectura gutenberiana es aquella que el lector realiza a través de soporte físicos. Esta relación entre libro y lector se lleva a cabo por medio de obras impresas y manuscritas, pintadas en una serie de hojas de papel u otro material sin curiosidades Es la evolución electrónica de un libro o texto generada en el XXI como consecuencia de avance tecnológico uso de las TICS e intereses del hombre; con respecto al uso de la internet como herramienta hoy en día indispensable en todos los ámbitos. Esta lectura se realiza por medio de (Tablet, laptop, celulares…) IMPLICACIONES El uso de libros en forma física cuyo contenido usualmente es literatura y de diferentes caracterizas. Así mismo, requiere de una mayor concentración para entender lo leído ya que la mayoría de estos textos carecen de imágenes de tipo interpretativo o lúdico las cuales serían un foco de concentración para el lector y apoyo del de escritor para ilustrar conceptos. El lector o en este contexto llamado “usuario” debe contar con los medios requeridos como los dispositivos electrónicos, además dichos dispositivos deberán contar con características de alta tecnología con el fin de poder realizar una lectura significativa y sin contratiempos
  • 2. LIMITACIONES Limita el poder compartir contenido opiniones, e ideas al instante con otras personas del mismo modo recibir retroalimentación apreciaciones, pensamientos y juicios que enriquezcan lo leído por lo tanto podemos concluir que es un proceso usualmente individual y proceso interpretativo está sujeto particularmente de quien lee. El usuario debe contar con un acceso fácil y seguro al internet, de igual manera manera contar con un previo conocimiento acerca de las distintas aplicaciones, además conocer así sea un poco sobre el manejo de las mismas y de la distintas herramientas con el fin de llevar a cabo una lectura significativa y accesible a sus necesidades o preferencias FORTALEZAS El lector tiene una conexión directa con el texto lo que conlleva a tener una mejor comodidad frente a la incomodidad que en ocasiones surge al leer un documento extenso en la pantalla de un dispositivo electrónico El ejercicio de la lectura puede ser continua por no afecta factores externos como (energía, cargadores, acceso a internet..) Permite al usuario tener cientos de libro guardados en sus dispositivos para usarlo en cualquier momento y lugar considerando que un alto porcentaje de la población cuenta con un dispositivo electrofónico Esta lectura permite al usuario como escuchar ver compartir e interactuar en formas online, además hace de la lectura un proceso participativo, interactivo y plural
  • 3. ASIGNATURA: PROYECTO DE VIDA NRC: 4281 ACTIVIDAD CUADRO COMPARIVO DE LECTURA LINEAL Y NO LINEAL PRESENTADO POR: JENNIFER JUDITH SAMPAYO RUIZ ID: 000737535 PRESENTADO A: MARIA AUXILIADORA MOLINA ACUNA CUCUTA - NORTE DE SANTANDER 30 DE AGOSTO DE 2019