1. Luego de analizar el
Proyecto Educativo
Regional de Tacna, Elabore
las respuestas a las
siguientes interrogantes
Fiorella Cáceres López

2.  Luego de analizar el Proyecto Educativo Regional de Tacna,
Elabore las respuestas a las siguientes interrogantes:
 ¿ Agenda Digital 2.0 peruana tiene un correlato con el PERT?
 En la agenda 2.0:
 En el sector de Educación, se vienen impulsando diversas
iniciativas de acceso y uso de las TIC como los programas “Una
Laptop por Niño”, “Internet portátil en Educación”, “Centros de
Recursos Tecnológicos”, entre otros, los cuales se constituyen en
avances que vienen aportando al desarrollo en colegios públicos.
EL Proyecto OLPC “Una Laptop por Niño” ha invertido S/.
693,165,473 entre los años 2007 y 2011 inclusive.
 La universalidad, indivisibilidad e interrelación como condiciones
de los derechos humanos y las libertades fundamentales,
reconocen que la educación, el conocimiento, la información y la
comunicación son esenciales para el progreso, la iniciativa y el
bienestar de los seres humanos.

3.  Se quiere que en el Perú en el 2015 reduzca significativamente la brecha
de acceso y uso de las TIC en todo el territorio nacional, respetando el medio
ambiente e impulsando una educación que entiende y usa las TIC como
factor impulsor de la gestión del conocimiento en todos los ámbitos del
desarrollo social y económico.
 Ello implicará que se refuercen las acciones a nivel de los ministerios
respectivos como son salud, educación, justicia, interior, entre otros, así como
se articule y se trabaje con los gobiernos regionales y locales para asegurar
una mayor promoción y desarrollo de una mayor infraestructura y
conectividad a nivel de los centros educativos y de salud tanto para zonas
urbanas como rurales
 Ello implica asegurar que los centros de enseñanza cuenten con la
infraestructura TIC (hardware, software y conectividad), acorde a las
necesidades y requerimientos de cada entidad, así como, desarrollar e
implementar modelos pedagógicos que generen capacidades para usar
óptimamente las TIC, de forma tal, que como país podamos contar con
ciudadanos que tengan capacidades necesarias para convertir a las TIC en
herramientas para su desarrollo

4.  La educación hoy más que nunca es reconocida como un pilar fundamental que conlleva
el desarrollo de los países, siendo la responsabilidad del gobierno propiciar que a través de
la educación, todos los peruanos podamos desarrollar competencias y destrezas que
permitan avanzar hacia un mejor uso de la información y generación de mayor
conocimiento y desarrollo
 ¿Cuáles son los aspectos positivos planteados?, ¿estos se cumplen a su criterio?
¿Fundamente su punto de vista?
 Uno de sus objetivos es integrar, expandir y asegurar el desarrollo de competencias para el
acceso y participación de la población en la Sociedad de la Información y del
Conocimiento
 1. Impulsar programas de alfabetización informacional.
 2. Educar para la Sociedad de la Información y del Conocimiento.
 3. Desarrollar aplicaciones y contenidos para la educación en sus diferentes niveles y
modalidades, con énfasis en la educación

 Adopta y fortalece el uso de tecnologías de información y comunicación para un mejor
alcance de la educación
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