SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
COMENTARIO DE TEXTO DEL
ROMANCE CRIOLLO DE LA
NIÑA GUAYAQUILEÑA
Florencia Muñoz
9C
UNIDAD EDUCATIVA BILINGÜE DELTA
2014-2015
Presentación del trabajo
 El siguiente trabajo es un análisis sencillo del poema
ROMANCE CRIOLLO DE LA NIÑA GUAYAQUILEÑA.
 He utilizado el método de FERNANDO LAZARO
CARRETER.
 Este es uno de nuestros primeros ejercicios de
comentario de texto aplicándolo a un poema.
1) LECTURA ATENTA DEL TEXTO
 Se hace previamente.
 Se busca la definición de la palabras que no
comprendemos.
 La lectura es literal y comprensiva.
 Incluso aquía numeraremos los versos para poder hacer
el análisis verso a verso.
2) LOCALIZACION DEL TEMA
 El poema romance criollo de la niña guayaquileña
escrito por Abel Romeo Castillo poeta, historiador,
diplomático y periodista guayaquileño quien encontró el
gusto de escribir romances durante sus estudios en
Madrid.
 El romance pertenece al genero lirico.
 Abel Romero Castillo escribe sobre el amor que siente
hacia la mujer guayaquileña
3) DETERMINACION DEL TEMA
 El autor expresa su amor hacia la mujer guayaquileña.
La describe como una mujer atractiva naturalmente e
irresistible.
 Los hombres guayaquileños se deslumbra ante su belleza
queriendo conquistarla con la finalidad de proponerle
matrimonio.
4) ANÁLISIS DE LA ESTRUCTURA
PARTIENDO DEL TEMA
 1er apartado: La primera estrofa tiene diez versos de ocho
silabas métricas (octosílabo). Utiliza la metáfora porque
compara a la mujer guayaquileña con elementos de la
naturaleza.
 2do apartado: segunda estrofa tiene seis versos de ocho
silabas métricas (octosílabas). Expresa su amor no
correspondido. Sigue utilizando la metáfora para expresar
este sentimiento.
 3er apartado: tercera estrofa tiene diez versos de ocho silaba
métricas (octosílabo) En esta estrofa narra todo lo que puede
hacer para conquistar su amor y poder casarse con la mujer
que ama.
 Todos los apartados mantienen la estructura de un
poema romance su versos pares tienen rima asonante y
los impares quedan libres.
5) ANALISIS DE LA FORMA
PARTIENDO DEL TEMA
 En el verso #5 “Carnecita de canela” explica que la
mujer guayaquileña tiene la piel oscura, es decir
trigueña.
 En el verso #5 “Pelo de noche sin luna” describe a la
mujer guayaquileña con un hermoso cabello negro.
 En los veros #17 y #18:
“Cuando la calle se quede color guachapelí.”
Compara el color oscuro de la madera de guachapelí con
la oscuridad de la noche.
6) LA CONCLUSION
 En este romance el autor expresa la admiración y amor
hacia la mujer guayaquileña y su ciudad natal.
 El hombre guayaquileño es conquistador y orgulloso de
pertenecer a esta hermosa ciudad y de estar rodeado de
hermosas mujeres.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Caligrama
CaligramaCaligrama
Caligrama
 
Historia del género lírico nb8
Historia del género lírico nb8Historia del género lírico nb8
Historia del género lírico nb8
 
La literatura de terror
La literatura de terrorLa literatura de terror
La literatura de terror
 
El lenguaje literario
El lenguaje literarioEl lenguaje literario
El lenguaje literario
 
Propuesta 3 figuras literarias
Propuesta 3 figuras literariasPropuesta 3 figuras literarias
Propuesta 3 figuras literarias
 
LITERATURA PRERRENACENTISTA
LITERATURA PRERRENACENTISTALITERATURA PRERRENACENTISTA
LITERATURA PRERRENACENTISTA
 
Poemas visuales
Poemas visualesPoemas visuales
Poemas visuales
 
Qué es una editorial.pptx
Qué es una editorial.pptxQué es una editorial.pptx
Qué es una editorial.pptx
 
El neoclasicismo hispanoamericano
El neoclasicismo hispanoamericanoEl neoclasicismo hispanoamericano
El neoclasicismo hispanoamericano
 
Poema 6
Poema 6Poema 6
Poema 6
 
Cartas de lectores
Cartas de lectoresCartas de lectores
Cartas de lectores
 
El Modernismo
El ModernismoEl Modernismo
El Modernismo
 
Biografia jorge icaza coronel
Biografia jorge icaza coronelBiografia jorge icaza coronel
Biografia jorge icaza coronel
 
GÉNEROS LITERARIOS Y SUS CARACTERÍSTICAS, EJEMPLOS CLAROS
GÉNEROS LITERARIOS Y SUS CARACTERÍSTICAS, EJEMPLOS CLAROSGÉNEROS LITERARIOS Y SUS CARACTERÍSTICAS, EJEMPLOS CLAROS
GÉNEROS LITERARIOS Y SUS CARACTERÍSTICAS, EJEMPLOS CLAROS
 
Los textos publicitarios
Los textos publicitariosLos textos publicitarios
Los textos publicitarios
 
Poema 4
Poema 4Poema 4
Poema 4
 
El género dramático
El género dramáticoEl género dramático
El género dramático
 
Mapa conceptual
Mapa conceptualMapa conceptual
Mapa conceptual
 
Literatura del descubrimiento y conquista en colombia 8°
Literatura del descubrimiento y conquista en colombia 8° Literatura del descubrimiento y conquista en colombia 8°
Literatura del descubrimiento y conquista en colombia 8°
 
Diapositivas de la caricatura
Diapositivas de la caricaturaDiapositivas de la caricatura
Diapositivas de la caricatura
 

Destacado

Estructura romance criollo de la niña guayaquileña
Estructura romance criollo de la niña guayaquileña Estructura romance criollo de la niña guayaquileña
Estructura romance criollo de la niña guayaquileña amanzurroca
 
Romance criollo de niña Guayaquileña
Romance criollo de niña GuayaquileñaRomance criollo de niña Guayaquileña
Romance criollo de niña GuayaquileñaNicole Miranda
 
Romance criollo de la niña guayaquileña
Romance criollo de la niña guayaquileñaRomance criollo de la niña guayaquileña
Romance criollo de la niña guayaquileñaadrianacanessa00
 
La economía en el ecuador
La economía en el ecuadorLa economía en el ecuador
La economía en el ecuadornovenodelta
 
Lengua comentario de poema de romance criollo de la niña guayaquileña
Lengua comentario de poema de romance criollo de la niña guayaquileñaLengua comentario de poema de romance criollo de la niña guayaquileña
Lengua comentario de poema de romance criollo de la niña guayaquileñaLuisaAycart
 
Romances:definicion y analisis
Romances:definicion y analisisRomances:definicion y analisis
Romances:definicion y analisissofiatw14
 
Romance criollo de la niña guayaquileña lengua
Romance criollo de la niña guayaquileña lenguaRomance criollo de la niña guayaquileña lengua
Romance criollo de la niña guayaquileña lenguaLuisaAycart
 
Estructura del poema romance
Estructura del poema romanceEstructura del poema romance
Estructura del poema romancekikimonteroy
 
García lorca romance de la luna, luna
García lorca romance de la luna, luna García lorca romance de la luna, luna
García lorca romance de la luna, luna Pilar Gobierno
 
ROMANCE DE MI DESTINO :)
ROMANCE DE MI DESTINO :)ROMANCE DE MI DESTINO :)
ROMANCE DE MI DESTINO :)Tavo Torre
 
El analisis metrico
El analisis metricoEl analisis metrico
El analisis metricoMBuelga
 

Destacado (14)

Estructura romance criollo de la niña guayaquileña
Estructura romance criollo de la niña guayaquileña Estructura romance criollo de la niña guayaquileña
Estructura romance criollo de la niña guayaquileña
 
Romance criollo de niña Guayaquileña
Romance criollo de niña GuayaquileñaRomance criollo de niña Guayaquileña
Romance criollo de niña Guayaquileña
 
Romance criollo de la niña guayaquileña
Romance criollo de la niña guayaquileñaRomance criollo de la niña guayaquileña
Romance criollo de la niña guayaquileña
 
La economía en el ecuador
La economía en el ecuadorLa economía en el ecuador
La economía en el ecuador
 
Moncayo colage
Moncayo colageMoncayo colage
Moncayo colage
 
Lengua comentario de poema de romance criollo de la niña guayaquileña
Lengua comentario de poema de romance criollo de la niña guayaquileñaLengua comentario de poema de romance criollo de la niña guayaquileña
Lengua comentario de poema de romance criollo de la niña guayaquileña
 
Romances:definicion y analisis
Romances:definicion y analisisRomances:definicion y analisis
Romances:definicion y analisis
 
Romance criollo de la niña guayaquileña lengua
Romance criollo de la niña guayaquileña lenguaRomance criollo de la niña guayaquileña lengua
Romance criollo de la niña guayaquileña lengua
 
Estructura del poema romance
Estructura del poema romanceEstructura del poema romance
Estructura del poema romance
 
García lorca romance de la luna, luna
García lorca romance de la luna, luna García lorca romance de la luna, luna
García lorca romance de la luna, luna
 
ROMANCE DE MI DESTINO :)
ROMANCE DE MI DESTINO :)ROMANCE DE MI DESTINO :)
ROMANCE DE MI DESTINO :)
 
El analisis metrico
El analisis metricoEl analisis metrico
El analisis metrico
 
Estructura de una reseña
Estructura de una reseñaEstructura de una reseña
Estructura de una reseña
 
Ingles 9
Ingles 9Ingles 9
Ingles 9
 

Similar a Análisis del poema Romance Criollo de la Niña Guayaquileña

Comentario de texto del romance criollo de la lengua
Comentario de texto del romance criollo de la lenguaComentario de texto del romance criollo de la lengua
Comentario de texto del romance criollo de la lenguasofiatw14
 
Lengua comentario de poema de romance criollo de la niña guayaquileña
Lengua comentario de poema de romance criollo de la niña guayaquileñaLengua comentario de poema de romance criollo de la niña guayaquileña
Lengua comentario de poema de romance criollo de la niña guayaquileñaLuisaAycart
 
Comentario fernando lazaro carreter
Comentario fernando lazaro carreterComentario fernando lazaro carreter
Comentario fernando lazaro carreterisabelagrs
 
Comentario de texto
Comentario de textoComentario de texto
Comentario de textoduw13
 
COMENTARIO DE UN TEXTO UTILIZANDO EL MÉTODO DE FERNANDO LAZARO CARRETER
COMENTARIO DE UN TEXTO UTILIZANDO EL MÉTODO DE FERNANDO LAZARO CARRETERCOMENTARIO DE UN TEXTO UTILIZANDO EL MÉTODO DE FERNANDO LAZARO CARRETER
COMENTARIO DE UN TEXTO UTILIZANDO EL MÉTODO DE FERNANDO LAZARO CARRETERNicky Aguilera
 
COMENTARIO DE UN TEXTO UTILIZANDO EL MÉTODO DE FERNANDO LAZARO CARRETER
COMENTARIO DE UN TEXTO UTILIZANDO EL MÉTODO DE FERNANDO LAZARO CARRETERCOMENTARIO DE UN TEXTO UTILIZANDO EL MÉTODO DE FERNANDO LAZARO CARRETER
COMENTARIO DE UN TEXTO UTILIZANDO EL MÉTODO DE FERNANDO LAZARO CARRETERNicky Aguilera
 
Comentario de texto: metodo de Fernando Lazaro Carreter
Comentario de texto: metodo de Fernando Lazaro CarreterComentario de texto: metodo de Fernando Lazaro Carreter
Comentario de texto: metodo de Fernando Lazaro Carretersofiadelfini
 
FASES DE UN POEMA
FASES DE UN POEMAFASES DE UN POEMA
FASES DE UN POEMAcordero00
 
Comentario de Texto: "Romance Criollo La Niña Guayaquileña"
Comentario de Texto: "Romance Criollo La Niña Guayaquileña"Comentario de Texto: "Romance Criollo La Niña Guayaquileña"
Comentario de Texto: "Romance Criollo La Niña Guayaquileña"AlexaGrunauer
 
Comentario de texto de el romance de la niña guayaquileña
Comentario de texto de el romance de la niña guayaquileñaComentario de texto de el romance de la niña guayaquileña
Comentario de texto de el romance de la niña guayaquileñaFabi Contreras Flores
 
Comentario de texto de el romance de la niña guayaquileña
Comentario de texto de el romance de la niña guayaquileñaComentario de texto de el romance de la niña guayaquileña
Comentario de texto de el romance de la niña guayaquileñaFabi Contreras Flores
 
Proyecto lengua comentario
Proyecto lengua comentarioProyecto lengua comentario
Proyecto lengua comentariomapaulav
 

Similar a Análisis del poema Romance Criollo de la Niña Guayaquileña (20)

Rafela rizzo ppp
Rafela rizzo pppRafela rizzo ppp
Rafela rizzo ppp
 
Rafela rizzo ppp
Rafela rizzo pppRafela rizzo ppp
Rafela rizzo ppp
 
Comentario de texto del romance criollo de la lengua
Comentario de texto del romance criollo de la lenguaComentario de texto del romance criollo de la lengua
Comentario de texto del romance criollo de la lengua
 
Lengua comentario de poema de romance criollo de la niña guayaquileña
Lengua comentario de poema de romance criollo de la niña guayaquileñaLengua comentario de poema de romance criollo de la niña guayaquileña
Lengua comentario de poema de romance criollo de la niña guayaquileña
 
Comentario fernando lazaro carreter
Comentario fernando lazaro carreterComentario fernando lazaro carreter
Comentario fernando lazaro carreter
 
Comentario de texto
Comentario de textoComentario de texto
Comentario de texto
 
COMENTARIO DE UN TEXTO UTILIZANDO EL MÉTODO DE FERNANDO LAZARO CARRETER
COMENTARIO DE UN TEXTO UTILIZANDO EL MÉTODO DE FERNANDO LAZARO CARRETERCOMENTARIO DE UN TEXTO UTILIZANDO EL MÉTODO DE FERNANDO LAZARO CARRETER
COMENTARIO DE UN TEXTO UTILIZANDO EL MÉTODO DE FERNANDO LAZARO CARRETER
 
COMENTARIO DE UN TEXTO UTILIZANDO EL MÉTODO DE FERNANDO LAZARO CARRETER
COMENTARIO DE UN TEXTO UTILIZANDO EL MÉTODO DE FERNANDO LAZARO CARRETERCOMENTARIO DE UN TEXTO UTILIZANDO EL MÉTODO DE FERNANDO LAZARO CARRETER
COMENTARIO DE UN TEXTO UTILIZANDO EL MÉTODO DE FERNANDO LAZARO CARRETER
 
Comentario de texto: metodo de Fernando Lazaro Carreter
Comentario de texto: metodo de Fernando Lazaro CarreterComentario de texto: metodo de Fernando Lazaro Carreter
Comentario de texto: metodo de Fernando Lazaro Carreter
 
FASES DE UN POEMA
FASES DE UN POEMAFASES DE UN POEMA
FASES DE UN POEMA
 
Comentario de Texto: "Romance Criollo La Niña Guayaquileña"
Comentario de Texto: "Romance Criollo La Niña Guayaquileña"Comentario de Texto: "Romance Criollo La Niña Guayaquileña"
Comentario de Texto: "Romance Criollo La Niña Guayaquileña"
 
Comentario de texto de el romance de la niña guayaquileña
Comentario de texto de el romance de la niña guayaquileñaComentario de texto de el romance de la niña guayaquileña
Comentario de texto de el romance de la niña guayaquileña
 
Comentario de texto de el romance de la niña guayaquileña
Comentario de texto de el romance de la niña guayaquileñaComentario de texto de el romance de la niña guayaquileña
Comentario de texto de el romance de la niña guayaquileña
 
Comentario de texto
Comentario de textoComentario de texto
Comentario de texto
 
Comentario de texto
Comentario de textoComentario de texto
Comentario de texto
 
Sumativa lengua
Sumativa lenguaSumativa lengua
Sumativa lengua
 
Comentario de texto
Comentario de textoComentario de texto
Comentario de texto
 
Comentario de texto
Comentario de textoComentario de texto
Comentario de texto
 
Proyecto lengua comentario
Proyecto lengua comentarioProyecto lengua comentario
Proyecto lengua comentario
 
Comentario del texto
Comentario del textoComentario del texto
Comentario del texto
 

Último

30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 

Último (20)

30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 

Análisis del poema Romance Criollo de la Niña Guayaquileña

  • 1. COMENTARIO DE TEXTO DEL ROMANCE CRIOLLO DE LA NIÑA GUAYAQUILEÑA Florencia Muñoz 9C UNIDAD EDUCATIVA BILINGÜE DELTA 2014-2015
  • 2. Presentación del trabajo  El siguiente trabajo es un análisis sencillo del poema ROMANCE CRIOLLO DE LA NIÑA GUAYAQUILEÑA.  He utilizado el método de FERNANDO LAZARO CARRETER.  Este es uno de nuestros primeros ejercicios de comentario de texto aplicándolo a un poema.
  • 3. 1) LECTURA ATENTA DEL TEXTO  Se hace previamente.  Se busca la definición de la palabras que no comprendemos.  La lectura es literal y comprensiva.  Incluso aquía numeraremos los versos para poder hacer el análisis verso a verso.
  • 4. 2) LOCALIZACION DEL TEMA  El poema romance criollo de la niña guayaquileña escrito por Abel Romeo Castillo poeta, historiador, diplomático y periodista guayaquileño quien encontró el gusto de escribir romances durante sus estudios en Madrid.  El romance pertenece al genero lirico.  Abel Romero Castillo escribe sobre el amor que siente hacia la mujer guayaquileña
  • 5. 3) DETERMINACION DEL TEMA  El autor expresa su amor hacia la mujer guayaquileña. La describe como una mujer atractiva naturalmente e irresistible.  Los hombres guayaquileños se deslumbra ante su belleza queriendo conquistarla con la finalidad de proponerle matrimonio.
  • 6. 4) ANÁLISIS DE LA ESTRUCTURA PARTIENDO DEL TEMA  1er apartado: La primera estrofa tiene diez versos de ocho silabas métricas (octosílabo). Utiliza la metáfora porque compara a la mujer guayaquileña con elementos de la naturaleza.  2do apartado: segunda estrofa tiene seis versos de ocho silabas métricas (octosílabas). Expresa su amor no correspondido. Sigue utilizando la metáfora para expresar este sentimiento.  3er apartado: tercera estrofa tiene diez versos de ocho silaba métricas (octosílabo) En esta estrofa narra todo lo que puede hacer para conquistar su amor y poder casarse con la mujer que ama.
  • 7.  Todos los apartados mantienen la estructura de un poema romance su versos pares tienen rima asonante y los impares quedan libres.
  • 8. 5) ANALISIS DE LA FORMA PARTIENDO DEL TEMA  En el verso #5 “Carnecita de canela” explica que la mujer guayaquileña tiene la piel oscura, es decir trigueña.  En el verso #5 “Pelo de noche sin luna” describe a la mujer guayaquileña con un hermoso cabello negro.  En los veros #17 y #18: “Cuando la calle se quede color guachapelí.” Compara el color oscuro de la madera de guachapelí con la oscuridad de la noche.
  • 9. 6) LA CONCLUSION  En este romance el autor expresa la admiración y amor hacia la mujer guayaquileña y su ciudad natal.  El hombre guayaquileño es conquistador y orgulloso de pertenecer a esta hermosa ciudad y de estar rodeado de hermosas mujeres.