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GARCILASO DE LAGARCILASO DE LA
VEGA.VEGA.
1.- VIDA.1.- VIDA.
 Nace en Toledo en 1501. Hijo de cortesanos. Se educa en laNace en Toledo en 1501. Hijo de cortesanos. Se educa en la
corte. Miembro de la corte de Carlos V. Participa en hazañascorte. Miembro de la corte de Carlos V. Participa en hazañas
guerreras.guerreras.
 Se casa en 1525 con Elena Zúñiga. En 1526 conoce a IsabelSe casa en 1525 con Elena Zúñiga. En 1526 conoce a Isabel
Freire, musa principal de su poesía amorosa.Freire, musa principal de su poesía amorosa.
 1530: viaja a Italia acompañando a Carlos V.1530: viaja a Italia acompañando a Carlos V.
 1532: destierro en una isla del Danubio.1532: destierro en una isla del Danubio.
 1533: segundo viaje a Italia. Muerte de Isabel Freire.1533: segundo viaje a Italia. Muerte de Isabel Freire.
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 Representa el ideal del cortesano renacentista: hombre deRepresenta el ideal del cortesano renacentista: hombre de
armas y de letras.armas y de letras.
2.- OBRAS.2.- OBRAS.
 1 epístola, 2 elegías, 3 églogas, 5 canciones y unos 38 sonetos.1 epístola, 2 elegías, 3 églogas, 5 canciones y unos 38 sonetos.
Además algunas canciones en octosílabo.Además algunas canciones en octosílabo.
 No publicó nada en vida. A la muerte de Boscán, su viudaNo publicó nada en vida. A la muerte de Boscán, su viuda
publicó los poemas de Garcilaso y Boscán juntos, en 1543.publicó los poemas de Garcilaso y Boscán juntos, en 1543.
Fue un acontecimiento cultural de gran importancia.Fue un acontecimiento cultural de gran importancia.
 En 1569, en Salamanca, 1ª edición de Garcilaso sólo. MuyEn 1569, en Salamanca, 1ª edición de Garcilaso sólo. Muy
pronto, ediciones comentadas.pronto, ediciones comentadas.
 En el Barroco desapareció el gusto por sus poemas y no seEn el Barroco desapareció el gusto por sus poemas y no se
recuperó hasta el siglo XVIII.recuperó hasta el siglo XVIII.
3.- INFLUENCIAS3.- INFLUENCIAS
HISPÁNICAS.HISPÁNICAS.
 Empezó escribiendo en octosílabos, poesía amorosaEmpezó escribiendo en octosílabos, poesía amorosa
cancioneril.cancioneril.
 Caracteres: silencio intimista, aceptación de la suerteCaracteres: silencio intimista, aceptación de la suerte
adversa, austeridad imaginativa, personificación deadversa, austeridad imaginativa, personificación de
las ideas, juegos de palabras (antítesis, paradojas,las ideas, juegos de palabras (antítesis, paradojas,
etc). Son recursos frecuentes en su primera época.etc). Son recursos frecuentes en su primera época.
 También es hispánico el gusto por lo sombrío, laTambién es hispánico el gusto por lo sombrío, la
expresión dramática de los celos y los momentosexpresión dramática de los celos y los momentos
imaginativos.imaginativos.
 Rasgos constantes: contención recatada eRasgos constantes: contención recatada e
independencia de espíritu (más humano en laindependencia de espíritu (más humano en la
expresión del sentimiento).expresión del sentimiento).
4.- ASIMILACIÓN DEL ARTE4.- ASIMILACIÓN DEL ARTE
NUEVO.NUEVO.
 Lo nuevo es el verso largo, italiano, complicado deLo nuevo es el verso largo, italiano, complicado de
técnica. El tema único es el amor, con visióntécnica. El tema único es el amor, con visión
renacentista de raíz platónica.renacentista de raíz platónica.
 Petrarca le proporciona temas y hábitos formales yPetrarca le proporciona temas y hábitos formales y
también las ideas sobre la hermosura de la dama y latambién las ideas sobre la hermosura de la dama y la
naturaleza. Pero rechaza su idealización espiritual delnaturaleza. Pero rechaza su idealización espiritual del
amor (Garcilaso es más humano). De Sannazaro tomaamor (Garcilaso es más humano). De Sannazaro toma
el gusto por lo pastoril, el color y el sonido. Tambiénel gusto por lo pastoril, el color y el sonido. También
autores clásicos (Virgilio, Horacio, Ovidio).autores clásicos (Virgilio, Horacio, Ovidio).
5.- TRAYECTORIA POÉTICA.5.- TRAYECTORIA POÉTICA.
A) ÉGLOGAS.A) ÉGLOGAS.
 Lo mejor de su obra. Escritas en Nápoles por este orden: II, I,Lo mejor de su obra. Escritas en Nápoles por este orden: II, I,
III.III.
 Égloga I:Diálogo de dos pastores (Salicio y Nemoroso).Égloga I:Diálogo de dos pastores (Salicio y Nemoroso).
Salicio encarna el despecho y Nemoroso la ternuraSalicio encarna el despecho y Nemoroso la ternura
(desdoblamiento del sentimiento). Estructura: Una breve(desdoblamiento del sentimiento). Estructura: Una breve
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cumbre por la unión entre sentimiento y forma.cumbre por la unión entre sentimiento y forma.
 Égloga II: Es la más extensa. Se compone de una pastoralÉgloga II: Es la más extensa. Se compone de una pastoral
dialogada y un relato panegírico al Duque de Alba. Mezcladialogada y un relato panegírico al Duque de Alba. Mezcla
acción dramática y narración. Su originalidad radica en elacción dramática y narración. Su originalidad radica en el
sentimiento del amor (soledad, silencio y reserva delsentimiento del amor (soledad, silencio y reserva del
enamorado) y en la naturaleza (color, sonido y aromas enenamorado) y en la naturaleza (color, sonido y aromas en
relación con los sentimientos). Imita a los clásicos. Tambiénrelación con los sentimientos). Imita a los clásicos. También
nota heroica en el panegírico, con los tópicos usuales en estenota heroica en el panegírico, con los tópicos usuales en este
tipo de poemas (alegoría).tipo de poemas (alegoría).
 Égloga III: Garcilaso se refugia en el arte.Égloga III: Garcilaso se refugia en el arte.
Poesía como medio de evasión de la realidad.Poesía como medio de evasión de la realidad.
Sigue a Virgilio y Sannazaro. El paisaje es realSigue a Virgilio y Sannazaro. El paisaje es real
(describe e idealiza el paisaje del Tajo).(describe e idealiza el paisaje del Tajo).
Estilización. Sensación de alejamiento yEstilización. Sensación de alejamiento y
nostalgia. Es una obra perfecta, fruto de unanostalgia. Es una obra perfecta, fruto de una
cuidada creación (pretende hacer algo bello).cuidada creación (pretende hacer algo bello).
B) EL CANCIONEROB) EL CANCIONERO
PETRARQUISTA.PETRARQUISTA.
 Escribió unos 40 sonetos de tipo petrarquista en losEscribió unos 40 sonetos de tipo petrarquista en los
que se puede observar la trayectoria de aprendizaje deque se puede observar la trayectoria de aprendizaje de
las nuevas formas. Por su forma son ya ejemploslas nuevas formas. Por su forma son ya ejemplos
acabados del soneto italiano pero hay un proceso deacabados del soneto italiano pero hay un proceso de
cambio en los temas desde la alegoría de la poesíacambio en los temas desde la alegoría de la poesía
anterior a la suavidad y el tono nostálgico con que seanterior a la suavidad y el tono nostálgico con que se
refleja el sentimiento amoroso.refleja el sentimiento amoroso.
 Igual proceso se observa en sus canciones. Destaca laIgual proceso se observa en sus canciones. Destaca la
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(que tuvo una gran difusión), la habilidad en la(que tuvo una gran difusión), la habilidad en la
disposición y la rica adjetivación.disposición y la rica adjetivación.
C) LOS ENSAYOSC) LOS ENSAYOS
EPISTOLARES.EPISTOLARES.
 En la epístola sigue el modelo de Horacio. Es unaEn la epístola sigue el modelo de Horacio. Es una
comunicación personal, epistolar, a su amigo Boscáncomunicación personal, epistolar, a su amigo Boscán
trata el tema de la amistad y mezcla lo doctrinal y lotrata el tema de la amistad y mezcla lo doctrinal y lo
familiar.familiar.
 La elegía I es testimonio de afecto al Duque de AlbaLa elegía I es testimonio de afecto al Duque de Alba
por la muerte de su hermano, primero con compasiónpor la muerte de su hermano, primero con compasión
y luego con un tono de sermón estoico.y luego con un tono de sermón estoico.
 La elegía II hace un análisis de los celos amorosos.La elegía II hace un análisis de los celos amorosos.
6.- TÉCNICA, ESTILO Y6.- TÉCNICA, ESTILO Y
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Melancolía y nostalgia surgen de la oposiciónMelancolía y nostalgia surgen de la oposición
entre ideal y realidad.entre ideal y realidad.
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la belleza del paisaje en relación con sula belleza del paisaje en relación con su
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Selección de vocablos (mesura); sobriedad. TonoSelección de vocablos (mesura); sobriedad. Tono
personal (elabora los materiales, no copia). Ricapersonal (elabora los materiales, no copia). Rica
adjetivación: (revolución respecto a lo medieval,adjetivación: (revolución respecto a lo medieval,
índice de expresividad).índice de expresividad).
 Uso de heptasílabos y endecasílabos.Uso de heptasílabos y endecasílabos.
 Estrofas: estancia (églogas I y II, canciones 1,2,4),Estrofas: estancia (églogas I y II, canciones 1,2,4),
tercetos (égloga II, elegías), octavas (égloga III), liratercetos (égloga II, elegías), octavas (égloga III), lira
(canción 5), versos sueltos (epístola), sonetos, rima al(canción 5), versos sueltos (epístola), sonetos, rima al
mezzo (versos con rima interior, égloga II).mezzo (versos con rima interior, égloga II).
7.- SEGUIDORES DE7.- SEGUIDORES DE
GARCILASO.GARCILASO.
 Hurtado de Mendoza: prototipo deHurtado de Mendoza: prototipo de
renacentista, obra extensa.renacentista, obra extensa.
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soldado.soldado.
 Gutierre de Cetina: inicia subgénero nuevo, elGutierre de Cetina: inicia subgénero nuevo, el
madrigal (poemas breves, versos de 7 y 11madrigal (poemas breves, versos de 7 y 11
sílabas, rima libre).sílabas, rima libre).
8.- LA LÍRICA EN LA8.- LA LÍRICA EN LA
SEGUNDA MITAD DEL SIGLOSEGUNDA MITAD DEL SIGLO
XVI.XVI. La tradición de Garcilaso se desdobla en dosLa tradición de Garcilaso se desdobla en dos
escuelas:escuelas:
 Escuela salmantina o castellana: concisiónEscuela salmantina o castellana: concisión
expresiva, equilibrio entre fondo y expresión;expresiva, equilibrio entre fondo y expresión;
uso de estrofas cortas; reflexivos y austeros.uso de estrofas cortas; reflexivos y austeros.
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imaginativa; estrofas largas; tendenciaimaginativa; estrofas largas; tendencia
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Garcilaso de la vega.

  • 1. GARCILASO DE LAGARCILASO DE LA VEGA.VEGA.
  • 2. 1.- VIDA.1.- VIDA.  Nace en Toledo en 1501. Hijo de cortesanos. Se educa en laNace en Toledo en 1501. Hijo de cortesanos. Se educa en la corte. Miembro de la corte de Carlos V. Participa en hazañascorte. Miembro de la corte de Carlos V. Participa en hazañas guerreras.guerreras.  Se casa en 1525 con Elena Zúñiga. En 1526 conoce a IsabelSe casa en 1525 con Elena Zúñiga. En 1526 conoce a Isabel Freire, musa principal de su poesía amorosa.Freire, musa principal de su poesía amorosa.  1530: viaja a Italia acompañando a Carlos V.1530: viaja a Italia acompañando a Carlos V.  1532: destierro en una isla del Danubio.1532: destierro en una isla del Danubio.  1533: segundo viaje a Italia. Muerte de Isabel Freire.1533: segundo viaje a Italia. Muerte de Isabel Freire.  1536: Muere en Provenza.1536: Muere en Provenza.  Representa el ideal del cortesano renacentista: hombre deRepresenta el ideal del cortesano renacentista: hombre de armas y de letras.armas y de letras.
  • 3. 2.- OBRAS.2.- OBRAS.  1 epístola, 2 elegías, 3 églogas, 5 canciones y unos 38 sonetos.1 epístola, 2 elegías, 3 églogas, 5 canciones y unos 38 sonetos. Además algunas canciones en octosílabo.Además algunas canciones en octosílabo.  No publicó nada en vida. A la muerte de Boscán, su viudaNo publicó nada en vida. A la muerte de Boscán, su viuda publicó los poemas de Garcilaso y Boscán juntos, en 1543.publicó los poemas de Garcilaso y Boscán juntos, en 1543. Fue un acontecimiento cultural de gran importancia.Fue un acontecimiento cultural de gran importancia.  En 1569, en Salamanca, 1ª edición de Garcilaso sólo. MuyEn 1569, en Salamanca, 1ª edición de Garcilaso sólo. Muy pronto, ediciones comentadas.pronto, ediciones comentadas.  En el Barroco desapareció el gusto por sus poemas y no seEn el Barroco desapareció el gusto por sus poemas y no se recuperó hasta el siglo XVIII.recuperó hasta el siglo XVIII.
  • 4. 3.- INFLUENCIAS3.- INFLUENCIAS HISPÁNICAS.HISPÁNICAS.  Empezó escribiendo en octosílabos, poesía amorosaEmpezó escribiendo en octosílabos, poesía amorosa cancioneril.cancioneril.  Caracteres: silencio intimista, aceptación de la suerteCaracteres: silencio intimista, aceptación de la suerte adversa, austeridad imaginativa, personificación deadversa, austeridad imaginativa, personificación de las ideas, juegos de palabras (antítesis, paradojas,las ideas, juegos de palabras (antítesis, paradojas, etc). Son recursos frecuentes en su primera época.etc). Son recursos frecuentes en su primera época.  También es hispánico el gusto por lo sombrío, laTambién es hispánico el gusto por lo sombrío, la expresión dramática de los celos y los momentosexpresión dramática de los celos y los momentos imaginativos.imaginativos.  Rasgos constantes: contención recatada eRasgos constantes: contención recatada e independencia de espíritu (más humano en laindependencia de espíritu (más humano en la expresión del sentimiento).expresión del sentimiento).
  • 5. 4.- ASIMILACIÓN DEL ARTE4.- ASIMILACIÓN DEL ARTE NUEVO.NUEVO.  Lo nuevo es el verso largo, italiano, complicado deLo nuevo es el verso largo, italiano, complicado de técnica. El tema único es el amor, con visióntécnica. El tema único es el amor, con visión renacentista de raíz platónica.renacentista de raíz platónica.  Petrarca le proporciona temas y hábitos formales yPetrarca le proporciona temas y hábitos formales y también las ideas sobre la hermosura de la dama y latambién las ideas sobre la hermosura de la dama y la naturaleza. Pero rechaza su idealización espiritual delnaturaleza. Pero rechaza su idealización espiritual del amor (Garcilaso es más humano). De Sannazaro tomaamor (Garcilaso es más humano). De Sannazaro toma el gusto por lo pastoril, el color y el sonido. Tambiénel gusto por lo pastoril, el color y el sonido. También autores clásicos (Virgilio, Horacio, Ovidio).autores clásicos (Virgilio, Horacio, Ovidio).
  • 6. 5.- TRAYECTORIA POÉTICA.5.- TRAYECTORIA POÉTICA. A) ÉGLOGAS.A) ÉGLOGAS.  Lo mejor de su obra. Escritas en Nápoles por este orden: II, I,Lo mejor de su obra. Escritas en Nápoles por este orden: II, I, III.III.  Égloga I:Diálogo de dos pastores (Salicio y Nemoroso).Égloga I:Diálogo de dos pastores (Salicio y Nemoroso). Salicio encarna el despecho y Nemoroso la ternuraSalicio encarna el despecho y Nemoroso la ternura (desdoblamiento del sentimiento). Estructura: Una breve(desdoblamiento del sentimiento). Estructura: Una breve introducción dedicatoria y dos intervenciones. Es su obraintroducción dedicatoria y dos intervenciones. Es su obra cumbre por la unión entre sentimiento y forma.cumbre por la unión entre sentimiento y forma.  Égloga II: Es la más extensa. Se compone de una pastoralÉgloga II: Es la más extensa. Se compone de una pastoral dialogada y un relato panegírico al Duque de Alba. Mezcladialogada y un relato panegírico al Duque de Alba. Mezcla acción dramática y narración. Su originalidad radica en elacción dramática y narración. Su originalidad radica en el sentimiento del amor (soledad, silencio y reserva delsentimiento del amor (soledad, silencio y reserva del enamorado) y en la naturaleza (color, sonido y aromas enenamorado) y en la naturaleza (color, sonido y aromas en relación con los sentimientos). Imita a los clásicos. Tambiénrelación con los sentimientos). Imita a los clásicos. También nota heroica en el panegírico, con los tópicos usuales en estenota heroica en el panegírico, con los tópicos usuales en este tipo de poemas (alegoría).tipo de poemas (alegoría).
  • 7.  Égloga III: Garcilaso se refugia en el arte.Égloga III: Garcilaso se refugia en el arte. Poesía como medio de evasión de la realidad.Poesía como medio de evasión de la realidad. Sigue a Virgilio y Sannazaro. El paisaje es realSigue a Virgilio y Sannazaro. El paisaje es real (describe e idealiza el paisaje del Tajo).(describe e idealiza el paisaje del Tajo). Estilización. Sensación de alejamiento yEstilización. Sensación de alejamiento y nostalgia. Es una obra perfecta, fruto de unanostalgia. Es una obra perfecta, fruto de una cuidada creación (pretende hacer algo bello).cuidada creación (pretende hacer algo bello).
  • 8. B) EL CANCIONEROB) EL CANCIONERO PETRARQUISTA.PETRARQUISTA.  Escribió unos 40 sonetos de tipo petrarquista en losEscribió unos 40 sonetos de tipo petrarquista en los que se puede observar la trayectoria de aprendizaje deque se puede observar la trayectoria de aprendizaje de las nuevas formas. Por su forma son ya ejemploslas nuevas formas. Por su forma son ya ejemplos acabados del soneto italiano pero hay un proceso deacabados del soneto italiano pero hay un proceso de cambio en los temas desde la alegoría de la poesíacambio en los temas desde la alegoría de la poesía anterior a la suavidad y el tono nostálgico con que seanterior a la suavidad y el tono nostálgico con que se refleja el sentimiento amoroso.refleja el sentimiento amoroso.  Igual proceso se observa en sus canciones. Destaca laIgual proceso se observa en sus canciones. Destaca la canción 5 (Oda a la flor de Gnido) por el uso de la liracanción 5 (Oda a la flor de Gnido) por el uso de la lira (que tuvo una gran difusión), la habilidad en la(que tuvo una gran difusión), la habilidad en la disposición y la rica adjetivación.disposición y la rica adjetivación.
  • 9. C) LOS ENSAYOSC) LOS ENSAYOS EPISTOLARES.EPISTOLARES.  En la epístola sigue el modelo de Horacio. Es unaEn la epístola sigue el modelo de Horacio. Es una comunicación personal, epistolar, a su amigo Boscáncomunicación personal, epistolar, a su amigo Boscán trata el tema de la amistad y mezcla lo doctrinal y lotrata el tema de la amistad y mezcla lo doctrinal y lo familiar.familiar.  La elegía I es testimonio de afecto al Duque de AlbaLa elegía I es testimonio de afecto al Duque de Alba por la muerte de su hermano, primero con compasiónpor la muerte de su hermano, primero con compasión y luego con un tono de sermón estoico.y luego con un tono de sermón estoico.  La elegía II hace un análisis de los celos amorosos.La elegía II hace un análisis de los celos amorosos.
  • 10. 6.- TÉCNICA, ESTILO Y6.- TÉCNICA, ESTILO Y MÉTRICA.MÉTRICA.  Intenta reflejar sus sentimientos amorosos porIntenta reflejar sus sentimientos amorosos por Isabel Freire. También alusión a otros amoresIsabel Freire. También alusión a otros amores y a la amistad. Son sentimientos humanos.y a la amistad. Son sentimientos humanos. Melancolía y nostalgia surgen de la oposiciónMelancolía y nostalgia surgen de la oposición entre ideal y realidad.entre ideal y realidad.  Sensibilidad en la expresión de la naturaleza ySensibilidad en la expresión de la naturaleza y la belleza del paisaje en relación con sula belleza del paisaje en relación con su sentimiento amoroso.sentimiento amoroso.
  • 11.  Elegancia y sencillez. Musicalidad y cadencia visual.Elegancia y sencillez. Musicalidad y cadencia visual. Selección de vocablos (mesura); sobriedad. TonoSelección de vocablos (mesura); sobriedad. Tono personal (elabora los materiales, no copia). Ricapersonal (elabora los materiales, no copia). Rica adjetivación: (revolución respecto a lo medieval,adjetivación: (revolución respecto a lo medieval, índice de expresividad).índice de expresividad).  Uso de heptasílabos y endecasílabos.Uso de heptasílabos y endecasílabos.  Estrofas: estancia (églogas I y II, canciones 1,2,4),Estrofas: estancia (églogas I y II, canciones 1,2,4), tercetos (égloga II, elegías), octavas (égloga III), liratercetos (égloga II, elegías), octavas (égloga III), lira (canción 5), versos sueltos (epístola), sonetos, rima al(canción 5), versos sueltos (epístola), sonetos, rima al mezzo (versos con rima interior, égloga II).mezzo (versos con rima interior, égloga II).
  • 12. 7.- SEGUIDORES DE7.- SEGUIDORES DE GARCILASO.GARCILASO.  Hurtado de Mendoza: prototipo deHurtado de Mendoza: prototipo de renacentista, obra extensa.renacentista, obra extensa.  Hernando de Acuña: prototipo del poetaHernando de Acuña: prototipo del poeta soldado.soldado.  Gutierre de Cetina: inicia subgénero nuevo, elGutierre de Cetina: inicia subgénero nuevo, el madrigal (poemas breves, versos de 7 y 11madrigal (poemas breves, versos de 7 y 11 sílabas, rima libre).sílabas, rima libre).
  • 13. 8.- LA LÍRICA EN LA8.- LA LÍRICA EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLOSEGUNDA MITAD DEL SIGLO XVI.XVI. La tradición de Garcilaso se desdobla en dosLa tradición de Garcilaso se desdobla en dos escuelas:escuelas:  Escuela salmantina o castellana: concisiónEscuela salmantina o castellana: concisión expresiva, equilibrio entre fondo y expresión;expresiva, equilibrio entre fondo y expresión; uso de estrofas cortas; reflexivos y austeros.uso de estrofas cortas; reflexivos y austeros.  Escuela sevillana o andaluza: mayor riquezaEscuela sevillana o andaluza: mayor riqueza imaginativa; estrofas largas; tendenciaimaginativa; estrofas largas; tendencia ampulosa y retórica; cultismos y epítetos.ampulosa y retórica; cultismos y epítetos. Destaca Fernando de Herrera.Destaca Fernando de Herrera.