LAS TICS

1. FACE DE CONTEXTUALIZACION
1.Realice una investigación de cada uno de los siguientes temas.
¿Qué ES LA WEB 2?0 Y SUS HERRAMIENTAS?
 web 2.0 es lo que comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información la
interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la world wide web.
¿Qué ES LA WEB 3,0 Y SUS HERRAMIENTAS?
 se vincula a los servicios que permiten compartir datos e interactúan con
gran facilidad. Las redes sociales y las plataformas de colaboración
constituyen la base de esta evolución de INTERNET La idea de web 3.0, en
este contexto, está relacionada a lo se conoce como WEB semántica.

2. II ¿Qué SON LOS DERECHOS DE AUTOR EN LA ERA DIGITAL?
A) sentidos original del derecho de autor
 La importancia de dar protección a la protección intelectual en virtud de la
que tales derechos se encuentran en el ámbito digital, deviene también en
un interés más que moral, muchas veces económico. La ponderación que
suele dar entre el derecho de autor y de los usuarios a acceder gratuitamente
al material que este produce el derecho de autor supone la utilización en
exclusiva por partes del autor de los derechos de explotación de la obra.
B) La propiedad intelectual en la actual legislación colombiana.
 Es la denominación que recibe la protección legal sobre toda creación del
talento o del ingenio humano, dentro del ámbito científico, literario,
artístico, industrial o comercial. Las leyes existen no se realiza sobre esta
denominación sobre dos campos muy bien diferenciados: el derecho de
autor y la propiedad industrial.
C) Características del Derecho de Autor
Se consideran dos posiciones que hacen parte de las características
 En primer lugar, su carácter esencialmente individualista sobre la persona
que tiene derecho de la producción de la obra, ligandola permanentemente
a su vida y a su personalidad.
 Por otra parte contempla los derechos económicos (lucro) y morales ej. (La
patente). Es necesario aclarar que en nuestro país solo puede ser el autor un
individuo y no en una misma institución o empresa en particular.
CUADRO COMPARATIVO DE LAS TIC Y NTIC
TIC NTIC
HERRAMIENTAS Las herramientas de las
TIC eran las radios y la
televisión, teléfono, el fax
el telegrama, el internet,
las redes de computo
internas o empresarias, el
periódico, las revistas o
magazines
Las herramientas de las NTIC son el
internet: páginas web,
videoconferencias ,chats, correo
electrónico ,foros virtuales .Las
tabletas, los Smartphone, las redes de
telecomunicación satelital, las
computadoras , bases de datos

3. D) Las Licencias de Uso en el Derecho de Autor: Copyright y Creative Commons
 LICENCIA COPYRIGHT: Esta licencia es la más reconocida se usa para indicar que
solo el autor o la autora puede utilizar la obra creada ser la persona que haga
con ella lo que desee.
 LICENCIA CREATIVE COMMONS: Se representan por 2 letras “C” dentro de un
circulo y podría decirse que es “hija “de la licencia copyleft. Las licencias son
gratuitas y no requieren registro, pero todas ellas tienen obligatoriamente que
mencionar a la persona autora de la obra (reconocimiento) y llevar un aviso
publicitario.
E) El Derecho de Autor en la educación.
donde se construye la relación entre docentes y estudiantes en torno al conocimiento, de
tal forma que permita entender y actuar sobre su propia realidad social y natural la clave
está en el uso que se pueda hacer de esa información. en el entorno escolar no solo se trata
de estudiar y actuar, sino también de aprender de lo realizado y de compartir para que otros
aprendan de experiencia y de la reflexión de dicha experiencia. Respetar el Derecho de
Autor no significa que no se puede utilizar ningún material elaborado por otras personas, o
que nuestros materiales no pueden ser utilizados por otros. Significa respetar la voluntad
que el autor o el titular de los derechos patrimoniales expresa a través de una Licencia.
III. Uso del Software Libre en las Instituciones Educativas
1. Qué es el Software Libre
La de software libre estipula los criterios que se tienen que cumplir para que un
programa sea considerado libre. De vez en cuando modificamos esta definición
para clara El software libre es todo programa informático cuyo código
fuente puede ser estudiado, modificado, y utilizado libremente con
cualquier fin y redistribuido con o sin cambios o mejoras. Las cuatro
libertades esenciales.
 La libertad de ejecutar el programa como se desee, con cualquier
propósito (libertad 0).
 La libertad de estudiar cómo funciona el programa, y cambiarlo para
que haga lo que usted quiera (libertad 1). El acceso al código fuente
es una condición necesaria para ello.
 La libertad de redistribuir copias para ayuda a otros (libertad 2).
 La libertad de distribuir copias de sus versiones modificadas a
terceros (libertad 3) Estos permiten ofrecer a toda la comunidad la
oportunidad de beneficiarse de las modificaciones.
2. Diferencias del Software Libre.

4. Como podemos ver, el movimiento del software e libre hace hincapié en
cuestiones éticas y morales relacionadas con el software , viendo el aspecto
técnico como secundario ,a diferencia del movimiento Open Source que lo
establece como prioritario, siendo esta su diferencia más grande .Otra de
sus diferencias más importantes para a lo que al ámbito comercial concierne,
es que con una aplicación desarrollada bajo estándares de software libre
puede tener numeración por el concepto a desarrollarse.
3. El modelo de negocios del Software Libre.
El modelo de negocio del software libre se basa en ingreso por
servicio como los siguientes.
 Consultoría y asesoría.
 Nuevos desarrollos.
 Adaptaciones y traducciones.
 Mejoras y corrección de errores.
 Instalaciones y configuraciones.
 Soportes.
 Formación.
 Este modelo resulta menos apropiado cuanto más se den estas condiciones
a la vez:
 Los ingresos se basan en vender un mismo producto a muchos clientes.
 El producto instalar en cada cliente no con lleva servicio.
 El producto tiene unos costes internos elevados.
4. Mitos sobre el Software Libre:
1) EL SOFTWARE LIBRE ES GRATIS: falso. Suele llevar a confusión en la mayoría
de los casos que el software libre sea gratuito.
2) EL CLOUD DAM: es un sistema que te ayuda no tener que instalar un
software y que puedas manejar el sistema de una manera sencilla.
3) Open Source o Software Libre
4) Software privado
5) Software como servicio o Saas (Cloud)
Todos ellos se engloban dentro de lo que se conoce como gestión de
los recuersos digitales. Esto es el almacenaje de datos digitales y
recuperación de los mismos.

5. 5. Razones para utilizar Software Libre en las Instituciones Educativas: Si las
instituciones educativas enseñan a utilizar software libre, entonces los
estudiantes utilizaran software libre cuando se gradúen. favoreciendo cambio
un en la mentalidad sociedad al promover.
 La cooperación: compartir programas que tengo si otro lo
necesita.
 El valor de la libertad: utilizar programas con cualquier propósito,
sin pedir permiso, legalmente.
 La emancipación del consumismo tecnológico: Yo escojo qué
programas utilizó, qué versiones y en qué computadores sin
importar la moda o las exigencias hardware.
6. Requerimientos para utilizar Software Libre en una Institución Educativa
 Institución educativa: con cambios de actitud frente a la tecnología
por los directivos y profesores.
 Contar: con uno o dos profesores que tengan facilidad para manejar y
aprender sobre tecnologías.
 Contar con conexión a internet: El software libre es desarrollo
fundamentalmente por comunicaciones virtuales.
 Relacionarse: con algún grupo o comunidad local o regional que
promueva el uso de software libre.
 El trabajo de la i institución: configuración y resolución de
problemas, debe iniciarse e impulsar propia institución.
 La migración: que una institución educativa realice al software libre
de considerar las siguientes etapas.
 Diagnóstico: conformar un equipo de docentes y estudiantes
en la institución educativa para realizar las siguientes tareas.
 Apropiación: implica buscar y consultar sobre software libre
para remplazar el software privativo utilizada en la actualidad
instalarlo en equipos de prueba.
 Implementación: R realizar la instalación de los nuevos
programas por dependencia y áreas .
TIC EN COLOMBIA

6. A) Páginas que hablen del tema en Colombia
El Ómnibus Escolar Cibernético de las Naciones Unidas
Este sitio está lleno de proyectos, juegos, y concursos sobre temas globales y las
Naciones Unidas en sí.
Ciencia Digit@l
Estupenda Revista on-line de divulgación científica. Curiosidades, juegos,
ciberfascículos, enlaces de interés, ciencia insólita, noticias de actualidad
ampliamente comentadas etc. Es posible acceder a los números anteriormente
publicados y suscribirse gratuitamente para que te notifiquen las novedades.
Contenidos Educativos (Xunta de Galicia)
http://www.proyectoalavista.com: Proyecto Alaviata de la Editorial Edelvives para
primaria.
Olimpiadas Nacionales de Contenido Educativo en Internet
Las ONI son anuales en Argentina:
los alumnos participan enviando sus trabajos, apoyados por uno o varios profesores
coordinadores de su escuela. Tienen mucho éxito, y los trabajos suelen ser
alucinantes, se nota la creatividad y la investigación rigurosa. Están planteadas para
acercar Internet y las nuevas tecnologías al trabajo del aula.
Educando, el portal de la Educación Dominicana
La Mediateca de Educa Madrid
ofrece una recopilación de imágenes y vídeos educativos que aspira a convertirse en
una importante base de datos de contenidos multimedia educativos.
Centro Aragonés de Tecnologías para la Educación
http://www.catedu.es/webcatedu/index.php

7.  Proyectos de Integración de Tecnologías en el Currículo.
Módulos de simulaciones para Matemáticas y Física. Que pueden utilizarse para
cubrir contenidos específicos,
automáticamente en el computador todos los componentes necesarios para que las
simulaciones funcionen. Adicionalmente, el proceso de instalación crea un ícono en
el escritorio del sistema para que cada Módulo pueda ser ejecutado fácilmente.
 Monográfico sobre las WebQuest.
 "Un modelo para integrar las TIC´s en el Currículo".
 Directorio de Eduteka. Herramienta que facilita, por una parte, la
localización de los documentos publicados y, por la otra, el acceso a
enlaces externos valiosos y ricos en información.
http://www.educared.net
El programa "Educación en la red" está promovido por las organizaciones miembros
del foro de la Escuela Virtual y por Telefónica. Este programa, más allá de la
disponibilidad de infraestructuras y servicios, se orienta también a la exploración,
que a la vez que incorporan nuevos usos de la red y los servicios En "Webs educativas
recomendadas
B) Tipos de delitos informáticos
 Fraudes cometidos mediante manipulación de computadoras.
 Falsificaciones informáticas.
 Daños o modificaciones de programas o datos computarizados.
 Acceso no autorizado a servicios y sistemas informáticos.
c) Normatividad existente en Colombia

8. 1. Resolución CRC 5199 de 2017: por la cual e modifica el artículo 12 de la
resolución CRC 5111 de 2017
2. Resolución CRC 5111 de 2017: por la cual se establece régimen de protección
de los derechos de los usuarios de servicio de comunicación
3. Resolución CRC 5079 de 2017: por la cual se modifica la sección 2 de capítulo
2 de TITULO reportes de información de la resolución CRC5050 de 2016
V. ¿Qué es una página web?
Una página web, o página electrónica, página digital o ciberpagina es
un documento o información electrónica capaz de contener textos,
sonido, video, programas, enlaces, imágenes y mucho otras cosas.
A) CARACTERÍSTICAS PÁGINA WEB?
1. DESARROLLO: Se realiza a través del lenguaje de marcado por (ejemplo, HTML, PHP,
ASP, JSP).
2. DISEÑO: una página web tiene diversas funciones. es evidente que el diseño
debe resultar atractivo.
3. OPTIMIZACION: se aplica a todo el sitio web y a las paginas individuales. optimizar
significa mejorar la contabilidad del sitio de motores de búsqueda.
4. ALOJAMIENTO: es almacenamiento de información, imágenes, videos y todos los
otros contenidos de la página web .se realizan a través de una empresa de
hosting que promueve el servicio de alojamiento. puede utilizar una página.
5. PAGINAS ESTATICAS Y DINAMICAS: Existen diferentes tipos de páginas.
 Paginas estáticas: cuando un usuario accede a ella, el
servicio descargar el codificado HTML, y esta de
manera se visualiza en el navegador.
 Paginas dinámicas: no está creada con HTML si no con
un lenguaje interpretado como PHP.
6. PRIVACIDAD: las páginas web pueden ser
 Privacidad, publicas. Un mismo sitio de web puede
incluir ambos tipos de pagina web
7.HOME
Las páginas principales o Home son la primera página con la que se
encuentra el usuario al acceder al sitio.
 Información de contacto, diseño atractivo, Información básica, enlaces
a otras páginas del sitio,

9. 8. Publicidad y difusión: La función de muchas páginas web (así como de sitios
web completos) suele ser la difusión de eventos o la publicidad de productos y servicios.
9.Información.
Todas las páginas de un sitio web contienen algún tipo de información, sin embargo, esta
puede ser la función principal de determinadas páginas, como las páginas institucionales
que detallan cómo está compuesto el personal.
10. Interacción
Cuando la función de una página es la interacción con el usuario, necesariamente debe ser
una página dinámica. Todas las páginas públicas de un sitio permiten una mínima
interacción, ya que al menos pueden ser compartidas a través de redes sociales
C)¿Cuáles son los diferentes tipos de páginas web
Estático, dinámico, personales, corporativas, portales, informativos, interactivos, foros,
blog, tiendas online, sitio de descargas, buscadores, sitios webs de noticias, wikis, sitios de
consumo de video, sitios educativos, web juegos
¿Qué se necesita para desarrollar una página web?
1.Para tener tu propio sitio web podrías necesitar un Dominio2. Para que tu página este publicada
en Internet necesitas un servicio de Hosting 3. Opciones gratuitas para publicar una página web
4.Utilizando software para crear tus páginas web.
Defina:
Gadget: es un dispositivo que tienen un propósito y una función específica, generalmente de
pequeñas proporcionarse, prácticos y a la vez novedoso suelen tener un diseño mas ingenioso
tecnología corriente

10. AdSense:
Google AdSense (anteriormente llamado Adsense) es, junto con Google AdWords, uno de los
productos de la red de publicidad en línea de Google. Básicamente, permite a los editores obtener
ingresos mediante la colocación de anuncios en sus sitios web, ya sean de texto, gráficos o
publicidad interactiva avanzada.
Plantilla o témplate: Una plantilla o dispositivo de interfaz, suele proporcionar una separación
entre la forma o estructura y el contenido. Es un medio o aparato o sistema, que permite guiar,
portar, o construir, un diseño o esquema predefinido.
Interfaz:
La interfaz, por lo tanto, es una conexión entre dos máquinas de cualquier tipo, a las cuales les
brinda un soporte para la comunicación a diferentes estratos. Es posible entender la interfaz como
un espacio (el lugar donde se desarrolla la interacción y el intercambio), instrumento (a modo de
extensión del cuerpo humano, como el mouse que permite interactuar con una computadora) o
superficie (el objeto que aporta información a través de su textura, forma o color).

Lector
Sin lugar a dudas el uso más popular que le damos a esta palabra es aquel que nos
permite expresar a aquel individuo que lee, ya sea un libro, un periódico, una revista, un
documento, entre otros materiales plausibles de ser leídos, y que lo puede hacer tanto en
silencio como en voz alta, y en diversos contextos.
Colaborador: Colaboración es todo proceso donde se involucre el trabajo de varias personas en
conjunto tanto para conseguir un resultado muy difícil de realizar individualmente como para
ayudar a conseguir algo a quien por sí mismo no podría. Es un aspecto intrínseco de la sociedad
humana, y particularmente se aplica a diversos contextos, como la ciencia, el arte, la educación y
los negocios; siempre relacionado con términos similares, como la cooperación y la coordinación.
intranet: El concepto de intranet es un concepto muy actual que es utilizado en el ámbito de la in
formación para designar a la red de conexiones que se da en un ámbito doméstico entre dos o
más aparatos de computadora. la intranet se opone así a la famosa internet, la red que conecta
computadoras.