Crónica sobre el uso de las Tic´s en el aula

1. CRÓNICA DE LA IGNORANCIA
FLOR JENNY CUERO
A travésde losañoshe llegadoala conclusiónque laignoranciaesel armaparalosabusadores…
¿Por qué?Porque al ignorar o desconoceralgote conviertesenla victimade otro que conoce y
decide aprovechar su conocimiento para beneficiarse de los demás.
Desafortunadamente laignoranciame convirtióenvictimamuchasveces.Tambiéndescubríque
estaviene acompañadadel miedoylacredulidadyaque si desconoceste asustasycreestodolo
que te dice, el que crees que sabe.
Y de ahí es de donde viene mi historia, cuando fui víctima por la “ignorancia” o tal vez por el
“miedo”.
Un día cualquieradel año 1999 estandoen el primersemestre de la Universidad,el decanonos
informóque debíamoscrearun correo electrónico,puesteníanque enviarnosinformaciónde la
universidad allí y nosotros a su vez también enviar cosas por el mismo medio.
¿Correoelectrónico?“Diosmío perosi yo no sé cómo se manejaeso”.- Pensé enese momento-
y sin saber por qué me entró una gran preocupación, pues era muy difícil (o para mí) decirle a
alguienque nosabía.Siempre mehabíaganadolatimidezysi teníaque aceptarque nosabíaalgo
que se suponía debía saber, más tímida me ponía.
En medio de mi preocupación recordé que hacía algún tiempo entre el año 1991 y 1994 había
hechoun SecretariadoEjecutivo enSistemasyaunque nopodía tenerlopresente tal vezallínos
habían enseñado el tema.
Fui a mis anotaciones y pude darme cuenta que la tecnología había ido avanzando y lo que yo
había aprendido en esos años anteriores era obsoleto, concluí que lo que no se practicaba se
olvidaba, pues eso me había pasado. Me encontré asombrada que en tan pocos años habían
cambiado los programas. En el curso anterior en los noventa el sistema operativo para
computadoras era el MS- DOS y al igual que el sistema operativo los programas como Word,
Paint, Excel eran en ese momento pues lo último, y en el 1999 casi 2000 ya eran programas
básicos y/u obsoletos.
Y allí llegue a mi predicamento:¿Y ahora? ¿Qué hacer? Si nunca había usado el Internetque en
ese momento era el Boom, mucho menos sabría cómo hacer un correo electrónico. Me
molestaba bastante el hecho de que si iba a alguno de los pocos lugares que tenía servicio de
Internet, como pasaba en el lugar donde yo vivía y los dueños de estos lugares eran conocidos
míos eso me hacía sentir más incómoda todavía.
¿Cómo podía ser posible que una profesora no supiera algo tan básico como hacer un correo
electrónico? (Me imaginaba yo que dirían mis conocidos). Y además en la Universidad…
Pasaron los días y la presión en la Universidad aumentaba pues era súper importante que
lleváramos la dirección del correo. Un en ese mismo tiempo conversando con una de mis
compañeras de trabajo le comente mi predicamento y ella inmediatamente me contó que una
primade ellateníaInternetenlacasa (cosa que me asombró,por qué en ese momentoeramuy
poca la gente que tenía en la casa) y ella sabía perfectamente hacer eso. Me dijo que le
preguntaría y me informaría;por finpude relajarme un pocoal pensar que había encontrado la
soluciónami predicamento.Ysí,mi compañeraal regresaral otro día al trabajome dijoque que
laprimame haríael correo,que le enviaraunosdatosyellame lohacía yque me cobraría $
10.000=.
En ese momento no preste atención a los costos pues lo importante era darle solución a mi
problema.Asíque enviélosdatosyel dinero;yal díasiguienteteníacreadomicorreoelectrónico,
me sentí feliz pues ya podía llevar la información a la universidad.

2. Paradójicamente por el día sábado unos tres o cuatro días después de haber pagado por la
creación de mí correo (en ese entonces en el más famosa página LATINMAIL), tuvimos mis
compañerasy yo que ir a la BibliotecaDepartamental arealizarunasinvestigacionesparahacer
unos trabajos para entregarenla Universidad,íbamospara allácuando una de las compañeras
me dice preocupada que ella aún no había creado su correo electrónico y solohabía plazo para
entregarloenlapróximaclase,coincidencialmente pasamosporuncafé Internetantesde llegar
a la Bibliotecaynos quedamosparadasviendohacía dentrosindecidirnosa entrar, yo decía no
entren ustedes yo las espero, las otras no yo entro que pena, al final decidimos entrar todas y
preguntamos si había computador para trabajar, la señora dijo que si y que la hora costaba:
$ 1.500=, nos miramos unas a otras y entramos y nos sentamos en el lugar que la señora nos
indicó,prendíel computador,eso sí sabía hacer ( Por lo menosaún me servía ese conocimiento
del cursoanterior) yesperamos…yahora? Nosquedamosahísinsaberquehacer; reconociendo
nuestraignoranciamisamigas me obligarona llamara la encargada y pedirle que porfavornos
guiara pues no teníamos el conocimiento.
Ellapreguntóque necesitábamosydijimosque crearuncorreoellanosdioindicacionesde como
ingresar a la página y que el mismo programa nos indicaría que hacer, y sí fue cierto, resultolo
más fácil del mundoynosdemoramossolodiezminutoscreandoel correoynoscobraron$500=
En ese momentonodije nada puesteníamosotras prioridades.Salimosde ahí y nos fuimosa la
Biblioteca. Ya sola en casa pude analizar que si nosotras en un Café Internet nos habíamos
demoradodiezminutosynos había salidopor $ 500 ¿Cuántopodría haberse demoradolachica
que me hizoel favorde crearme el mío, estandoensupropiacasa?Y pude concluirque graciasa
mi miedode enfrentarme alatecnologíay mi ignoranciame había convertidoenuna presafácil
de quien tenía el conocimiento. En ese momento me prometí que nunca permitiría que por
desconocimiento me volvieran a timar.
Desde allíhe podidotenercercaníaconvarioscursos,diplomadosetc.,sobre medios tecnológicos
como ComputadoresparaAprender,Intel Educar,CREATIC… y ahora el Programa de Formación
Docente en PedagogíaMediadacon Tecnologíasde la Informaciónyla comunicación Tit@ , ya
la en la participaciónde este programapuede llegara una conclusión: Nuncahemosterminado
de aprendery que lascosas van cambiandoa medidaque cambiael mundoynosotrosdebemos
cambiar también para no ser víctimas de la IGNORANCIA. Pues cuando llegue al programa me
decía a mí misma ¿qué más puedo aprender de la tecnología si he asistidoa todos los cursos y
diplomadosquelaSecretariaha dado alosdocentessobre el tema?,pero¡Ohsorpresa!,siempre
hay un pequeño vestigio de IGNORANCIA pues como digo anteriormente, toda cambia,
evoluciona para la mayoría de las veces… mejorar.
Cuándo las profesoras nos explicaban, sí, tenía el conocimiento en algunas cosas pero muchas
otraslasdesconocíacompletamente,este programame ha ayudado areprogramarmi quehacer
pedagógicoe innovarenel aulayvolverarecordar que siempre habrácosas que desconocemos
y debemos ir en pos de ese conocimiento sin miedo.