guia conectores

1. GUÍA TEXTO EXPOSITIVO
REGLAS DE TEXTUALIZACIÓN Y CONEXIÓN
III° MEDIO
NOMBRE Y APELLIDOS
CURSO: FECHA: TIPO DE EVALUACIÓN: Acumulativa
• OBJETIVO: DISTINGUIR LAS DIFERENTES REGLAS DE TEXTUALIZACIÓN.
I. En el siguiente cuadro encontrarás los procedimientos de recurrencia y de progresión que hemos visto en clases. Inventa un
ejemplo para cada uno. Procura que éstos sean originales.
RECURRENCIA
PROCEDIMIENTO EJEMPLO
REPETICIÓN Pedro se ha comportado un tanto extraño. Pedro está pasando por un
período de altibajos.
PRONOMINALIZACIÓN Fernanda se impresionó con el escenario con que se encontró al llegar
a casa. Ella sorprendió a su marido con otra mujer.
SUSTITUCIÓN POR SINONIMIA El dentista le recomendó no comer más caramelos, pues los dulces le
harían aparecer caries.
CORREFERENCIA SINTAGMÁTICA Multitudinario resultó el funeral de Mercedes Sosa. La cantautora
llegó a los corazones de miles que quisieron despedirla.
ELIPSIS Fui de vacaciones al sur, y mi hermano, al norte.
PROGRESIÓN
PROCEDIMIENTO EJEMPLO
PROGRESIÓN CON TEMA CONTINUO Mi nombre es Pedro Pérez. Estoy cesante. Necesito trabajar.
PROGRESIÓN EN CADENA Cierto día Pedro conoció a una dama. La dama tenía una hermosa hija.
La doncella montaba un caballo blanco. El caballo tenía las y podía
volar.
PROGRESIÓN DERIVADA DE UN HIPERTEMA Es imprescindible alimentarse correctamente, basándose en la
pirámide alimenticia. Los cereales, parte de la base, deben consumirse
en mayor cantidad, por otra parte, frutas y verduras, que comparten la
segunda posición, deben ingerirse en abundancia…
II. Lee atentamente cada uno de los textos que se te presentan a continuación. En ellos se encuentran destacadas algunas
palabras: las que están subrayadas corresponden a referentes que se han de retomar más adelante en el escrito, las palabras que
sólo están ennegrecidas son las formas en que se les ha vuelto a mencionar. Identifica a cuál de los procedimientos de recurrencia
corresponde cada uno de los elementos señalados con números y a qué expresión refieren.
A. Los debates en televisión entre los candidatos presidenciales tienen una importancia electoral indiscutible: ellos(1) dan
antecedentes a la ciudadanía sobre la consistencia de las combinaciones políticas que sustentan a cada uno, sus(2) programas y, por
cierto, sus(3) personalidades poco accesibles en otras instancias.
(1) Procedimiento: ______________________________ Alude a: ______________________________
(2) Procedimiento: ______________________________ Alude a: ______________________________
(3) Procedimiento: ______________________________ Alude a: ______________________________
B. Encuesta a alumnos de la Universidad Gabriela Mistral: ¿Qué les parece que la Mistral fuera lesbiana? “No he leído bien la
noticia(1), pero en verdad no me influye mucho, ¿tú lo dices por la línea de la universidad(2)? Juega en contra del prestigio de la
universidad un poco, pero depende de cómo los alumnos lo lleven. Yo estoy súper conforme con la universidad y en verdad no me
influye en nada”
(1) Procedimiento: ______________________________ Alude a: ______________________________
(2) Procedimiento: ______________________________ Alude a: ______________________________
C. Desde que el grunge, movimiento ícono de principios de los noventa(1), pasó de moda, dejar de lavarse el pelo pasó a estar
siempre out. Pero la regla no se aplica para los fanáticos del "Bohemian chic", o "Boho"(2) para los amigos, quienes quizás se lo(3)
lavan, pero nunca se lo desenredan. Para este look neo-hippy-francés-con-estilo(4), la primera clave está en el pelo descuidado.
Después la bufanda y los accesorios como anteojos, collares o sombreros. En cuanto a ropa, da lo mismo el colorido, la palabra clave
es “capas”. Una encima de otra.
(1) Procedimiento: _____________________________ Alude a: _________________________________
(2) Procedimiento: _____________________________ Alude a: _________________________________
(3) Procedimiento: _____________________________ Alude a: _________________________________
(4) Procedimiento: _____________________________ Alude a: _________________________________
D. Es durante al juicio al tío secuestrador que Ítalo le pregunta a Francisca si es verdad que fue amante del comisario Rivas: "¿Usted
mantuvo una relación extramarital con el comisario Camilo Rivas... Fue su amante(1) sí o no?" Ante esa pregunta, la mamá de
Elisa(2) debió confesar su affaire(3). "Sí. Es verdad". Todo ante su esposo, Consuelo, Bruno y el propio Rivas(4).
(1) Procedimiento: _____________________________ Alude a: __________________________________
(2) Procedimiento: _____________________________ Alude a: __________________________________
(3) Procedimiento: _____________________________ Alude a: __________________________________
(4) Procedimiento: _____________________________ Alude a: __________________________________
ÍTEM I APRENDIZAJE CLAVE: INFORMACIÓN IMPLÍCITA E INTERPRETA LO LEÍDO.
HABILIDAD: INTEGRACIÓN Y ANÁLISIS

2. III. Imagínate que eres periodista y debes escribir una noticia sobre el asalto a un video club. Usa las oraciones base para construir
el texto. Controla la cohesión textual evitando la simple repetición en las sucesivas referencias que hagas de "los individuos" y del
"video club". Cuando hayas terminado, señala qué tipo de progresión temática se aprecia en tu texto.
Asaltan video club
1. Tres individuos asaltaron un video club.
2. Los individuos estaban fuertemente armados.
3. El video club está ubicado en la comuna de Curicó.
4. Los individuos consiguieron un magro botín.
5. Los individuos consiguieron $50.000 y un equipo de video.
6. Era la medianoche del miércoles.
7. Los individuos irrumpieron en el video club.
8. Los individuos llevaban el rostro descubierto.
9. En el video club se encontraba la dependiente S.S. de 52 años.
10. S.S. fue maniatada y encerrada en el baño.
11. Hasta el momento no han dado resultado las diligencias policiales.
12. Los policías iniciaron diligencias para capturar a los individuos.
GUÍA REGLAS DE CONEXIÓN
Reglas de conexión (Conectores)
Además de la recurrencia, los individuos y los hechos que menciona el texto deben estar relacionados entre sí. Cuando
hablamos de reglas de conexión nos referimos a los nexos interoracionales. La conexión puede ser implícita cuando los referentes
están relacionados:
“Despertó dos horas después de lo habitual. Sus medicamentos lo afectaban.”
o explícita por medio de conectores:
“No tenía los méritos para el cargo, sin embargo, fue seleccionado entre seis.”
Las reglas de conexión se realizan cuando el productor del texto utiliza nexos, o conectores, que permiten explicitar las
relaciones entre palabras u oraciones. Los elementos sintácticos que funcionan como conectores son:
a) Las conjunciones: partículas que relacionan o enlazan palabras u oraciones, cumpliendo funciones lógicas específicas.
b) Las preposiciones: elementos conectantes que forman parte de la estructura del complemento. Se presentan tanto en el sujeto
como en el predicado, puesto que en ambos estos complementos pueden estar presentes.
c) Los pronombres relativos: palabras que reemplazan a un antecedente, esto es, algo o alguien (sustantivo, adjetivo o adverbio)
que ya ha sido mencionado antes en el enunciado o que es conocido por el interlocutor. Cumplen, por lo tanto, una función
pronominal.
d) Los adverbios: son palabras o expresiones cuya función es complementar la significación de un verbo, un adjetivo o de otro
adverbio.
1.- A veces se comprende poco lo esforzado, ............... lo creativo; ..............., se brinda aceptación a aquello que sólo
es imitación.
a) pero no - solo
b) es decir - en cuanto
c) entonces - luego
d) esto es - en cambio
e) mas no - por ello
2.-La situación es bastante difícil ............... no me separaré de ustedes, ................. tenemos la posibilidad de plasmar una
obra digna.
a) aunque - si
b) sin embargo - mas
c) no obstante - pero
d) pero - ya que
e) como - porque
3.- Antaño guardabas abundante alimento en tu despensa, ................ hogaño, .............. se aprecian migajas.
a) ya que - sólo
b) es decir - ni
c) pero - sólo
d) y - también
e) por tanto - solo
4.- Explicó al juez que asesinó a su víctima ................ quiso robarle, ................ las pesquisas desmostraron que aquello era
sólo un pretexto.
a) ya que - y
b) pero - luego
c) pues - asimismo
d) es decir - pero
e) porque-sin embargo
5.- Los buenos libros nos aportan de las debilidades .............. de los vicios que suelen corromper nuestra
mente ................. nuestros actos.
a) o - por
b) como - aun
c) y - aunque
d) y - y
e) como - a fin de
6.- .............. progreso de la medicina moderna, un gran porcentaje de la población peruana .............. del mundo sigue
utilizando plantas medicinales.
a) No obstante del - o
b) Si bien del - hasta
c) A pesar del - y
d) Si del - como
e) A causa del - y

3. 7.- La comida de los restaurantes presenta un buen aspecto ............... posee un sabor exquisito, ................., lamentablemente,
su costo es elevado.
a) si bien - y
b) y - pero
c) pero - aunque d) y - además
e) por ello - porque
8.- ................ te encuentres muy bien físicamente, no alcanzarás un estado óptimo ............... cuidas plenamente tu
bienestar emocional..
a) Como - si no
b) Aun cuando - pues
c) A pesar de que - si
d) Si bien - por ello
e) Aunque - si no
9.- ................. las inclemencias del tiempo, los aventureros continuaron su accidentado viaje .................. debían llegar a tiempo.
a) Por - ya que
b) Ante - pues
c) A pesar de - como
d) No obstante - puesto que
e) Debido a - porque
10.- Cual si fueras un santo, te van alabando, .................. déjalos inmediatamente, ................... no son más que aduladores.
a) es decir - porque
b) más - por qué
c) más - sino
d) pero - pues
e) esto es - ya que
11.- Confió la educación de sus hijos a un hombre conocedor; ................., desafortunadamente, no sabía lo que era la
virtud ................ el vicio.
a) y - con
b) pero - ni
c) pues - y
d) ya que - además
e) debido a que - aún
12.- ............... todos le sugerían que lo construyera con ayuda, no aceptó ninguna, .............. su
autosuficiencia ................ soberbia eran enormes.
a) A pesar de que - así - sin
b) Si- por - con
c) Porque - porque - y
d) Por más que - entonces - sin
e) Aunque - pues - y
13.- Quisieron colaborar con una obra magistral ............... no guardaban los requisitos necesarios; ................., tuvieron que
resignarse .............. la realización de una presentación más sencilla.
a) mas - por tanto - para
b) aunque - pues - a
c) más - en conclusión - con
d) sin embargo - no obstante - de
e) pero - en consecuencia - con
14.- Kafka, como es sabido, escribió sus obras ............... alemán .............. durante toda su vida respetó a Goethe, a
quien consideraba el paradigma .............. todo escritor.
a) aunque - pero - a
b) por - pues - de
c) en - y - de
d) en - sobre - para
e) en - para - de
5.- En sus actos no te creas más ............... menos, ............. igual que otro cualquiera. Cada cual es único ............... insustituible.
a) ni - o - y
b) ni - aún - pero no
c) ni - ni - e
d) pero - y - por tanto
e) ni - si - e
16.- Ante sus seguidores, el caudillo dio las órdenes necesarias ............... salir a la mañana siguiente ............. el pueblo vecino.
a) por - hasta
b) a fin de - en
c) por qué - sobre
d) para - hacia
e) antes de - ante
17.- Un hombre sin carácter es ............. un soldado sin arma ............. El hombre sin carácter no es firme ................. perseverante
ante las adversidades.
a) por ello - pero b) sin embargo - y c) como - aun d) empero - ni e) como - ni
18.- En los países dependientes abundaban personas no sólo jóvenes, ................ también adultas, que no saben
leer .............. escribir.
a) por cuanto - aún
b) si bien - cual
c) sino - ni
d) si no - o
e) por ello - aunque

4. 19.- El vocabulario está en íntima relación con el ambiente socio-económico ................. cultural del niño, ................. el
lenguaje surge del entorno social.
a) o - y
b) como - pero
c) o - no obstante
d) y - puesto que
e) aunque - sin embargo
20.- El bien de la humanidad debe consistir .............. que cada uno goce el máximo de la felicidad que pueda ................
disminuir la felicidad .... los demás.
a) pues - y - de
b) entonces - sino - a
c) en - sin - de
d) en - y - de
e) pues - pero - de