evaluación libro pepita de sandía

1. Colegio San Francisco Coll Fecha: Abril 2016
Curso: 2° básico.
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Nombre: _______________________________N° Lista: _______ Ptaje: ____Nota: _____
INDICADORES DE EVALUACIÓN:
• Los alumnos son capaces de comprender la lectura domiciliaria del libro La pepita
De sandía.
• Reconocen su autor y sus personajes.
• Reconocen el significado de palabras según el contexto.
PUNTAJE TOTAL: 29 pts. Exigencia 60% (4,0) 17 pts.
INSTRUCCIONES GENERALES:
• Escucha con atención toda la prueba, antes de responder escribe correctamente tu
nombre.
• Responde con lápiz grafito tu prueba. Recuerda tener a mano tu goma para corregir los
errores.
• La evaluación es individual, no consultes con el compañero/a durante el desarrollo de la
prueba.
• La prueba está diseñada para realizarla en 50 minutos, antes de este tiempo no se
retirará.
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1.- Dibuja tres personajes que aparecieron en la historia del libro. (3 pts)
2.- Observa el dibujo, y comenta qué fue lo que ocurrió en aquella parte del cuento.
(6 pts)

2. 3.- Responde con una V si la afirmación es verdadera y una F si es falso. (6 pts.)
1.- _____ Al inicio de la historia la pepita de sandía era muy alegre y simpática.
2.- _____ La pepita se molestaba cada vez que alguien golpeaba la sandía.
3.- _____ Cuando cayó del cuello de la niña la pepita fue comida por un ave.
4.- _____ La pepita se hiso amiga de un pájaro carpintero.
5.- _____ El pájaro carpintero dejó a la pepita en una feria de frutas y verduras.
6.- _____ La pepita le pidió a su amigo el carpintero que la dejara enterrada en la tierra.
4.- Nomba dos características de cada uno de los personajes que salieron en la
historia. (6 pts)
NIÑOS PEPITA CARPINTERO
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3. 5.- Preguntas de desarrollo: responde las siguientes preguntas (2 pts c/u)
1.- ¿Cuál fue la parte que más te gusto del cuento? ¿Por qué?
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2.- ¿Qué ocurrió al final de la historia con la pepita de sandía?
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3.- ¿De qué forma la pepita de sandía se transformó en un collar?
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4.- ¿Qué enseñanza nos deja el cuento?
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