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se desarrollan en el aula.
• Con la existencia de un proyecto institucional
que impulse y avale la innovación educativa,
utilizando tecnologías informáticas.
• Con la dotación de la infraestructura y recursos
informáticos mínimos en los centros y aulas.
• Con la formación del profesorado y la
predisposición favorable hacia las TICs.
• Con la configuración de equipos externos de
apoyo al profesorado y a los centros educativos,
destinados a coordinar proyectos y facilitar
soluciones a los problemas prácticos.
 Cuando se planifique el uso de las TICs, se debe tener en
cuenta que es lo que debe aprender el alumno y en que
medida esta tecnología sirve para mejorar la enseñanza
que se desarrolla en el aula.
 Las TICs se utilizan para reforzar el aprendizaje por
recepción y facilitan el aprendizaje por descubrimiento.
 Se deben desarrollar tareas con el uso de las mismas,
como buscar datos, manipular objetos digitales, crear
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 Son recursos de apoyo para las distintas materias, tanto
para trabajos individuales, como para trabajos
colaborativos entre grupos, tanto presencial como
virtualmente.
 Es muy importante tener planificado el tiempo, las tareas
y/o actividades a realizar con las TICs.
Diferentes problemas educativos ante la
aparición de estas nuevas tecnologías.
 Analfabetismo tecnológico.
 Saturación de la información.
 Nuevas exigencias formativas.
 Dificultades para entender las nuevas formas
hipertextuales, entre otras.
En mi caso, la NTIC seleccionada seria la
computadora, ya sea de cada alumno (portátil) o
en el caso de tratarse de un laboratorio de
informática en el establecimiento escolar
(computadora de escritorio). Debido a mi
profesión y como futuro Contador Publico, me
gustaría armar con los alumnos empresas
virtuales ficticias y enseñarles a registrar y
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Tecnologías de la Información y Comunicación.

  • 1.
  • 2.
  • 3. Nos permiten acceder, producir, guardar, presentar y transferir información. Ellas están en todos los ámbitos de nuestras vidas, en nuestra vida social, familiar y escolar. También constituyen el medio de enseñanza donde se integran métodos y procesos que se desarrollan en el aula.
  • 4.
  • 5. • Con la existencia de un proyecto institucional que impulse y avale la innovación educativa, utilizando tecnologías informáticas. • Con la dotación de la infraestructura y recursos informáticos mínimos en los centros y aulas. • Con la formación del profesorado y la predisposición favorable hacia las TICs. • Con la configuración de equipos externos de apoyo al profesorado y a los centros educativos, destinados a coordinar proyectos y facilitar soluciones a los problemas prácticos.
  • 6.  Cuando se planifique el uso de las TICs, se debe tener en cuenta que es lo que debe aprender el alumno y en que medida esta tecnología sirve para mejorar la enseñanza que se desarrolla en el aula.  Las TICs se utilizan para reforzar el aprendizaje por recepción y facilitan el aprendizaje por descubrimiento.  Se deben desarrollar tareas con el uso de las mismas, como buscar datos, manipular objetos digitales, crear información, trabajar en equipo, etc.  Son recursos de apoyo para las distintas materias, tanto para trabajos individuales, como para trabajos colaborativos entre grupos, tanto presencial como virtualmente.  Es muy importante tener planificado el tiempo, las tareas y/o actividades a realizar con las TICs.
  • 7. Diferentes problemas educativos ante la aparición de estas nuevas tecnologías.  Analfabetismo tecnológico.  Saturación de la información.  Nuevas exigencias formativas.  Dificultades para entender las nuevas formas hipertextuales, entre otras.
  • 8.
  • 9.
  • 10. En mi caso, la NTIC seleccionada seria la computadora, ya sea de cada alumno (portátil) o en el caso de tratarse de un laboratorio de informática en el establecimiento escolar (computadora de escritorio). Debido a mi profesión y como futuro Contador Publico, me gustaría armar con los alumnos empresas virtuales ficticias y enseñarles a registrar y utilizar diferentes sistemas, que hasta la actualidad no me lo proporcionaron a mi a lo largo de mis estudios, para un mejor desenvolvimiento en el ejercicio futuro de la profesión de los chicos.