Contabilidad universitaria Septima edición de MCGrawsHill
Evaluacion De Tecnologia
1. REACCIONES QUIMICASREACCIONES QUIMICAS
introducción
Desde que te levantas por la mañana, hasta que te acuestas por la noche
¿has pensado como influye la química y sus transformaciones en la
consecución de un mayor estado de bienestar?.¿que pasaría si de repente
desaparecería la química de nuestras vidas?.¿que efectos positivos y
negativos llevaría consigo esta desaparición?.¿te has planteado alguna vez
como seria nuestro mundo sin la química?
4. proceso
En esta Web Quest vamos trabajar con el cuestionario
Para trabajar nos organizamos en grupos de tres personas, que
podemos constituir libremente.
Es deseable que atiendas en su configuración a criterios de eficacia
en el trabajo.
Si utilizara libros de consulta, Internet , bibliografías, etc. Estas
fuentes de información serán útil para resolver las preguntas del
cuestionario en grupos grupo con compañeros que si dispongan de
este recurso.
individualmente, aun cuando se trabaje conjuntamente con los
compañeros del grupo.
Esta resolución del cuestionario será evaluado.
El profesor de la asignatura te señalara los ritmos de entrega de las
diferentes tareas señaladas.
Disponemos de 1 sesiones de aula para realizar las preguntas del
cuestionario del cuestionario y también para realizar cualquier
consulta
6. recursos
buscar en paginas web:
MSN Encarta - Reacción química
es. wikipedia.org/wiki/Reacción_química
reacciones.colegiosandiego.com/
www.monografias.com/.../reaccion-quimica/reaccion-quimica.shtml
Consulta de Libros de química:
Química 2do de secundaria (José Galarza)
.Don Bosco 2do de secundaria
.Santillana 2do de secundaria
.La hoguera 2do de secundaria
7. EvaluaciónEvaluación
Calificación será sobre 60 puntos las cuales serán distribuidos de la siguiente manera: Calificación será sobre 60 puntos las cuales serán distribuidos de la siguiente manera:
punto contenidos punto contenidos Han tratado todas las preguntas planteadas con un buen nivel, y han entendido yHan tratado todas las preguntas planteadas con un buen nivel, y han entendido y
reflexionado sobre ello Han tratado todas las preguntas planteadas, en algunos casos falta mayorreflexionado sobre ello Han tratado todas las preguntas planteadas, en algunos casos falta mayor
reflexión Han tratado todas las preguntas planteadas pero muy superficialmente Ni siquiera hanreflexión Han tratado todas las preguntas planteadas pero muy superficialmente Ni siquiera han
respondido a todas las preguntasrespondido a todas las preguntas
Organización de los contenidos Organización de los contenidos La información está bien secuenciada, apoyándolas con ejemplosLa información está bien secuenciada, apoyándolas con ejemplos
La información está relacionada, faltan ejemplos de apoyo No hay buena relación entre los diferentesLa información está relacionada, faltan ejemplos de apoyo No hay buena relación entre los diferentes
apartados La información es confusaapartados La información es confusa
Presentación Presentación Muy bien trabajada, es atractiva por dibujos, fotografías, esquemas, colores EstáMuy bien trabajada, es atractiva por dibujos, fotografías, esquemas, colores Está
correcta, pero un poco monótona, pocos apoyos visuales Demasiado monótona, sin apoyos visualescorrecta, pero un poco monótona, pocos apoyos visuales Demasiado monótona, sin apoyos visuales
Sin elaborar, sin apoyosSin elaborar, sin apoyos
Redacción Redacción Fluida, con un buen nivel, sin errores de gramática, ortografía, puntuación Es fluida, peroFluida, con un buen nivel, sin errores de gramática, ortografía, puntuación Es fluida, pero
tiene algún error, ya sea gramatical, ortográfico o de puntuación Se entiende, pero tiene errorestiene algún error, ya sea gramatical, ortográfico o de puntuación Se entiende, pero tiene errores
Difícil de entender y con muchos erroresDifícil de entender y con muchos errores
Trabajo en grupo Trabajo en grupo Han discutido y planificado bien el trabajo, han dando coherencia al producto finalHan discutido y planificado bien el trabajo, han dando coherencia al producto final
Han relacionado los contenidos, pero no ha habido una buena coherencia final Existe un reparto deHan relacionado los contenidos, pero no ha habido una buena coherencia final Existe un reparto de
tareas, cierta colaboración pero poca revisión del producto final Demasiado trabajo individual, se notatareas, cierta colaboración pero poca revisión del producto final Demasiado trabajo individual, se nota
yuxtaposición de tareas, habiendo incluso repetición de informaciónyuxtaposición de tareas, habiendo incluso repetición de información