1. El párrafo y los
marcadores textuales

2. 
Cada párrafo desarrolla una idea o un aspecto
del tema. La idea principal debe quedar
expuesta en la primera frase, que es la que
ocupa la posición más importante. Las frases
siguientes desarrollan el asunto.

3. Las meninas
Las meninas eran las hijas
de nobles que desde niñas
entraban en palacio para
servir a las hijas de los
reyes de España. Su fama
les viene de uno de los
cuadros más conocidos de
Diego de Velázquez,
titulado precisamente así:

Las meninas.

4. 
El párrafo inicia con mayúscula, se cierra con
punto final, y en medio debe tener al menos
un punto y seguido. Esta es otra forma de
decir que está compuesto por dos o más
oraciones. Evite que los párrafos de su escrito
carezcan de punto y seguido: a esta falta se
le conoce como párrafo-frase (Cassany,
1995, p. 86)

5. El sistema operativo
El sistema operativo es uno de los elementos
internos de la computadora; es un programa
de control cuya misión principal es facilitar el
manejo de la computadora, sin necesidad de
comprender ni conocer el funcionamiento
interno de cada uno de los elementos que lo
configuran; en otras palabras, los usuarios no
están obligados a tener conocimientos
avanzados de informática para manejarla.


6. 
El sistema operativo es uno de los elementos
internos de la computadora: es un programa
de control. La misión principal de este es
facilitar el manejo de la computadora, sin
necesidad de comprender ni conocer el
funcionamiento interno de cada uno de los
elementos que la configuran. Gracias al
sistema operativo, los usuarios no están
obligados a tener conocimientos avanzados
de informática para manejarla.

7. 

La frase u oración, unidad inferior al párrafo,
inicia con mayúscula y termina con punto y
seguido.
Para que una frase sea comprensible en la
primera lectura se aconseja: (1) verificar que
tiene los elementos necesarios para constituir
oración, es decir, sujeto y predicado (verbo,
complementos); (2) mantener su extensión en
unas 30 palabras o menos, pues la capacidad
promedio de la memoria de corto plazo es de
15 palabras (Cassany, 1995, p. 97).

11. 
Complete los espacios en blanco con los marcadores
más adecuados.
* Estoy enfermo, no puedo salir de casa y hoy se cumple el plazo
de entrega, ___________________ tendrá que ir mi padre en mi lugar.
* Hoy trataremos el concepto de texto. _______________________
hablaré de su definición. ___________________ explicaré cómo se
elabora. ________________ les pondré algunos modelos de textos
bien redactados
* Todo el mundo tiene derecho a una vivienda.
___________________ esto parece que en la práctica no es así,
_____________ hay personas que viven en la calle y sufren, en mi
opinión.

12. Busque un marcador sinónimo de los conectores
que aparecen subrayados.
a) María barre la casa cada día; incluso, la friega.
b) No sé cómo hacer este ejercicio, pero me
esforzaré.
c) A pesar de que éramos amigos, Juan me
traicionó.
d) No quiero saber nada más de ti. Por lo tanto,
borra mi teléfono de tu memoria.
e)Los dialectos son variantes geográficas de un
idioma, es decir, variantes de una misma lengua,
que cambian según el lugar donde se utilicen.


13. Localice los conectores textuales en el siguiente texto e indique
qué tipo de información nos dan:
Los esclavos tenían el derecho legal de casarse, pero los que
deseaban hacerlo afrontaban algunos obstáculos, entre otros
motivos, porque los esclavos superaban con creces el número de
esclavas. Según la ley, una tercera parte de los esclavos enviados
por barco a América debían ser mujeres, pero en la práctica se
importaron muchos más hombres que mujeres.
Así, por ejemplo, solo el 25.5 por 100 de los esclavos llegados
entre 1560 y 1650 fueron mujeres. El esclavo negro que deseara
casarse afrontaba numerosas dificultades para encontrar una
esposa de su propia raza, pues en América había por lo menos tres
o cuatro veces más negros varones que mujeres. Muchas de las
esclavas terminaban en las casas de las ciudades mientras que en
el campo quedaban más hombres que mujeres. Como
consecuencia de esto, muchos negros constituyeron alianzas
personales con mujeres amerindias.


14. 
Use tipos de letra de alta legibilidad, como
Times New Roman, Arial o Garamond, con un
tamaño de 12 puntos.

15. 
Use sangría de ½” o 1.27 cm al inicio de cada
párrafo.

16. Los márgenes son los espacios en blanco que se
encuentran en una hoja alrededor del texto. En
busca de mayor claridad y mejor presentación de
un trabajo, se debe prestar atención a la
uniformidad de los márgenes con respecto al total
de páginas del trabajo.
Las medidas recomendables para los márgenes en
un texto académico con calidad de edición son:



Izquierdo en 3.5 centímetros
Superior en 3 centímetros
Derecho e inferior en 2.5 centímetros

19. Interlineado y espaciado posterior en párrafos
El interlineado corresponde al espacio(s)
cedido(s) entre renglones y párrafos. En el caso
de los primeros utilizamos el término
interlineado en párrafos, mientras que en el
segundo hacemos referencia al espaciado
posterior entre párrafos.


El interlineado en párrafos – recomendable a
1.5 espacios – nos permite hacer
observaciones y/o anotaciones entre líneas.
Significa un espacio en blanco entre cada
línea – renglón – escrita.

20. 
El espaciado posterior tiene como propósito
hacer menos denso nuestro escrito,
proporcionando un descanso para la vista y la
lectura. Es el doble o triple espacio que se
deja entre cada párrafo después de un punto
y aparte.