diagrama de Ishikawa, técnica del embudo, preguntas para acotar

1. Fredes Vázquez
2012
Técnicas para acotar la idea de la investigación

3. Acotar:
Reservar, limitar, condicionar la extensión
de un conjunto.
Delimitar:
Fijar con precisión los límites de algo.
Acotar o delimitar el tema de investigación implica una
descripción precisa de sus límites: hasta dónde llega
nuestro interés, cuáles aspectos incluye y cuáles no.

4. Técnica #1: Las preguntas
¿QUÉ, CÓMO, CUÁNDO,
DÓNDE, A QUIÉN ,
PARA QUÉ, POR QUÉ?

5. Qué:
Cómo:
Cuándo:
Dónde:
A quién:
Para qué:
Por qué:
Microfinanzas Rurales Líneas de Crédito
Mujeres
MICROFINANZAS
AREAS RURALES
MUJERES
PROMOVER EL DESARROLLO
EMPODERAMIENTO DE LAS MUJERES
ACTUALIDAD
¿DIAGNÓSTICO, ANÁLISIS, PROPUESTA, EVALU
CIÓN?

6. Técnica # 2: El embudo
Tema/título tentativo no
mayor a 15 palabras.
Ideas

7. Evaluación de las microfinanzas que benefician a
las mujeres de las áreas rurales de Guinope en el
Departamento de El Paraíso
MICROFINANZAS
MUJERES
ÁREAS
RURALES
ACTUALIDAD
EVALUACIÓN
Evaluación de las microfinancieras para
mujeres en Guinope, El Paraíso
21
10

8. Tomado de eduteka
http://www.eduteka.org/DiagramaCausaEfecto.php
COLUMNA
VERTEBRAL
ESPINA
PRINCIPAL
ESPINA
PRINCIPAL
CABEZA
ESPINA
PRINCIPAL
ESPINA
PRINCIPAL
SUBESPINA
Técnica # 3: El Diagrama de Ishikawa

9. MIPES Educación
Financiera
Evaluación
de las
microfinancieras
para mujeres en
Guinope,
El Paraíso
Microfinancieras Normativa
Nacional
Regional
Internacional
Políticas
Servicios
Productos
Alianzas
Contenidos
Mecanismos
Rentabilidad
Local
Sostenibilidad
Malas prácticas
Entes
Emprendimientos

10. Literatura Consultada
• Hernández Sampieri, R. et. Al. (2010).
Metodología de la Investigación. 5ª. edición.
México: Mc Graw Hill Interamericana.
• Eduteka. (2006). Diagramas causa-efecto. 21 de
enero de 2006. Consultado en
http://www.eduteka.org/DiagramaCausaEfecto.p
hp
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