Se presentan algunos conectores para la redacción en metodología de la investigación.

1. ALGUNOS CONECTORES
DE USO FRECUENTE EN
LA REDACCIÓN
Prof. Eduardo Sánchez
Escuela de Enfermería
Universidad de Los Andes
Mérida – Venezuela

2. ALGUNOS CONECTORES PARA LA
REDACCIÓN EN METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN
Actualmente Ante todo, es
evidente que
A medida que
A comienzo Análogamente A juicio del Autor
A tal fin Al parecer Al contrario
Aunque – Aunque a
veces
A mediados del
año
Algunas manifestaciones
A decir verdad Ampliando este
aspecto
Algunos estudios
Además Ahora Al mismo tiempo
Adicionalmente Ahora bien Al respecto
Adviértase que Así mismo A estas ideas generales se
le añaden (las siguientes )
Así Asimismo A través de su experiencia
el/la autor/a
Así pues Afin – A fin de A estas ideas generales se
le contraponen
A esta altura, es
necesario
Afin de ilustrar
esta expresión
A menudo se hace
referencia a
A esta altura, tal vez
convenga Anteriormente A tal efecto
A partir de este
punto Aun cuando A tal logro
A partir de (del) A lo anterior se
añade
Atendiendo a los términos

3. ALGUNOS CONECTORES PARA LA
REDACCIÓN EN METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN
Atendiendo a esta
(esa) posición
A partir de
entonces
Conviene pues, que
A título ilustrativo A través de Como lo indica lo
expresado por
Así como también Antes que nada Conviene pues, dedicar un
poco de
A veces Cabe
considerar que
Cuando se analiza lo
anterior
A lo expuesto
anteriormente
Conforme a lo
anterior
Con el propósito de
Con el fin de
A propósito de Conforme a lo
expresado
Conviene señalar que
A continuación de
explica brevemente
Al contrario de Como resultado de lo
anterior
Brevemente, puede
explicarse
Cabe explicar
que
Cuando se analizan las
alternativas existente
Como consecuencia
de lo anterior
Como en el
ejemplo
A favor de lo expresado
por
Cabe aclarar que Cobra
importancia
Cabe señalar que
Con todo, se observa
que
Cabe suponer
que
Como se afirmo
anteriormente
Como lo demuestra
los citado
anteriormente
Ciertamente
Como se visualiza de lo
anterior

4. ALGUNOS CONECTORES PARA LA
REDACCIÓN EN METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN
Como lo indica el
comentario anterior
Como se observa Como es de suponer
Cuando se analizan
las diversas
alternativas
Como se señala
anteriormente
Como se señalo en el
párrafo anterior
Como se visualiza de
lo expresado por
Conviene destacar
que
Cuando se analizan las
alternativas
Como lo indica el
comentario anterior
Como lo
demuestra estos
(los) comentarios
De acuerdo a lo citado
en el párrafo anterior
Como se ha visto
(observado)
Conviene aun más
que
De acuerdo con
Como resultado de
lo señalado
Cuando se trata de De ahí que
Como se aprecia Como se evidencia Conforme a ello
Como lo demuestra
el ejemplo
Como se ya se ha
señalado
Conforme a esto
Como lo demuestra
estos relatos
Cuando es así, se
dice que
Conforme a lo descrito
Con todo, conviene Con frecuencia Como en el ejemplo
citado
Conviene advertir
que
Con estos
señalamientos
De forma similar
Como resultado de
lo anterior
Con tales recursos De acuerdo a lo citado
por el autor
Como puede
apreciarse
De esta forma De acuerdo a lo
expresado por

5. ALGUNOS CONECTORES PARA LA
REDACCIÓN EN METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN
De acuerdo a lo
observado por
De alguna manera De igual forma
Dentro de este marco se
podría resumir
De allí que De modo similar
Después de todo De lo anterior se
puede afirmar que
De acuerdo a lo planteado
anteriormente
De acuerdo a lo
expuesto por
Dado el
planteamiento
anterior
De ahí (allí) que
De manera similar De lo anterior Desde otra perspectiva
De manera análoga De lo anterior se
desprende que
Desde la perspectiva
anterior
De lo expresado
anteriormente, se
puede afirmar
De lo anterior se
deduce que
De esto se deduce que
Dentro de este marco se
puede afirmar que
De acuerdo a lo
señalado
anteriormente
De ahí, generalmente,
De ahí (allí), se puede
afirmar que
De acuerdo a lo
observado
De allí, generalmente,
Dado que De acuerdo a lo
señalado
Dentro del espacio
analizado
De especial interés De lo expresado
anteriormente
De acuerdo al citado autor
Desde una perspectiva
propia, se puede afirmar
Dentro de este
orden de ideas
De igual manera

6. ALGUNOS CONECTORES PARA LA
REDACCIÓN EN METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN
De igual modo De acuerdo a lo
expuesto en el párrafo
anterior
De este echo
De igual manera De acuerdo a lo
expuesto anteriormente
De manera que
De igual forma De allí pues Desde la perspectiva
actual
De lo observado (dicho) De tal forma que De lo anterior, se
puede expresar que
De inmediato se
advierte que
De tal manera Dentro de esta
perspectiva
De inmediato se observa
que
Dentro de este orden de
ideas, se puede afirmar
De esta manera,
destaca que
De lo expuesto se infiere De la misma manera De ello se deduce
que
De lo anterior, se puede
decir que
Dentro de este marco Desde esta
perspectiva
De acuerdo a la opinión
de diversos autores
tales como
De acuerdo a lo anterior Desde el punto de
vista del autor
Desde la posición
asumida
Desde luego De este hecho
De lo dicho
anteriormente
Desde la perspectiva
general
Desde esta
perspectiva
De acuerdo a lo citado Desde la perspectiva del
autor
Desde el punto de
vista del autor

7. ALGUNOS CONECTORES PARA LA
REDACCIÓN EN METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN
De este (ese) modo En diferentes (iguales)
condiciones
En el intento de describir
con detalle lo anterior
Dicho de otro modo En tal contexto En el estudio
mencionado
Dicho de manera
sencilla
En condiciones
diferentes
El análisis precedente
De acuerdo a lo
estipulado por
En el ejemplo citado En este contexto, es
importante señalar que
Del mismo modo En el ejemplo citado
anteriormente
En conclusión
Desde otro punto de
vista
En uno y otro caso, se
encontró que
El enfoque anterior, se
orienta hacia …
Desde el punto de
vista de
En el intento de
explicar lo anterior
El autor opina que
Dicho de otra manera En iguales condiciones En algunos aspectos
De otra forma
(manera)
En este sentido El enfoque anterior,
señala que
De hechos como el
descrito
En otro orden de ideas El enfoque anterior,
indica que
De este (ese)
fenómeno
Entre todos los detalles El enfoque anterior,
indica que
En este contexto En una investigación
reciente, se concluyó
que
El enfoque anterior,
señala hacia
En tal contexto El análisis precedente En contraposición

8. ALGUNOS CONECTORES PARA LA
REDACCIÓN EN METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN
El modelo anterior
señala que,
En condiciones
semejantes
En ese (este) caso
El otro punto a tener
en cuenta,
En condiciones
similares
En esencia
El otro factor
influyente
En otras condiciones En un examen
retrospectivo
El anterior análisis En particular En un intento de explicar
más exhaustivamente
Es posible que En aquel contexto El cual llego a los
siguientes acuerdos
En general, se asume
que
En igual contexto En la observación
realizada anteriormente
En el estudio descrito
en el primer párrafo
En diferente contexto En este orden de ideas
En el estudio descrito
en el segundo párrafo
En el intento de
describir lo anterior
En el estudio
mencionado con
anterioridad
En casi ningún caso En este caso, se
advierte que
En igual sentido
De la misma forma En tal sentido En lo que respecta a lo
expresado por
Dentro de ese cuadro En ese (este) contexto En perspectiva, se
evidencia que
El análisis precedente
muestra que
En pocos aspectos En diferente sentido

9. ALGUNOS CONECTORES PARA LA
REDACCIÓN EN METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN
En muchos aspectos El resultado demostró
que
En el párrafo anterior,
se expresa
En otro sentido En la mayoría de los
casos
En el párrafo anterior,
se indica que
En el supuesto
negado de que
En la investigación
descrita en el párrafo
anterior
En el párrafo anterior,
se describe
En el supuesto que En los últimos años Es conveniente acotar
que
En ella se advierte
que
En esta perspectiva, se
encuentra que
Es conveniente resaltar
que
En él se advierte que En ningún caso En realidad, lo
señalado por
En este último caso En la investigación
descrita en el último
párrafo
Es frecuente que
En el caso precedente En la última observación En iguales condiciones
En general, se puede
afirmar que
En la Primera
observación
En el estudio descrito
anteriormente
En general, se puede
negar que
En el aparte anterior, se
señala que
En estas condiciones
En la investigación
descrita
anteriormente
En el párrafo anterior, se
reseña lo señalado por
En primer lugar
En el estudio descrito
en el último párrafo
En el párrafo anterior, se
señala que
En distintas
condiciones

10. ALGUNOS CONECTORES PARA LA
REDACCIÓN EN METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN
Es lógico suponer que En una investigación
reciente, se observó que
En las últimas décadas
Es preciso acotar En muchos casos Es importante definir
En uno y otro caso,
se tiene que
En líneas generales Es importante ilustrar
lo dicho por
En otras palabras En todos estos casos, se
tiene que
En realidad, lo
expresado por
En un último análisis En opinión de algunos
autores, se tiene que
En parte, sin dudad
Es conveniente
examinar lo dicho
(expresado,
sostenido) por
En la investigación
descrita en el segundo
(tercer…) párrafo
En casi todos los casos
En la minoría de los
casos
Es importante señalar
que
En otros estudios, se
comprobó que
En la investigación
descrita en el primer
párrafo
En un primer análisis En los últimos tiempos
En todos los casos Es común que Finalmente
En un estudio
reciente, se evidenció
que
Es posible que Fuera de lo expresado
En un estudio
reciente, se concluyó
Es por eso que Generalmente

11. ALGUNOS CONECTORES PARA LA
REDACCIÓN EN METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN
Hasta ahora
Hasta el momento
Es muy frecuente que Para concluir
La idea básica de lo
expresado, es
Es poco frecuente que Para finalizar - Para
cerrar
Lo que in que teresa
es señalar
En un estudio reciente,
se observo (se evidenció)
que
Paralelamente
Luego En general, se rechaza
(acepta) la idea
Particularmente
Más bien En el estudio descrito en
el párrafo anterior
Por similar (distancia,
igual, diferente) razón
Aun Por esa razón Parece probable que
Mas o menos del
mismo modo
Por esa causa Pero, con frecuencia
Mientras que Por ende Pero es notable que
Muchas veces Por el contrario Pero en gran medida
Naturalmente Por ello - Por esto- Por
eso
Por una parte
No obstante, cabe
señalar que
Por razones divergentes Por añadidura
No obstante, vale la
pena señalar (indicar,
destacar, acotar) que
Para empezar – Para
continuar
Por esta razón

12. ALGUNOS CONECTORES PARA LA
REDACCIÓN EN METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN
Por esta causa Quizás, tenga relación
con
Por lo general
Por eso, en cierto
sentido
Quizás, el motivo sea Se debe explicar que
Por cierto Retornando a lo
esperado por
Se pretende explicar la
razón
Por otra parte Resumiendo Se puede afirmar que
Por tal motivo Otra forma de decirlo, es Se destaca que
Por tanto, es preciso
advertir que
Otra manera de
expresarlo es
Siguiendo la idea
Podría afirmarse que Otros estudios han
demostrado que
Sin embargo, vale
añadir que
Por lo tanto, se puede
afirmar que
Por consiguiente Se observa que
Precisamente Por consiguiente Se ha visto que…
Puesto que, de uno u
otro modo
Posteriormente Se evidencia que
Puesto que Por tal (la misma,
idéntica, similar) razón
Sin embargo, es claro
que
Quizás, la razón sea Por lo tanto – Por tanto Se ha observado que
Quizás, es posible que Por último Sin embargo, todo
parece indicar que

13. ALGUNOS CONECTORES PARA LA
REDACCIÓN EN METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN
Según lo expresado
anteriormente
Todas esas razones Se evidencia, en lo
dicho por el autor, que
Se observa en la
afirmación anterior
que
Una de las razones Sin embargo, tiene
suma importancia
Seguidamente Vale la pena señalar
(destacar) que
Sin embargo, cabe
destacar que
Similarmente Visto de otra manera
(forma)
Según se puede
apreciar
También se encontró
que
Visto de este modo Según lo previsto
También Visto de otro modo Se puede añadir que
También en este caso
(contexto)
Visto de esa (igual,
diferente) manera
Sin embargo
Típicamente Visto que – Visto así Sin embargo, cabe
destacar que
Tomando en cuenta Vale la pena destacar
(añadir) que
Según se puede
apreciar
También es común
que
Visto de esta manera
(forma)
Según lo previsto
También es usual que Visto de este modo Se puede añadir que
Todas estas razones Resulta claro que Sin embargo

14. ALGUNOS CONECTORES PARA LA
REDACCIÓN EN METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN
Sin embargo, cabe
señalar que
Y, en concordancia con el
autor
Y para concluir, se
puede expresar
Sin embargo, tiene
suma importancia
Y, en oposición a lo
expresado
Y para finalizar
Sin embargo, cabe
destacar que
Visto de esta forma Y, por último
Según se puede
apreciar
Visto (a) desde esta (esa,
aquella, otra) perspectiva
Según lo previsto Y ahora bien
Se puede añadir que Y ahora que
Sin embargo Y en conclusión
Sin embargo, cabe
señalar que
Y además
Sin embargo, se
evidencia que
Y bien
Se trata de Y por consiguiente
Se observa en esta
exposición que
Y lo que quizás es más
importante (relevante)
Y en consecuencia, se
puede resumir
Y cabe añadir que