1. Relacionar el nuevo aprendizaje con
otros anteriores
Determinar niveles de logro
alcanzados
Evaluación
Integración
Aseguramiento de los logros
previstos
Rectificación
Proceso Didáctico
Motivación
Fijación
Desarrollo
Presentación
Activar y dirigir la atención del
alumno
Un aprendizaje permanente
Informar de forma ordenada
Orientar la actividad