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LINEA DEL TIEMPO EDUCACIÓN INCLUSIVA
Título: Línea del Tiempo
Autor: Daisy Trejo
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Notas de Autor
Daisy Milena Trejo, Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Especialización en Educación, Cultura y Política
Tutor: Pedro Uriel Rojas
Grupo: 551045-18
06/02/2019
LINEA DEL TIEMPO EDUCACIÓN INCLUSIVA
EDUCACIÓN INCLUSIVA
Nace el concepto de
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La Educación Inclusiva pretende que todas las niñas, niños, jóvenes y estudiantes, sin ningún tipo de
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personales, sociales e intelectuales. Cabe anotar que La Flexibilización Curricular es la muestra tangible de una
verdadera Educación Inclusiva entendiendo éste como un conjunto de criterios, planes de estudio, programas,
metodologías, y procesos que contribuyen a la formación integral de estas personas.
LINEA DEL TIEMPO
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  • 1. LINEA DEL TIEMPO EDUCACIÓN INCLUSIVA Título: Línea del Tiempo Autor: Daisy Trejo Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Notas de Autor Daisy Milena Trejo, Universidad Nacional Abierta y a Distancia Especialización en Educación, Cultura y Política Tutor: Pedro Uriel Rojas Grupo: 551045-18 06/02/2019
  • 2. LINEA DEL TIEMPO EDUCACIÓN INCLUSIVA EDUCACIÓN INCLUSIVA Nace el concepto de Necesidad Educativa Especial N.E.E Años 60 Década de los 80 se utiliza el termino Integración Donde los alumnos seas aceptados por sus características Normalización Igualdad de derecho a niños y niñas de acuerdo a sus necesidades de aprendizaje 1990 Reconocimiento de los derechos en situación de discapacidad Donde se configura la idea de inclusión 1991 Colombia acoge los lineamientos de la UNESCO para la transformación de un sistema educativo bajo la inclusión desde la constitución política 1991 Art 67 1994 UNESCO Conferencia Salamanca Principio y política educativa con orientación inclusiva Se crea el movimiento mundial llamado. Movimiento inclusivo La Educación Inclusiva pretende que todas las niñas, niños, jóvenes y estudiantes, sin ningún tipo de discriminación a los estudiantes con limitaciones consigan el mayor desarrollo posible de sus capacidades personales, sociales e intelectuales. Cabe anotar que La Flexibilización Curricular es la muestra tangible de una verdadera Educación Inclusiva entendiendo éste como un conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías, y procesos que contribuyen a la formación integral de estas personas. LINEA DEL TIEMPO
  • 3. LINEA DEL TIEMPO EDUCACIÓN INCLUSIVA Decreto 2082 de 1996 Art 17 Centros educativos y Diseño curricular. Se establece IE y el PEI. Bajo el principio de integración para atender los educandos. Art- 13 y 14 establecen la creación de aulas de apoyo especializadas para alumnos con N.E.E 2003 Resolución 2563 del decreto 336 reglamenta la prestación de servicios y apoyo pedagógico para estudiantes con discapacidad y talentos especiales 2006 El MEN formulo un programa de educación inclusiva con calidad integrada por etapas, fases, estrategias y actividades adaptables En la formación Docente 2013 Decreto 14 de 2017 Diseñaron los lineamientos de política de educación inclusiva superior Se reglamenta el marco de la educación inclusiva En el # 4 del Art 11 de la ley estatutaria Art 46 de la ley 115 de 1994 En el # 11 del Art 189 constitución política