Concepción de la Educacion Inclusiva a traves del tiempo.

1. LINEA DEL TIEMPO EDUCACIÓN INCLUSIVA
Título: Línea del Tiempo
Autor: Daisy Trejo
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Notas de Autor
Daisy Milena Trejo, Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Especialización en Educación, Cultura y Política
Tutor: Pedro Uriel Rojas
Grupo: 551045-18
06/02/2019

2. LINEA DEL TIEMPO EDUCACIÓN INCLUSIVA
EDUCACIÓN INCLUSIVA
Nace el concepto de
Necesidad Educativa Especial
N.E.E
Años 60
Década de los
80 se utiliza el
termino
Integración
Donde los
alumnos seas
aceptados por sus
características
Normalización
Igualdad de derecho
a niños y niñas de
acuerdo a sus
necesidades de
aprendizaje
1990
Reconocimiento
de los derechos
en situación de
discapacidad
Donde se
configura la
idea de
inclusión
1991
Colombia acoge los
lineamientos de la
UNESCO para la
transformación de un
sistema educativo bajo la
inclusión desde la
constitución política 1991
Art 67
1994
UNESCO
Conferencia Salamanca
Principio y
política
educativa con
orientación
inclusiva
Se crea el
movimiento
mundial
llamado.
Movimiento
inclusivo
La Educación Inclusiva pretende que todas las niñas, niños, jóvenes y estudiantes, sin ningún tipo de
discriminación a los estudiantes con limitaciones consigan el mayor desarrollo posible de sus capacidades
personales, sociales e intelectuales. Cabe anotar que La Flexibilización Curricular es la muestra tangible de una
verdadera Educación Inclusiva entendiendo éste como un conjunto de criterios, planes de estudio, programas,
metodologías, y procesos que contribuyen a la formación integral de estas personas.
LINEA DEL TIEMPO

3. LINEA DEL TIEMPO EDUCACIÓN INCLUSIVA
Decreto 2082
de 1996 Art 17
Centros educativos
y Diseño
curricular. Se
establece IE y el
PEI. Bajo el
principio de
integración para
atender los
educandos.
Art- 13 y 14
establecen la
creación de
aulas de
apoyo
especializadas
para alumnos
con N.E.E
2003
Resolución 2563 del decreto
336 reglamenta la prestación
de servicios y apoyo
pedagógico para estudiantes
con discapacidad y talentos
especiales
2006
El MEN formulo un
programa de
educación inclusiva
con calidad
integrada por etapas,
fases, estrategias y
actividades
adaptables
En la
formación
Docente
2013
Decreto 14 de
2017
Diseñaron los
lineamientos
de política de
educación
inclusiva
superior
Se
reglamenta
el marco de
la
educación
inclusiva
En el # 4 del
Art 11 de la
ley estatutaria
Art 46 de la
ley 115 de
1994
En el # 11 del
Art 189
constitución
política