Descargado 120 veces
Subido pornormal superior de piedecuesta
Modelos pedagogicos
Este documento compara y contrasta dos modelos pedagógicos tradicionales: el modelo expositivo-conflictivo cognitivo y el modelo constructivista. El modelo expositivo es más pasivo para los estudiantes y ve al maestro como el experto, mientras que el modelo constructivista enfatiza la participación activa de los estudiantes y ve al maestro como guía. Ambos modelos tienen ventajas y desventajas dependiendo del contexto.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Similar a Modelos pedagogicos
Modelos pedagogicos
- 1. MODELO TRADICIONAL EXPOSITIVOCONFLICTO- COGNITIVO DESCUBRIMIENTO INVESTIGACIÓN DIRIGIDA CARACTERISTICAS Modelo que ha persistido a través de los años a pesar que en el currículo se contemple lo contrario Exponente: Ausubel Fomenta el aprendizaje significativo. Consiste en lograr que los alumnos asuman como propios los significados científicos. CONSTRUCTIVISTA Sustituir el conocimiento previo del alumno mediante un conflicto entre lo que sabe para lograr una teoría más explicativa Consiste en aprender ciencia, haciendo la ciencia a través de las experiencias. Orienta la búsqueda de una evidencia que permita resolverun problema practico o contestar un cuestionario teórico ROL ESTUDIANTE Pasivo Aprendizaje democrático El Estudiante se muestra más participativo. El conocimiento parte de los pre- saberes del estudiante El Estudiante se caracteriza por mostrar una actitud critica Los estudiantes enfrentan situaciones y desarrollan estrategias propias. Reescriben sus propias ideas y las interpretan en términos de otro modelo ROLDOCENTE El docente tiene la última palabra. Especialista en una disciplina Es una guía, orientador Realiza una explicación para corregir o ampliar los contenidos expuestos. Dirige y orienta el conflicto por medio de preguntas. Debe facilitar el descubrimiento de los alumnos a partir de ciertas actividades guiadas. Logra el cumplimiento de los objetivos, proporciona a los estudiantes una guía para que ellos la manejen y puedan realizar su propio proyecto científico VENTAJAS Se logra el aprendizaje de conocimiento científico especialmente por el uso de la memoria Fomenta el aprendizaje significativo Logra que el estudiante sea activo y construya su propio conocimiento Dirige y orienta las respuestas de los alumnos Es teórico y Practico El aprendizaje es experimental estimula la construcción del conocimiento DESVENTAJAS Formación pedagógica pobre o nula. Solo se aplica a ciertas estudiantes, pues deben tener un determinado nivel de comprensión y desarrollo cognitivo. No todos los estudiantes funcionan de la misma manera Desmotivación en el fracaso de las experiencias. Falta de planeamiento Requiere un cambio de currículo en sus metas procedimientos. MODELOS PEDAGÓGICOS
- 2.