812-actividad3-clbolivar

Participantes (Centro Local Bolívar):
Hedy Bolívar
Dairy García
Yenis Guevara
Facilitador:
Profa. Letty Moreno
Ciudad Bolívar, octubre de 2017
Universidad Nacional Abierta
Dirección de Investigaciones y Postgrado
Maestría en Educación Abierta y a Distancia
Asignatura: Administración de Instituciones de
Educación a Distancia (812)

Fuente: Reglamento de Organización y Funcionamiento de los Centros Regionales y Locales de la Universidad Nacional Abierta (1999)
El Centro Local Bolívar es una unidad operativa de la Universidad Nacional Abierta que tiene como
finalidad fundamental la asistencia a la población estudiantil en los procesos académicos y
administrativos, establecidos para el logro de los objetivos del proceso enseñanza-aprendizaje
(Artículo 6, Sección II de los Centros Locales)
Cuenta con recurso humano
que incluye veinte y cinco
asesores académicos (25)
formados en las Áreas de
Ingeniería, Contaduría,
Administración, Educación y
Matemáticas. Además de
personal administrativo y de
servicio presentes en la
sede del Centro Local,
Unidades de Apoyos y
Centro de Aplicación de
Pruebas.
Posee tres (3) Unidades de
Apoyo ubicadas en
Guasipati, Caicara del
Orinoco y Santa Elena de
Uairen, como
dependencias
operacionales que brindan
servicios académicos y
administrativos y sirven de
enlace entre los
estudiantes de estas
Unidades y el Centro Local
(Artículo 10, Sección III de
las Unidades de Apoyo)

Fuente: Reglamento de Organización y Funcionamiento de los Centros Regionales y Locales de la Universidad Nacional Abierta (1999) adaptado al Centro Local
Bolívar de la UNA

Equipamiento y conectividad tecnológica por Unidades del CL Bolívar
Unidades
del C.L. Equipo de
Computación Impresora Fotocopiadora Scanner
Laptop
(Propiedad
personal) Video Beam
Lector óptico
de pruebas Televisor Teléfono Telefax Servidor
Servicio de
Internet Conexión a la red
Coordinación
C.L.
Académica
(Coord.)
Área de
Matemática
Área de Ing. de
Sistemas
Área de Ing.
Industrial
Área de
Educación
Área de
Contaduría
Área de
Administración
Orientación
Académica
Extensión
Universitaria
Servicio
Comunitario
Investigación y
Postgrado
La Unidad/Área cuenta con el equipo/conectividad
La Unidad/Área no cuenta con el equipo/conectividad
Fuente: Unidad de Administración de la UNA Centro Local Bolívar

Equipamiento y conectividad tecnológica por Unidades del CL Bolívar
Unidades
del CL Equipo de
Computación Impresora Fotocopiadora Scanner
Laptop
(Propiedad
personal) Video Beam
Lector óptico
de pruebas Televisor Teléfono Telefax Servidor
Servicio de
Internet Conexión a la red
Logística de la
Evaluación
Registro y
Control de
Estudio
Administración
Almacén
Recursos
Múltiples
(Biblioteca)
Sala de
Computación
Alma Mater
Sala de
Computación
Geomar León
Unidad de Apoyo
Guasipati
Unidad de Apoyo
Santa Elena de
Uairen
Unidad de Apoyo
Caicara del
Orinoco
La Unidad/Área cuenta con el equipo/conectividad
La Unidad/Área no cuenta con el equipo/conectividad
Fuente: Unidad de Administración de la UNA Centro Local Bolívar

Coordinación del Centro Local Bolívar
Unidad
Académica
Unidad de
Administración
Unidad de Registro y
Control de Estudio
Unidad de Recursos
Múltiples
Unidad de
Computación
Comité Técnico Asesor
El Coordinador y el Comité Técnico Asesor
realizan la discusión y toma de decisiones a
Nivel Local basada en información
proporcionada por los Jefes de Unidades
Intercambio constante de
información con las Unidades a
través de sus Jefes Generan y reciben datos e información
Consejo Directivo
El Consejo
Directivo toma
decisiones
relacionadas al
Centro Local
basado en
información
proporcionada
por Órganos de
Cogobiernos
Unidades de
Apoyo
Consejo Superior
Consejo de
Apelaciones
Rectorado
Dirección de
Operaciones
Consejo
Académico
Secretaría
Vicerrectorado
Académico
Vicerrectorado
Administrativo
El Coordinador del CL elabora: Informes
trimestrales, Proyecto de Presupuesto,
Plan Operativo Anual, memoria y cuenta
del CL y Unidades de Apoyo
El Coordinador del CL rinde cuenta mensual
sobre el funcionamiento del Centro

Fuente: Unidad de Registro y Control de Estudio de la UNA Centro Local Bolívar - Lapso Académico 2017-2
Nº Cód. Carrera Estudiantes regulares inscritos
1 126 Matemática 14
2 236 Ingeniería de Sistemas 55
3 237 T.S.U. Mantenimiento de Sistemas Informáticos 4
4 280 Ingeniería Industrial 63
6 281 T.S.U. Higiene y Seguridad Industrial 36
7 430 T.S.U. Educación Integral 19
8 440 Educación Integral 60
9 508 Educación Mención Matemática 20
10 521 Educación Mención Dificultades de Aprendizaje 39
11 542 Educación Mención Preescolar 19
12 610 Contaduría Pública 247
13 612 Administración de Empresas 46
14 613 Admón. de Empresas Mención Riesgos y Seguros 16
Total 638

Ámbito social Ámbito económico
Ámbito tecnológico
Plantean propuestas de
solución basados en
análisis matemáticos con
programas y aplicaciones
Ámbito político
Diseñan modelos
matemáticos orientados a
mejoras de producción y
generación de beneficios
mejoras sociales basados
en la crítica, creatividad e
investigación
Aporta conocimientos para
proponer soluciones a
problemas presentes en el
contexto institucional

solución soportadas en las
Tecnologías de Información y
Comunicación
Ámbito político
Realizan el análisis, diseño,
construcción y mantenimiento
de los procesos manuales e
informáticos
Apoyan acciones de la
sociedad y sus organizaciones
a través del desarrollo de
soluciones integrales en
diferentes áreas funcionales
Diseñan modelos basados
en teoría de sistemas,
investigación de operaciones
y estrategias gerenciales

Analizan, diseñan y ejecutan
el mantenimiento requerido
por los sistemas informáticos
de las instituciones
Ámbito político
Dirigen su acción profesional hacia
las empresas de sectores público ,
privado, básicos, industriales y de
servicios, a fin de garantizar el óptimo
rendimiento en las operaciones que
realizan
Apoyan las acciones de la
sociedad y sus organizaciones a
través del desarrollo de
soluciones técnicas en sus
diferentes áreas funcionales
Responden a principios y valores
como la solidaridad, la ética y
compromiso, proponiendo al
desarrollo integral del país

Plantean propuestas de solución
a problemas del entorno
utilizando las Tecnologías de la
Información y Comunicación
Ámbito político
sistematización y optimización
de la actividad productiva de
bienes y servicios
Proponen mejoras en los bienes
y servicios en pro del beneficio
social y económico, así como la
preservación del entorno
Diseñan modelos basados en
investigación de operaciones y
estrategias gerenciales

Gestionan procesos referidos a la higiene industrial
para captar, interpretar y enfrentar desafíos
relacionados con el resguardo de la
integridad física, salud de los trabajadores, de los
bienes y servicios de la empresa o institución
Ámbito político/legal
Realizan la evaluación y
control de riesgos ocupacionales,
aplicando las normas y métodos de
trabajo a fin de prever situaciones
inherentes a los diversos riesgos y
daños en el ámbito laboral.
Plantean y aplican propuestas
para proteger los bienes,
garantizando la calidad de vida y
conservando el medio ambiente
Orientan su acción a preservar del entorno,
basándose en el marco legal vigente en la
materia, en principios que rigen la ética
profesional y valores de la sociedad venezolana
en procura del desarrollo integral de la nación

Aplican tecnología educativa
como apoyo a las prácticas
docente
Ámbito político
Propician la acción docente,
el autodesarrollo y la
gestión de los procesos
educativos.
Proponen mejoras educativas
en la primera y segunda
etapas de la Educación
Básica
Promueven mejoras
educativas a través de
propuestas adaptadas a
requerimientos del entorno

prácticas docente soportadas
en las Tecnologías de la
Ámbito político
Su perfil fundamental es la
comprensión del hecho
educativo en función del
cambio y el autodesarrollo de
la actividad pedagógica
Conocen las necesidades
y potencialidades de los
niños a quienes va
dirigida su acción
docente
transformación de la acción
pedagógica y de la educación
de la región y del país
T.S.U.

Utilizan, proponen y diseñan
aplicaciones y programas
como instrumentos para el
trabajo matemático
Ámbito político
Desarrollan investigaciones
en su campo de trabajo
asumiendo una formación
permanente y autónoma
Poseen competencias para el
ejercicio docente de las
matemáticas en el contexto de
la III etapa de Educación
Básica y en la Educación Media
Diversificada y Profesional
Aplican conocimiento
matemático para construir
nuevos modelos de aplicación
en la práctica docente

Ámbito social
Aplican y plantean propuestas
para el uso de la tecnología
de apoyo como herramienta
en las prácticas docente
Ámbito político
Atienden funciones de administración,
facilitación y orientación de los
procesos de enseñanza y de
aprendizaje, investiga y propone
soluciones a problemas inscritos en
su práctica educativa
Es orientador,
investigador y promotor
social y promueve el
autodesarrollo del
individuo
Desempeñan roles de
gerente, ya que planifica,
administra y evalúa la
gestión educativa
Ámbito económico

Utilizan herramientas tecnológicas
para atender las necesidades del
alumno optimizando el proceso de
enseñanza
Ámbito político
Administran los centros
preescolares de una
manera comprometida,
integrando a la familia y a
la comunidad
Investigan, planifican, aplican y
evalúan actividades que estimulen
el desarrollo infantil y el aprendizaje
del niño de 0 a 7 años, en una
atención formal y no convencional
Proponen y diseñan
programas de atención a
niños en edad preescolar

Diseñan y utilizan aplicaciones
y programas adaptados a los
procesos contables de las
organizaciones
Aplican conocimientos en
finanzas, auditoria,
contabilidad y normativa
legal
Actúan en su ejercicio
profesional ética y
responsablemente, ante la
sociedad, con precisión,
objetividad y prospectividad
Se desempeñan como
auditor, asesor financiero,
Tributario y contador general

Realizan el procesamiento de datos
y manejo de información generados
en los procesos o transacciones
con el uso de las Tecnologías de la
Aplican conocimientos en
la búsqueda de metas que
propendan al desarrollo
integral de la sociedad
Poseen conocimientos
requeridos en la dirección de
las organizaciones, el manejo
de sus recursos y su relación
con el entorno
Analizan políticas para la administración de
recursos humanos, planificando actividades
inherentes a la clasificación, remuneración,
captación, evaluación de méritos y toma de
decisiones gerenciales

Aplican propuestas basadas en
tecnología de información de acuerdo
a los escenarios estratégicos
presentes en la organización
Poseen capacidad de planificar,
organizar, dirigir controlar y coordinar
planes y programas a fin de
garantizar eficiencia y productividad
en una empresa aseguradora
Se desempeñan con ética,
objetividad y responsabilidad en
las áreas de gerencia,
promoción e investigación
Viabilizan en su justa
medida la gestión de
riesgos y seguros en una
organización

De Ketele, J. (2008). Pertinencia social de la educación superior. Disponible en
https://upcommons.upc.edu/bitstream/handle/2099/7946/04%20(55-61).pdf
Reglamento de la Universidad Nacional Abierta (Decreto Nº 2.398) del 27 de septiembre de 1977.
Gaceta Oficial de la República de Venezuela, 5.098 (Extraordinario), septiembre 18, 1996.
Universidad Nacional Abierta. (1999). Reglamento de Organización y Funcionamiento de los Centros
Regionales y Locales de la Universidad Nacional Abierta. Vicerrectorado Académico. Venezuela.
Universidad Nacional Abierta. (2012, enero 4). [Página Web en línea]. Disponible
www.una.edu.ve/index.php/2012-05-03-15-37-38/2012-05-03-15-44-13 [Consulta: 2017, octubre
20].
Zambrano Q., A. A. (s/f). Pertinencia integral universitaria: contribución al caso de Venezuela.

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