Presentación de los puntos principales de la propuesta para que sean analizados en el Taller de Grupos Focales

1. Diagnóstico de las necesidades de
formación técnica y
tecnológica de los jóvenes en la
ciudadela Andrés Ibañez del
municipio de Santa Cruz (Plan
3000)"
Proyecto No. 4

2. Contenido
1. Objetivos
2. Propuesta
3. Avance

3. Objetivos
Objetivo General
Diagnosticar las necesidades de formación técnica y
tecnológica de los jóvenes en el Distrito Municipal 8 de la
ciudad de Santa Cruz de la Sierra, conocida como la
Comunidad del plan 3000.
Objetivos específicos
• Identificar la oferta de formación técnica y tecnológica de la
Comunidad
• Identificar las aspiraciones de trabajo y sus demandas de
formación entre los jóvenes de la Comunidad
• Determinar la demanda laboral de las empresas en capacidad
técnica y tecnológica del mercado de Santa Cruz
• Determinar los requerimientos de formación de acuerdo a las
tendencias y necesidades a nivel local

4. MERCADO DE
FORMACIóN
MERCADO LABORAL
Ahora 11 año 3 años 555 años
Demanda
laboral
Oferta
laboral
FORMACION
TECNICA
Análisis
ProspectivoDemanda
formación
Oferta
formación
Estudio prospectivo

5. Contexto

6. Distrito No.8

7. Estado del Arte

8. Estrategia Metodológica:
ETAPAS DE LA INVESTIGACION
1 2 3 4
ELABORACION DE
PROPUESTA
CONLCUSIONES
RECOMENDACIONES

9. Estrategia Metodológica
• Etapa I: Determinación de un problema
científico.
▫ Se constituyó el grupo de trabajo, estableciendo una
comisión consultiva a la presente investigación ,
conformada por actores de unidades educativa
 Disponibilidad de Tiempo
 Conocimiento del método científico de la investigación
 Conocimiento de la zona
▫ Revisión de la bibliografía y trabajos actuales
relacionados sobre el tema de investigación
▫ Delimitación de las características fundamentales de la
investigación.

11. Eventos
• Lanzamiento del Proyecto
▫ Sub-alcaldia
▫ Directores de UE
• Reunión con los rep. Juntas Vecinales
▫ Casa Vecinal
▫ Rep. Juntas Vecinales

12. • Etapa II: Diagnóstico Participativo de la
situación
▫ Análisis de la situación actual con los involucrados
▫ Adicionalmente se tuvo la reunión para la
presentación formal con los representantes de
instituciones de la zona en estudio
▫ Se realizó una consulta a los representantes de las
juntas sobre aspectos fundamentales de la
investigación los cuales son tomados como insumo
para el análisis de contexto y triangulación de la
información.
▫ Adicionalmente, se han realizado reuniones con las
juntas vecinales, representantes del Consejo de
Vigilancia y el Sub Alcalde del distrito Nº 8
▫ Reformulación de la Estratégica metodológica

13. • Etapa III: Levantamiento y Análisis de la información
▫ Recogida de datos con los elementos incorporados en la
reformulación. En esta etapa se han realizado las siguientes
tareas científicas:
• Identificación de la oferta de formación técnica y tecnológica
de la Comunidad
▫ Indagaciones:
▫ o Revisión de información secundaria que implica listado de
institutos y centros educativos de la Comunidad. Revisión
de folletos de la oferta de los centros de capacitación. Mapeo
de reconocimiento de la zona para la verificación de la
información.
▫ o Se realizó la Encuesta a Directores de Institutos (anexo I)

14. • Identificación de las aspiraciones de trabajo y sus
demandas de capacitación entre los jóvenes de la
Comunidad
Indagaciones:
▫o Encuesta a los jóvenes del 6to de Secundaria,
utilizando un cuestionario estructurado basándose en
preguntas cerradas y diseñadas a medida y preguntas
abiertas que se codificarán a posteriori sobre la base de
las respuestas obtenidas.
▫o Se realizó la Encuesta a Directores de unidades
educativas para triangular la información obtenida

15. • Determinación de la demanda laboral de las empresas en
formación técnica, tecnológica desde una perspectiva
local
 Indagaciones:
 o Se realizó el levantamiento de la información de
empleadores utilizando la técnica de encuestas a las PYMES
industriales de la Comunidad analizada, utilizando un
cuestionario estructurado basándose en preguntas cerradas y
diseñadas a medida y preguntas abiertas que se codificarán a
posteriori sobre la base de las respuestas obtenidas.
Actualmente se encuentra finalizando la tarea indicada.
 o Revisión de análisis documental de estudios anteriores
a nivel de la ciudad de Santa Cruz de la Sierra

16. • Determinación de los requerimientos de formación y
capacitación de acuerdo a las tendencias y necesidades
desde una perspectiva global para el desarrollo local
▫ Indagaciones:
▫ o Se está realizando las Entrevistas semiestructuradas
a informantes claves determinados por el equipo de
apoyo de la misma Comunidad, para análisis del
contexto. Se están realizando las entrevistas
semiestructuradas a autoridades, expertos y actores
sociales presentados en los anexos H,I,J del Borrador
de Informe final.
▫ o Se realizó el Análisis documental de estudios
anteriores sobre la temática

17. • Análisis e Interpretación de los datos cuantitativos,
recurriendo a técnicas estadísticas para analizar e
interpretar los datos encontrados, y las diferentes formas
que inducirán a los involucrados y el factor de
dependencia.
• En base a los cuestionarios precodificados y sobre esa
base los encuestadores están realizando una primera
codificación. La información se procesa en base a las
facilidades del paquete estadístico SPSS ("Statistical
Package for Social Sciences").

18. Estrategia metodológica
• Etapa I: Determinación de un problema científico, en donde se establecen las siguientes actividades:
▫ Constitución del grupo de trabajo
▫ Revisión de la bibliografía y trabajos actuales relacionados sobre el tema de investigación
▫ Delimitación de las características fundamentales de la investigación
• Etapa II: Diagnóstico Participativo de la situación
▫ Análisis de la situación actual con los involucrados
▫ Reformulación de la Estratégica metodológica
• Etapa III: Levantamiento y Análisis de la información
▫ Recogida de datos con los elementos incorporados en la reformulación.
▫ Análisis e Interpretación de los datos cuantitativos, recurriendo a técnicas estadísticas para analizar e
interpretar los datos encontrados, y las diferentes formas que inducirán a los involucrados y el factor
de dependencia
▫ Análisis e Interpretación de los datos cualitativos
▫ Presentación de los resultados al grupo de trabajo
• Etapa IV: Conclusiones, Recomendaciones y Comunicación de Resultados
▫ Elaboración Participativa de Conclusiones y Recomendaciones para Políticas publicas
▫ Comunicación de resultados

19. Variables
• Oferta de Formación. Refiriéndose a la oferta de formación con que
pueden contar actualmente los jóvenes en la zona.
• Aspiraciones de Formación Técnica y Tecnológica. En esta variable
se analizan las aspiraciones, la información sobre orientación
vocacional, así como expectativas laborales y perspectiva de la
Formación Técnica y Tecnológica.
• Demanda de las empresas en capacidad Técnica y Tecnológica. Se
refiere a la perspectiva de los empleadores en cuanto a la demanda
de capacidad de Técnica y Tecnológica presente y futura.
• Tendencia y Vocación de la zona. Se analiza las tendencias en
cuanto al área Técnica y Tecnológica a nivel global, contrastando
con la “vocación productiva” detectada o proyectada para la zona.

20. Alcance

21. No. Identific
ación
Instrumento Objetivos
1 CUE001 Cuestionario para
Encuesta a jóvenes del 6to.
de Secundaria
Determinar las necesidades y aspiraciones en formación TyT
de jóvenes de 6 to de Secundaria
2 CUE002 Cuestionario para
Encuesta Directores de
colegio
Triangular la información proporcionada por los jóvenes con
respecto a sus aspiraciones y necesidades en formación TyT
3 CUE003 Cuestionario para
Encuesta a empleadores
Determinar la demanda laboral presente y futura de las
PYMES
4 CUE004 Cuestionario para
Encuesta a Directores de
Institutos
Determinar la Formación Técnica y Tecnológica
5 GUE003 Guia Entrevistas
semiestructuradas a
actores
Determinar la perspectiva de la comunidad sobre el desarrollo
educativo y productivo de la zona
6 GUE004 Guía de Entrevistas
semiestructuradas a
Autoridades
Determinar la perspectiva del gobierno sobre el desarrollo
educativo y productivo, así como su planificación
7 GUE007 Guía Entrevistas
semiestructurada a
expertos
Determinar el contexto de aplicación para establecer un
análisis prospectivos de las necesidades locales y las
tendencias globales
8 GUG001 Guía de Grupo Focal Determinar las necesidades y aspiraciones en formación y
capacitación TyT de los Jóvenes entre 17 a 25 años
9 GUG002 Taller con Grupos focales
de contrastación de los
resultados obtenidos con la
comunidad
Comunicar y Constrastar los resultados del diágnostico

22. Tareas científicas
• Perspectivas de la comunidad. Total encuestados/18 devueltas
En opinión de los rep. Juntas Vecinales
Actividades Comerciales Comercio
Actividades Productivas Planificadas Destinados al mantenimiento de la zona
Visión del Plan 3000 No existe uniformidad pero en general apunta a ser una ciudad más grande y
pujante
Necesidades de educación Mucha por la distancia: Formación Técnica - Licenciatura
Institutos nombrados Norton (privado), U. Católica en la ciudad de la alegría, U.E. Valenciana, Buenas
nuevas, Hombres Nuevos y universidad san pablo, Simón Bolivar, Tecnologico
Boliviano Holandes
Satisfacción con los mismos 38% indican que si cumplen
38% no responden o creen que no existe formación técnica
24% indican que no cumplen o necesitan más información
Necesidad de nuevos centros Los encuestados indican que sí
Características Infraestructura: 33%
Economico: 24% . Precio y
Academico:28% . Puntualidad, cumplimiento
Tipo: Universidad 11% , Tecnicos 11%
Carreras de Preferencia mecanica automotriz y electricidad
nivel licenciatura como derecho y áreas comerciales
Requerimientos para mejorar la calidad
de vida
Fuentes de trabajo, luego esta la de pavimentación y por ultimo la de tener una
universidad

23. Tipo
Colegio
fiscal
Colegio
de
conven
io
Colegio
particular
Turn
o
Mañana 100 165 62
Tarde 112 58 23
Géne
ro
Masculino 97 101 33
Femenino 115 122 52
Edad
15 2 1 1
16 39 42 12
17 102 124 24
18 50 40 33
19 13 11 8
20 4 3 1
22 1 1
24 1
Jovenes

24. Directores
Su Unidad Educativa
cuenta con un Instituto
Si No
Turno:
Mañana 6 3
Tarde 4 1
Tipo de
Institución
Publico 4 1
De
convenio
3 2
Privado 2 1
Total 9 4

25. Unidad de análisis: empleadores
• El cuestionario a empleadores se aplico en una seugnda
etapa que duro 7 dias en los cuales tambien se tuvo
dificultades en la aplicacion principalmente por las
inclemencias del tiempo sin embargo en la actualidad se
tiene concluido el campo en su totalidad.

26. EMPLEADORES
¿Su empresa
se encuentra
asociada a
alguna
organización
?
No Si
Cuántas personas trabajan en su empresa
3 47 3
4 25 2
5 11
6 2 1
7 1
10 1
12 1
20 1
Cuál es su actividad principal
Confeccion 4
Carpinteria 3
Cerrajeria 7
Comercio 5 2
Chaperio y pintura 9 1
Electricidad domiliaria y motores
estacionarios
2
Electricidad del automovil 4
Escultura 2
Taller de refrigeracion 1
Tintoreria 1
Torneria 11 1
Mecanica de frenos y chicotillos 6
Metalmecanica 6 2
Mecanico del automovil 20
Ferreteria 6 1
Otro 5
Pertenece al sector
Público 20 2
Privado 71 6
Ha contratado empleados con formación
técnica en los últimos 5 años?
Si 20 1
No 70 7

27. Unidad de análisis: Centros
Educativos
• En un mapeo inicial realizado en fecha del 18 de Diciembre del 2012 solo se
encontraron abiertos 2 centros de nivelación abiertos, dado que la mayoría
sigue el calendario fiscal.
• Se han encontrado 6 institutos privados 8 fiscales y 2 universidades, la
oferta de los mismos esta en general relacionado a cursos del área de
computación, contabilidad, belleza, Idiomas.
• La Universidad Católica San Pablo que ofrece carreras a nivel técnico
superior como Robótica, Teatro, turismo está cerrando su funcionamiento
con escaso número de graduados en Turismo.
• La Universidad Tawantinsuyo – Junin, ofrece a nivel de Técnico superior y
Licenciatura Cs. De la educación y Derecho. Los resultados finales se
consignaran en el Capítulo 4 complementando con información de estudios
similares a nivel nacional.

28. Unidad de análisis: Empleadores
• Las instituciones o empresas existentes en la zona, se encuentran señaladas
en el( Anexo G. ) se pudo evidenciar empresas del rubro de la construcción
civil como ser: materiales prefabricados como las viguetas, tejas, ladrillos de
cemento, marmolería, tinglados y metalmecánica en general, con capacidad
de absorber mano de obra técnica, otros de menor capacidad son los talleres
de mecánica automotriz y las de prestación de servicios como los surtidores
de combustibles, servicios de comida rápidas (catering). Se pudo verificar
una infinidad de micro negocios existentes en la zona, en diferentes rubros,
hay desde pulperías, talleres de copia de llaves, tornerías, barracas para
venta de madera, salones de eventos, sastrerías precarias etc.
• Esta información debe ser contrastada con los asociados del plan 3000
registrados en CADEPIA. Esta información será presentada en el Capítulo 5
complementada con información de estudios similares a nivel nacional.

29. Propuesta
• Para la difusión de los resultados se considera los siguientes:
I. Estrategia de Orientación Vocacional de acuerdo a las
tendencias del mercado
II. Teleconsultorio de investigaciones sociocriticas
III. Capacitaciones cortas de cualificación del Talento
humano
IV. Perfil de competencias genéricas de l Técnico superior y
continuación a nivel de licenciatura
V. Estrategias de análisis prospectivo de empleo
VI. Programa de formación y preparación pre-universitaria
VII.Estrategia de formación del Talento Humano en áreas
tecnologicas.