1. U.A.G.R.M. Fac. Politécnica el Torno TEMA : DESERCIÓN de los estudiantes del torno de primer semestre de la Universidad Gabriel René Moreno Santa - Cruz Bolivia(U.A.G.R.M.).MAESTRIA : EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICA. MATERIA : ESTADISTICA APLICADA. Elaborado por : Lic. Germán Rengel Roda. Santa Cruz, Marzo 2011
2. U.A.G.R.M. Fac. Politécnica el Torno Idea de la Investigación: Analizar la incidencia de algunos factores en la DESERCION durante el primer semestre en el Distrito Nº 10 de la cuarta sección municipal de el “Torno” provincia Andrés Ibáñez Ciudad de Santa Cruz de la Sierra Bolivia de la U.A.G.R.M., con el fin de diseñar estrategias de fortalecimiento académico para la prevención e intervención estudiantil. Santa Cruz, Marzo 2011
3. U.A.G.R.M. Fac. Politécnica el Torno Variable de la investigación : Los estudiantes de primer semestre del Torno la Facultad Politécnica de la U.A.G.R.M. Tamaño de la población :El Torno (Santa Cruz – Bolivia), los estudiantes de primer semestre d Tamaño de la muestra a tomar, de la Facultad Politécnica de la U.A.G.R.M. del primer semestre no sobrepasa de los 150 alumnos. Tamaño de la muestra : Programa informático STATS es un programa estadístico que nos ayudara a sacar la muestra según la población de estudiantes de primer semestre. Tamaño de la población (Universo) de El Torno de los estudiantes de primer semestre de la gestión 2010 en la U.A.G.R.M es de 150 alumnos. El tamaño de la muestra es de 108.0801
4. U.A.G.R.M. Fac. Politécnica el Torno Variable de la investigación : Los estudiantes de primer semestre del Torno la Facultad Politécnica de la U.A.G.R.M. Recolección de Datos PosiblesRepuestas
5. U.A.G.R.M. Fac. Politécnica el Torno Resultados Estadísticos Utilizando el programa SSPS : Porcentajes resultantes
6. U.A.G.R.M. Fac. Politécnica el Torno Conclusión : Se puedeconcluir con los datos en el diagrama de barras lo siguiente: Nada =46.3 Poco = 8.3 No conozco =41,7 Regularmente =1.9 Siempre = 1.9 Se puede concluir que los alumnos No CONOCEN y No aplican en NADA los métodos de fortalecimiento estratégicos académicos.