Este documento describe las herramientas y aplicaciones de la Web 2.0 y cómo pueden usarse en el aula. Explica que la Web 2.0 permite que los usuarios creen y compartan contenido en línea de manera colaborativa. Luego describe varios tipos de herramientas Web 2.0 como blogs, wikis, podcasts, plataformas de aprendizaje y redes sociales que permiten publicar, compartir y crear contenido de forma síncrona y asíncrona. Finalmente, proporciona algunos ejemplos de cómo estas herram

1. La Web 2.0
en el Aula
UASVirtual Universitario Universidad Autónoma de Sinaloa Noviembre
2012

2. La Revolución de los medios
Adaptado de Aníbal de la Torre (artículo) y Tyson Williams (foto)

3. Fernando Santamaría Glez Presentación Virtual educa 2006

4. LA WEB QUE LA WEB QUE SE
SOLO SE LEE Vs LEE Y SE ESCRIBE

6. La Nueva Sociedad del Conocimiento

7. Herramientas
Web 2.0

9. Según la propiedad del código
* Open Source (código abierto);
permite que se desarrolle sobre el código
* Código privativo; sólo su desarrollador
puede desarrollar la aplicación.

10. Según el tipo de uso o canal de comunicación
SINCRÓNICA ASINCRÓNICA
·Unidireccional:
·Unidireccional: Web (y los libros, discos y
periódicos)
radio y TV digital (y la analógica)
·Bidireccional:
e-mail y el fax
·Bi o multidireccional: ·Multidireccional limitada:
Listas telemáticas, foros, wiki,
chat, mensajería instantánea, Wequest
e-learning
audioconferencia, videoconferencia,
·Multidireccional abierta:
Skipe, Second Life Teléfono Blogs, Podcast, YouTube, Fotos,
Flickr,
Encuentros presenciales. SlideShare, Twitter, RSS,
Bloglines,
Del.icio.us, Redes Sociales ...

11. MAPA MENTAL DE LA WEB 2.0
(nuevo paradigma El conectivismos)

12. Web 2.0 y la Gestión de Contenidos
(según su uso o funcionalidades)
Podemos crear, buscar, compartir e interactuar on-line
Adaptado de Pere Marques, Brian Solis y Jesse Thomas
* 1.- Plataformas generales
* 2.- Pensado en manejo de contenidos on-line (CMS)
* 3.- Pensados para páginas personales
* 4.- Pensados para compartir opiniones (foros)
* 5.- Pensados para el desarrollo colaborativo
* 6.- e-learning; plataforma para contenidos de enseñanza on-line (LMS)
* 7.- e-commerce; plataforma de gestión de usuarios, catálogo,
compras y pagos
* 8.- Publicaciones digitales (presentaciones, documentos, libretas de direcciones).
* 9.- Pensadas para compartir y publicar fotos y vídeos.
* 10.- Difusión de contenido multimedia
* 11.- Difusión de Redes Sociales
* 12.- Pensados para acceder e intercambiar información (sindicaciones)
* 13.- Pensados para el desarrollo y apoyo evaluativo como los webquest.

13. Web 2.0 y la Gestión de Contenidos
Una definición antes de ver cada uno de los tipos
Según Wikipedia y la revista
Mosaic.uoc.edu/2004/11/29: El gestor de
contenidos es una aplicación informática
usada para crear, editar, gestionar y publicar
contenido digital en diversos formatos.
Los sistemas de gestión de contenidos (Content
Management Systems o CMS) son software que se
utiliza principalmente para facilitar la gestión de
webs, ya sea en Internet o en una intranet, y por
eso también son conocidos como gestores de
contenido web (Web Content Management o
WCM).
En el gestor de contenidos se generan páginas dinámicas que interactuan con el servidor para
generar las páginas web, bajo la petición del usuario, con el formato predefinido y el
contenido extraído de la base de datos del servidor.

14. Web 2.0 y nuestra identidad digital

15. Web 2.0 y la Gestión de Contenidos
* 1.- Plataformas generales (la web como plataforma)
Aquí podemos hablar de los servicios que ofrecen los motores de busqueda, que
ofrecen al mismo tiempo herramientas web 2.0

16. Según el tipo de uso o funcionalidades:
Podemos crear, buscar, compartir e interactuar on-line
* 2.- Pensado en manejo de contenidos on-line (CMS)
Content Management System, es un programa que permite crear una estructura de soporte
(framework) para la creación y administración de contenidos, principalmente en páginas web, por parte
de los participantes.

17. Según el tipo de uso o funcionalidades:
Podemos crear, buscar, compartir e interactuar on-line
* 3.- Pensados para páginas personales: LOS BLOGS
Un blog, o bitácora, es un sitio web que se actualiza constantemente y que recopila cronológicamente textos o artículos
de uno o varios autores, apareciendo primero, siempre el más reciente, donde el autor tiene la libertad de publicado lo
que crea más pertinente del tema de su blog, puede permitir a los demás usuarios también publicar y/o dar sus
opiniones, convirtiendolo en un blog colaborativo.
Según Brian Solis y Jesse Thomas los clasifica en tres tipos de blogs.
1) Tipo 2) Tipo 3) Tipo
Plataformas Conversación Comunidad

18. Según el tipo de uso o funcionalidades:
Podemos crear, buscar, compartir e interactuar on-line
* 4.- Pensados para compartir opiniones y música, la radio social PODCAST:
Un podcast es un archivo de audio distribuido mediante un archivo RSS(http://es.wikipedia.org/wiki/RSS).
Su contenido es diverso, pero suele ser un weblogger hablando sobre temas interesantes.

19. Según el tipo de uso o funcionalidades:
Podemos crear, buscar,estructura hipertextual de páginas, varias personas /autoras
* 5.- Pensados para el desarrollo colaborativo: WIKIS, de
compartir e interactuar on-line
elaboran contenidos asíncronicamente. Mantienen archivos histórico de las versiones anteriores y facilitan la realización
de copias de seguridad. Formato plantilla, inserción de fotos, vídeos, sonido, enlaces… incluyen buscador interno,
facilitan la sindicación de contenidos.
Las wikis se organizan por páginas con etiquetas, orientadas a crear textos conjuntos y síntesis negociadas, trabajo
colaborativo. No permiten que los visitantes dejen comentarios.

20. Según el tipo de uso o funcionalidades:
Podemos crear, buscar, compartir e interactuar on-line
* 6.- e-learning; plataforma para contenidos de enseñanza on-line LMS (Learnig Magnament Sistem).
Son comunidades de aprendizaje que trabajan con un fin común, "el aprendizaje colaborativo en línea" ,
apoyándose en dichas plataformas, las cuales integra en si mismas un gama de herramientas del tipo Web 2.0
para el desarrollo de los aprendizajes de forma panificada y automatizada. Crean, gestionan y distribuyen la
acción formativa a través de la Web, propiciando los entornos virtuales colaborativos.
[CC (codigo libres)] (codigo cerrado)

21. Según el tipo de uso o funcionalidades:
Podemos crear, buscar, compartir e interactuar on-line
* 7.- e-commerce; plataforma de gestión de usuarios, catálogo,
compras y pagos

22. Según el tipo de uso o funcionalidades:
Podemos crear, buscar, compartir e interactuar on-line
* 8.- Publicaciones digitales (presentaciones, documentos, glosarios, libretas de direcciones).

23. Según el tipo de uso o funcionalidades:
Podemos crear, buscar, compartir e interactuar on-line
* 9.- Pensadas para compartir y publicar fotos, vídeos y mapas.

24. Según el tipo de uso o funcionalidades:
Podemos crear, buscar, compartir e interactuar on-line
* 10.- Difusión de contenido micromedia, microbloggin para mensajes que
pueden ser instantáneo o vía mensajería, los cuales o son aceptados
o rechazados por el propietario de esa cuenta de twitters.

25. Según el tipo de uso o funcionalidades:
Podemos crear, buscar, compartir e interactuar on-line
* 11.- Difusión de Redes Sociales

26. Según el tipo de uso o
funcionalidades:
Podemos crear, buscar, compartir e interactuar on-line
* 12.- Pensados para acceder e intercambiar información
RSS sindicaciones).
RSS es una forma muy sencilla para que
puedas recibir, directamente en tu
ordenador o en una página web online
(a través de un lector RSS) información
actualizada sobre tus páginas web
favoritas, sin necesidad de que tengas
que visitarlas una a una. Esta
información se actualiza
automáticamente, sin que tengas que
hacer nada. Para recibir las noticias RSS
la página deberá tener disponible el
servicio RSS y deberás tener un lector
RSS (de la página oficial de RSS).

27. Según el tipo de uso o funcionalidades:
Podemos crear, buscar, compartir e interactuar on-line
* 13.- Pensados para el desarrollo y apoyo evaluativo como los webquest.

28. Vs
Gráficos de Fernando Santamaría

29. Bibliografía y recursos
Pere Marquès Graells (11/2007) Presentación
Slideshare
Silvia I. Núñez (07/2007) Presentación Slideshare
Daniel Primo Gorgoso (03/2007) Presentación Slideshare
Fernando Santamaría (03/2006) Presentación Slideshare

30. MUCHAS GRACIAS!!
"Para ser exitoso no tienes que hacer cosas
extraordinarias.
Haz cosas ordinarias, extraordinariamente
bien"
jim Rohn
Julio Gilberto Ruz Nava gilruz@uas.edu.mx