La educación física es importante para el desarrollo físico y mental de los estudiantes. Ayuda a enseñar valores y conocimientos básicos sobre salud y cuidado del cuerpo. También desarrolla habilidades motoras fundamentales para los deportes. En primaria, la educación física permite a niños y niñas conocer su cuerpo y aumentar su autonomía, seguridad y confianza a través del movimiento.

1. 1:Es tan amplio como el concepto de educación moral o ética, siempre ha sido relegado un tercer
puesto dentro de la educación de alumnado, contrario totalmente a lo que con cierta edad se pregunta
a la gente y dice que su principal preocupación es su salud, por encima del dinero. La educación
física es la educación de la salud, del cuerpo-mente. Se debe enseñar los valores para que el alumno
futura personal social, tenga los conocimientos mínimos que le permitan cuidar su cuerpo y mantener
su salud. Como segunda concepto añado que la educación física tiene que dar las bases motoras
comunes a todos los deportes a fin de que los alumnos si deciden ser deportistas de competición
lleguen con unos conocimientos motores básicos a todos los deportes.
La educación física puede contemplarse como un concepto amplio que trata de desarrollo y la
formación de una dimensión básica del ser humano, el cuerpo y su motricidad. Dimensión que no se
puede desligar de los otros aspectos de su desarrollo, evolución-involución. Por lo tanto, no se debe
considerar que la educación física esta vinculada exclusivamente a unas edades determinadas ni
tampoco a la enseñanza formal de una materia en el sistema educativo, sino que representa la acción
formativa sobre unos aspectos concretos a través de la vida del individuo, es decir, constituye un
elemento importante del concepto de educación física continua de la persona
2:La Educación Física en el nivel de Educación Primaria contribuye a que niñas y niños desarrollen
sus habilidades motrices y conozcan las posibilidades de su cuerpo, a la par que estructuran,
organizan y deciden su acción. En la medida que aumenta su dominio motriz, adquieren una mayor
autonomía personal, seguridad y auto confianza en la exploración de su mundo circundante,
valiéndose a su vez de su natural curiosidad, necesidad de movimientos e interés lúdico
Aspectos del Área de Educación Física
Para el logro de sus fines, el área de Educación Física ha sido organizada en tres aspectos. Esta
organización es básicamente de carácter metodológico, debe entenderse en forma conjunta y con
una dinámica de mutua dependencia, necesaria para un desarrollo motor acorde con las
potencialidades de cada niña y niño. Hay que tener presente que toda manifestación motriz requiere
dosis diversas de cada una de las habilidades y capacidades consideradas.
• Percepción Motriz., el equilibrio, y los diversos tipos de coordinación...
• Orgánico Motriz. El desarrollo de este aspecto, favorece la adquisición de hábitos de higiene,
nutrición y preservación de la salud. habilidades motrices, obteniendo una condición física pertinente,
relacionándola con los hábitos de salud e higiene.
• Socio Motriz. El movimiento es el medio básico por el cual los niños entran en relación con los
demás; moviéndose experimentan, diversas situaciones y empiezan a confrontarse con los demás y
comprenden que los demás poseen características similares a las suyas. expresión corporal. Si
logramos despertar su valoración estética, los habilitamos para futuras producciones culturales como
la danza y la gimnasia rítmica
3:La historia del fútbol asociado, conocido simplemente como fútbol, suele considerarse a partir de
1863, año de fundación de The Football Association, aunque sus orígenes, al igual que los de los
demás códigos de fútbol, se pueden remontar varios siglos en el pasado, particularmente en las Islas
Británicas durante la Edad Media. Si bien existían puntos en común entre diferentes juegos de pelota
que se desarrollaron desde el siglo III a. C. y el fútbol actual, el deporte tal como se lo conoce hoy
tiene sus orígenes en las Islas Británicas.
Los primeros códigos británicos que dieron origen al fútbol asociación se caracterizaban por su poca
organización y violencia extrema. No obstante, también existían otros códigos menos violentos y
mejor organizados: quizás uno de los más conocidos fue el calcio florentino, deporte de equipo muy
popular en Italia que tuvo incidencia en los códigos de algunas escuelas británicas. La formación
definitiva del fútbol asociación tuvo su momento culminante durante el Siglo XIX. En 1848
representantes de diferentes colegios ingleses se dieron cita en la Universidad de Cambridge para
crear el código Cambridge, que funcionaría como base para la creación del reglamento del fútbol
moderno. Finalmente en 1863 en Londres se oficializaron las primeras reglas del fútbol asociación
Desde entonces el fútbol ha tenido un crecimiento constante, hasta llegar a ser el deporte más
popular del mundo con unas 270 millones de personas involucradas.Con la realización de la primera

2. reunión de la International Football Association Board en 1886 y la fundación de la FIFA en 1904, el
deporte se ha expandido hasta llegar a todos los rincones del mundo. A partir de 1930 se comenzaría
a disputar la Copa Mundial de Fútbol, que se convertiría en el evento deportivo con mayor audiencia
del planeta
4: Las medidas de un campo de fútbol son:
· Largo: entre 90 y 120 metros
· Ancho: entre 45 y 90 metros
· El área grande o área de penalti mide 16’50 metros de ancho por 39,32 de largo
· El área pequeña o área de meta es de 18’30 metros de largo por 5’50 de ancho
· El círculo central tiene un radio de 9’15 metros
Porterías
Están formadas por dos postes verticales separados 7’32 metros, unidos por un larguero
horizontal situado a 2’44 metros del suelo.
Balón: Mide entre 68 y 71 cm de circunferencia. Normalmente es de cuero.
Los jugadores
Son 11 en cada equipo. Uno de ellos es el portero, los demás son jugadores de campo:
defensas, medios y delanteros. Están permitidos tres cambios de jugadores a lo largo de todo
el partido.
El tiempo
Un partido de fútbol dura 90 minutos, divididos en dos tiempos de 45 minutos, con un descanso
de 15 minutos.