1. Liceo de Coronado Biología XI Nivel, 2016
1
CONCEPTOS BÁSICOS DE ECOSISTEMAS.
1. CONCEPTOS PRINCIPALES
Ecología: es la ciencia que estudia las relaciones entre los seres vivos y su ambiente biótico (biológico) y
abiótico (físico), que influyen directamente en la vida de los organismos. Por lo tanto, el objetivo de los
ecólogos es investigar cómo se integran los seres vivos en sus ambientes, cómo lo modifican y cómo
interactúa cada organismo con los demás. El origen del término Ecología se debe a Ernst Haeckel, en
1869.
Naturaleza: Es la intrínseca red entre los organismos vivos y no vivos.
Ecosistema: sistema dinámico relativamente autónomo formado por una comunidad natural y su medio
ambiente físico. Constituye el nivel conceptual de más alto rango en la Ecología, ya que en este se
establecen estrechas relaciones que hacen que el conjunto forme un sistema interdependiente, que
constituye una unidad funcional de orden superior en la trama ecológica.
Población: En el sentido ecológico, una población es un grupo de individuos de la misma especie que
habitan un área determinada y que mantienen entre sí vínculos de dependencia, entre los que destaca
el de la reproducción.
Comunidad o biocenosis: Es un conjunto de poblaciones que se ubican en un lugar determinado, donde
conviven individuos de diferentes especies, entre las que existen relaciones de dependencia recíproca
que dan al conjunto carácter de unidad.
El término engloba el conjunto de las comunidades vegetales (fitocenosis), animales (zoocenosis) y
de microorganismos (microbiocenosis) que se desarrollan en un biotopo determinado. Ejemplo de
biocenosis sería el de los arrecifes de coral y su fauna acompañante característica.
Biotopo: unidad del ambiente en que vive una comunidad.
Hábitat: lugar concreto o sitio físico donde vive un organismo (animal o planta), a menudo
caracterizado por una forma vegetal o por una peculiaridad física dominante (un hábitat de lagunas o un
hábitat de bosque). Puede referirse a un área tan grande como un océano o un desierto, o a una tan
pequeña como una roca o un tronco caído de un árbol. De manera general, los hábitats pueden dividirse
en terrestres y acuáticos y en cada uno de ellos se pueden establecer, a su vez, multitud de
subdivisiones.
Nicho ecológico: nada tiene que ver con el lugar o territorio que ocupa un ser vivo o un grupo de ellos,
sino que se refiere al papel que desempeña cada especie dentro del ecosistema, lo que equivale a
decir cómo utiliza realmente su ambiente y, de modo muy particular, como se comporta en el terreno de
la obtención de alimentos.
Biomasa: En términos ecológicos, se entiende por biomasa la cantidad total de materia orgánica que existe
en un momento dado en una determinada área o en uno de sus niveles tróficos; se expresa en gramos
de carbono o en calorías por unidad de superficie.
Por otra parte, la biomasa constituye un dato muy valioso para conocer lo que los ecólogos llaman
producción de un ecosistema o de un área, es decir, el aumento de biomasa en un período de tiempo
determinado.
Biodiversidad: contracción de la expresión “diversidad biológica”, y expresa la variedad o diversidad del
mundo biológico. En su sentido más amplio, biodiversidad es casi sinónimo de “vida sobre la Tierra”.
El término se acuñó en 1985 y desde entonces se ha venido utilizando mucho, tanto en los medios de
comunicación como en círculos científicos y de las administraciones públicas.
Biosfera: parte de la tierra donde hay vida y donde los ecosistemas funcionan (incluye la atmósfera).
2. Liceo de Coronado Biología XI Nivel, 2016
2
Bioma: término que se aplica a las comunidades animales, vegetales y de microorganismos que son
características de cada región climática. La interacción del clima regional con el sustrato y con dichas
comunidades produce unidades amplias, los biomas, que se definen en función de la vegetación
predominante.
Entre un bioma y otro no hay un límite definido, sino una gradación progresiva, y aunque en la
actualidad todavía no se ha llegado a un acuerdo exacto sobre el número de biomas que hay en el
mundo, pero se pueden mencionar los dos grandes tipos de biomas: los terrestres y los acuáticos.
• Entre los terrestres se incluyen las Selvas tropicales, Bosques templados, Bosques de coníferas,
Zonas áridas (desiertos), Sabanas, Praderas, Estepas, Tundra.
• Entre los acuáticos se tienen los Océanos, Lagos, Ríos, Estuarios, Manglares, Humedales.
FLUJO DE MATERIA Y DE ENERGÍA
1. El Ecosistema.
1.1. Procesos Básicos.
1.1.1. Productividad. Productividad de refiere a la producción de biomasa por unidad de tiempo.
Esta producción puede ser de tipo primario o secundario, siendo en este segundo caso debido a
los consumidores, situados en los escalones superiores de la red trófica.
1.1.2. Sucesión. La sucesión es una tendencia hacia el equilibrio entre los componentes del
ecosistema y se producen durante periodos muy largos de tiempo.
1.1.3. Reciclaje de nutrimentos. Los fotolitótrofos (plantas verdes, algas protistas, algas verde
azuladas) y quimiolitótrofos (bacterias quimiosintéticas), son los productores primarios de los
ecosistemas, ya que sintetizan materia orgánica a partir de materia inorgánica (seres
autótrofos); luego siguen los seres heterótrofos que solo pueden nutrirse a través de
organismos autótrofos, sea directamente como los herbívoros o indirectamente como los
carnívoros, o de ambas formas a la vez como los omnívoros. Los descomponedores o
desintegradores tampoco pueden alimentarse de materia inorgánica, pero se nutren de materia
muerta en descomposición, por lo que también son consumidores, como todos los heterótrofos.
1.1.3.1. La energía. Todo sistema dinámico necesita un aporte de energía para su funcionamiento.
La fuente energética inicial de todos los ecosistemas es el sol y los organismos que
desempeñan el papel de captores de esta energía lumínica son los productores. Los demás
organismos se mantienen gracias al ingreso de estos flujos de energía en el sistema.
Así pues, la transferencia de energía de un nivel trófico a otro, no es totalmente eficiente; los
productores gastan energía en el proceso de respiración, y cada consumidor gasta energía
obteniendo el alimento, metabolizándolo y manteniendo sus actividades vitales. La pérdida de
energía también explica por qué las cadenas alimentarias no suelen tener más de cuatro o
cinco eslabones, ya que no hay suficiente energía por encima de los depredadores de la
cúspide de la pirámide, como para mantener otro nivel trófico.
Existen dos leyes básicas que rigen la función de los ecosistemas, en cuanto a la movilización de la materia
y de la energía. Estas dos leyes justifican las diversas interacciones entre las poblaciones de los
ecosistemas, y entre las comunidades o biocenosis y su biotopo.
Primera Ley de la Termodinámica: establece que la energía (materia) no se crea ni se destruye; es decir,
que la cantidad total de energía en el Universo es constante.
Segunda ley de Termodinámica: establece que cuando la energía se convierte de un tipo a otro, parte de
ella se torna indisponible para realizar trabajo. Esta Ley gobierna los patrones de flujo de energía a través
de los ecosistemas.
3. Liceo de Coronado Biología XI Nivel, 2016
3
La fotosíntesis constituye el proceso biológico más importante de este planeta, donde sustancias
orgánicas y oxígeno se producen a partir de sustancias inorgánicas. Todo gira en torno al sol
como principal fuente de energía.
Luz solar
CO2 + H20 C6H12O6 + O2
Clorofila, ATP Glucosa
Formado por organismos que producen su
propio alimento (autótrofos), a partir de
fotosíntesis o quimiosíntesis.
Primer nivel trófico:
PRODUCTORES
Formado por organismos que no producen
su propio alimento (heterótrofos), sino que
deben obtenerlo consumiendo a otros
organismos autótrofos. Herbívoros
Segundo nivel trófico
CONSUMIDORES
PRIMARIOS
Formado por organismos no que producen
su propio alimento (heterótrofos), sino que
deben obtenerlo consumiendo a otros
organismos. Carnívoros
III nivel
CONSUMIDORES
SECUNDARIOS
Formado por organismos que NO producen su
propio alimento (heterótrofos), sino que lo
obtienen consumiendo todo tipo de proteína,
tanto animal como vegetal. Omnívoros.
También pueden incluirse los saprófitos
(bacterias descomponedoras). IV
Nivel
4. Liceo de Coronado Biología XI Nivel, 2016
4
BIOLOGÍA DE POBLACIONES
En toda población hay dos propiedades interrelacionadas: su densidad y su patrón de distribución
espacial. La densidad es el número de individuos por unidad de área o de volumen, mientras que el
patrón de distribución espacial describe la ubicación espacial de los organismos.
Densidad de población Patrón de distribución espacial
La densidad de una población está determinada por
factores internos y externos que están estrechamente
relacionados.
- Factores internos que determinan el crecimiento de
una población:
• La Natalidad (N), que son los individuos que nacen en un
tiempo y sitio determinado.
• La Mortalidad (M), que se refiere a los individuos que
mueren en un tiempo y espacio determinado.
• La inmigración (In), son los que se incorporan a la
población inicial procedentes de otras poblaciones.
• La emigración (Em), que se refiere a los que salen de la
población original en un tiempo y espacio determinado.
Así, la población total de una especie en un tiempo y
espacio cualquiera va a estar determinada por la siguiente
ecuación:
Pt= Pi + (N-M) + (In-Em)
Pi, es la población inicial
- Los factores externos se deben a:
Disponibilidad de alimento.
Depredación/ Competencia.
Enfermedades.
A medida que crece una población, aumenta la
competencia entre los individuos que la integran, porque
los alimentos y nutrientes son limitados.
Si la natalidad es mayor que la mortalidad se tiene un
incremento poblacional (ip), es decir, la población total
aumenta; pero, si la mortalidad es mayor que la natalidad,
se tiene un decrecimiento poblacional (dp).
Estimación de la densidad poblacional
Areales: se cuenta el número de individuos presentes por
unidad de área. Por ejemplo, en el caso determinar la
densidad de los árboles en un potrero que tiene un área de
100 m2
. Se contabilizaron 15 árboles.
Densidad= 15 árboles/100 m2
. Por lo tanto,
Densidad = 0,15 árboles/m2.
El área usualmente puede estar dada en metros cuadrados
(m2
), hectáreas (ha), kilómetro cuadrado (km2
), o bien en
otra unidad de área.
1 ha = 10000 m2
. 1 km2
= 100 ha
La distribución de las poblaciones se refiere
al espacio que éstas ocupan, así como a la
forma en que lo hacen.
En la naturaleza se encuentran poblaciones
con tres tipos básicos de distribución:
agrupada (o agregada), regular (o
uniforme) y aleatoria (o al azar).
La distribución agrupada es la más común
en la naturaleza y ocurre cuando los
individuos se agregan (se juntan), debido a
que las condiciones del medio son
discontinuas o heterogéneas; por ejemplo,
cuando los recursos o las condiciones aptas
para el desarrollo de las especies se
encuentran concentrados en un lugar
específico.
En la distribución regular o uniforme, los
individuos están espaciados uniformemente
dentro del área, y la presencia de un
individuo disminuye la probabilidad de
encontrar otro en la vecindad. Este tipo de
distribución es rara en la naturaleza y,
generalmente, se debe a interacciones
agresivas entre los individuos de las
poblaciones.
En la distribución al azar o aleatoria cada
individuo se ubica en el espacio
independientemente de la distribución de los
demás individuos de la población. Este tipo
de distribución se presenta cuando no hay
interacciones de atracción o repulsión entre
los individuos, lo que generalmente no
sucede en la naturaleza.
Las poblaciones con distribuciones aleatorias
suelen ser muy raras ya que la mayoría de
ellas muestra una tendencia a la agrupación.
En general, la distribución de las
poblaciones se produce en función de los
recursos que el ambiente les provee y
también de acuerdo con las relaciones
que la población mantiene entre sus
individuos y con los de otras poblaciones.
5. Liceo de Coronado Biología XI Nivel, 2016
5
INTERACCIONES BIOLÓGICAS
En la naturaleza las relaciones de convivencia presentan tres tipos distintos: de beneficio, de antagonismo
y de neutralismo.
2. Relaciones beneficiosas.
Mutualismo Protocooperación Comensalismo
Es una interacción biológica, entre
individuos de diferentes especies,
en donde ambos se benefician y
mejoran su aptitud biológica.
Las acciones similares que ocurren
entre miembros de la misma
especie se llaman cooperación.
Ejemplos: las bacterias radicales
fijadoras del nitrógeno y las
leguminosas, o, en el reino animal,
la que establecen el ermitaño o pez
payaso y la anémona; los líquenes.
Algunas relaciones son tan
estrechas que llegan al punto de la
coevolución.
Es una interacción biológica en la
cual dos organismos o poblaciones
se benefician mutuamente, sin
embargo esta condición no es
esencial para la vida de ambos, ya
que pueden vivir de forma separada.
Esta interacción puede ocurrir
incluso entre diferentes reinos como
es el caso de los animales
polinizadores o los dispersadores de
semillas; como los pájaros esparcen
las semillas de un árbol, al comer de
su fruto defecan la semilla.
Algunos autores incluyen esta
relación como parte del mutualismo.
Las relaciones simbióticas no
siempre ofrecen ventajas
para las dos especies
implicadas: en ocasiones es
una sola la especie
beneficiada, sin que la otra
sufra ningún daño. En tal
caso se habla de
comensalismo, como ocurre
con algunas arañas e
insectos que viven cerca de
las hormigas y las termitas, y
aprovechan las sobras de
sus alimentos. Pez rémora y
el tiburón. Epífitas y árboles.
3. Relaciones antagónicas.
Parasitismo Depredación Competencia Amensalismo
Es una relación
característicamente
unilateral en la que
solamente uno de los
dos implicados se
beneficia de la relación,
siempre a expensas del
huésped, que puede
sufrir daños incluso
irreparables si no
reacciona ante la
intrusión.
Se caracteriza por la
presencia de
carnívoros que
capturan y matan a la
presa o víctima para
alimentarse y
sobrevivir. El
consumidor que
elimina a la presa se
denomina depredador.
Es un tipo de
relación que surge
de la necesidad de
conseguir alimento,
pareja, territorio,
agua, luz, etc.
Es la interacción biológica que
se produce cuando un
organismo se ve perjudicado
en la relación y el otro no
experimenta ninguna
alteración, es decir, la relación
le resulta neutra.
Ejemplo: la antibiosis donde la
especie excreta una sustancia,
que generalmente, es tóxica
para otras especies.
Los árboles del dosel y los del
sotobosque.
El neutralismo es una relación biológica, entre dos especies o poblaciones que interactúan, en la cual
ninguno de los individuos recibe beneficio ni perjuicio.
El neutralismo puro es muy poco probable o imposible de probar. Al tratar las complejas redes de
interacciones presentadas por los ecosistemas, puede ser difícil afirmar con certidumbre que no hay
absolutamente ninguna competencia o beneficio entre ninguna de las especies. Dado que el neutralismo
puro es raro o inexistente, este término a menudo se aplica a situaciones donde las interacciones son poco
más que insignificantes o despreciables.
6. Liceo de Coronado Biología XI Nivel, 2016
6
CICLOS BIOGEOQUÍMICOS
Se refiere con este nombre a los cambios que sufren algunos componentes abióticos de los
ecosistemas, que incluso pasan a formar parte temporalmente de los seres vivos
CICLO DEL CARBONO CICLO DEL OXÍGENO
Constituye el 18% de la materia viva (proteínas,
carbohidratos, lípidos).
Los seres fotosintetizadores son los primeros
organismos que incorporan este elemento a sus
sistemas, tomándolo del aire en forma de CO2, de
algunas rocas, o disuelto en agua en forma de
bicarbonato. Estos organismos lo utilizan en la formación
de glucosa y otras sustancias orgánicas que a su vez
serán consumidas por los organismos heterótrofos,
quienes devuelven parte de este elemento a la
atmósfera por medio de la respiración. Al morir, los
organismos son procesados por hongos y bacterias que
liberan el resto del carbono a la atmósfera y el ciclo se
inicia nuevamente
El 20% del aire está compuesto por oxígeno (o2),
que ha sido producido por los organismos
autótrofos por medio de la fase luminosa de la
fotosíntesis.
El oxígeno del aire o del agua, pasa a los
organismos vivos que lo utilizan para la
producción de energía en reacciones catabólicas
de oxidación en las mitocondrias celulares.
El oxígeno se convierte en ozono (O3), forma
muy importante para la vida, por su capacidad
de absorber las mortales radiaciones ultravioleta.
CICLO DEL NITRÓGENO CICLO DEL AZUFRE
El 79 % del aire está formado por nitrógeno (N2) y es esencial
en la formación de las proteínas. Para que pueda ser utilizado
por los organismos vivos, debe ser fijado en compuestos como
nitratos (NO3). Esta fijación se da mediante tres pasos:
Los relámpagos en las tormentas rompen la molécula de
nitrógeno que a su vez se combina con el oxígeno
atmosférico para formar óxidos. Estos óxidos se combinan
con el agua de lluvia para formar ácido nítrico que al caer al
suelo es absorbido formando los nitratos que podrán ser
utilizados por las plantas.
Algunas bacterias nitrificantes como la Azotobacter que
viven en el suelo y las Rhizobium que viven en las raíces de
las leguminosas fijan el nitrógeno para ellas y las plantas.
El ser humano hace reaccionar el hidrógeno y el nitrógeno
para formar amoníaco (NH3), con el fin de utilizarlo como
fertilizantes tales como la urea y el nitrato de amonio
(NH4NO3)
Una vez dentro de los organismos, el nitrógeno puede regresar
al suelo en forma amoniacal cuando la planta muere o en forma
de desecho de animales o durante la descomposición de sus
cadáveres.
Una vez en el suelo las bacterias desnitrificantes lo convierten
en nitrógeno molecular, este regresa a la atmósfera y se reinicia
el ciclo.
Aunque el azufre forma parte de algunos
compuestos como el ácido sulfhídrico
(H2S) y el dióxido de azufre (SO2), la
principal fuente la constituyen los sulfatos
que se encuentran en el suelo o en el
agua.
Estos sulfatos penetran en las plantas
donde son utilizados en la elaboración de
aminoácidos que serán utilizados por
otros organismos en la elaboración de
sus correspondientes proteínas
específicas.
Cuando los organismos mueren, son
desintegrados por los seres
descomponedores que devuelven los
sulfatos al suelo para ser nuevamente
utilizados por las plantas
La actividad industrial provoca un exceso
de emisiones de gases sulfurosos a la
atmósfera, lo cual ocasiona problemas
como la lluvia ácida, que provoca
trastornos en los ecosistemas acuáticos,
suelos, bosques y deterioro de la
infraestructura en ciudades.
7. Liceo de Coronado Biología XI Nivel, 2016
7
CICLO HIDROLÓGICO (H2O) CICLO DEL FÓSFORO (P)
Este ciclo describe el movimiento continuo y cíclico del agua
en la Tierra. Es un factor limitante en los ecosistemas.
El ciclo hidrológico es como un conjunto de reservas, o áreas
de almacenamiento, y una serie de procesos que causan que
el agua se mueva entre estas reservas. Las reservas más
grandes, son los océanos, con aproximadamente un 97% del
agua de la Tierra. El 3% restante es el agua dulce, de la cual
un estimado de 78% está almacenada en la Antártica y en
Groenlandia, otro 21% es agua almacenada en sedimentos y
rocas debajo de la superficie terrestre, y el restante 1% se
localiza en los ríos, arroyos, lagos y en la lluvia, lo que a su
vez representa menos del 0,1% de toda el agua de la Tierra.
En el suelo, el agua se encuentra en tres formas:
Agua gravitacional: es la que, por gravedad, drena por los
macroporos del suelo saturado; la que se infiltra y percola
hacia los horizontes profundos del suelo. Si la infiltración es
lenta, es un agua disponible para las plantas.
Agua higroscópica: contenida en los suelos secos y en
equilibrio con la humedad ambiente; no disponible para las
plantas.
Agua capilar: contenida en los microporos del suelo y es
biológicamente activa. Disponible para las plantas.
Cuando llueve, parte de esa agua se infiltra en el suelo,
percola hacia capas profundas y se almacena o discurre
subterráneamente; la que es utilizada por la vegetación vuelve
a la atmósfera por evapotranspiración; otra parte, cuando el
suelo se satura, discurre por la superficie (escorrentía
superficial) y llega a ríos, lagos u océanos; otra parte se
evapora en la superficie del suelo, la vegetación, los ríos y
lagos, y vuelve a la atmósfera en forma de vapor de agua.
Es un elemento escaso en la biosfera (1%) y
no forma compuestos gaseosos que le
permitan pasar de la tierra a la atmósfera y
al agua por lo que los organismos deben
tomarlo directamente de los fosfatos
producidos por sedimentación de rocas
ígneas o de excrementos de aves marinas
que lo toman de los peces que, a su vez, lo
toman de las algas. Los fosfatos también
son integrados al fitoplancton.
Es un factor limitante en los ecosistemas
acuáticos. El fósforo del suelo es
susceptible de ser arrastrado por las aguas y
llegar a los lagos y océanos, donde en
exceso puede provocar el fenómeno de
eutrofización de las aguas.
SUCESIÓN ECOLÓGICA.
Definición: constituyen los cambios que sufren los ecosistemas a lo largo del tiempo. El curso de toda
sucesión se caracteriza por el cambio continuo, hasta que se alcanza un punto de equilibrio entre el
sistema y su entorno y en las fuerzas competitivas internas que ya no produce evolución ulterior, el clímax.
Se habla de dos tipos de sucesión ecológica:
La sucesión primaria. Se denomina sucesión primaria a aquella que se origina en un terreno
virgen, como las rocas procedentes de una erupción volcánica; es aquella que se desarrolla en una
zona carente de comunidad preexistente, es decir, que se inicia en un biotopo virgen, que no ha sido
ocupado previamente por otras comunidades, como ocurre en las dunas, nuevas islas, lagunas,
principalmente. En ecosistemas frágiles esta sucesión puede tardar inclusive miles de años.
En el caso de nuevas islas que emergen por tectonismo o vulcanismo, especies de líquenes
producen sustancias que van fragmentado las rocas; a esta fragmentación se agregan partículas de
polvo que son arrastradas por el viento, hasta conformar un suelo inicial. Sobre este suelo inicial se
establecen especies pioneras, heliófitas (amantes del sol) y herbáceas, que conforman un estado
8. Liceo de Coronado Biología XI Nivel, 2016
8
seral (sucesional) inicial. Con el paso del tiempo, especies que crecen bajo la sombra (esciófitas) de
las especies iniciales, se establecen y conforman un estado seral intermedio con una mezcla de
especies heliófitas y esciófitas. Luego, con el tiempo se llega a un estado de madurez, homeostático
o sucesión climax, donde las especies vegetales existentes compiten por la luz, espacio y nutrientes.
Rocas Estado seral inicial Estado seral intermedio Estado climax.
La sucesión secundaria Se denomina sucesión secundaria a la que es consecuencia de una
perturbación en un ecosistema preestablecido, que ha sido eliminada por incendio, inundación,
enfermedad, talas de bosques, cultivo, entre otras.
Un ejemplo clásico de sucesión secundaria es el de los campos de cultivo abandonados. En muchos
de esto campos que no están excesivamente degradados, las primeras especies en aparecer son
hierbas anuales con una gran capacidad de dispersión y un crecimiento muy rápido. Posteriormente
se desarrolla una secuencia de especies herbáceas, arbustos y árboles. Estas especies crecen con
mayor lentitud y suelen tener menor eficacia fotosintética, por lo que parece que nunca podrán
desplazar a las invasoras iniciales (pioneras). Sin embargo, las plantas tardías de la sucesión suelen
ser más tolerantes a la sombra y requieren niveles más bajos de nutrientes para sobrevivir. Por lo
tanto acaban imponiéndose lentamente en la sucesión por sus habilidades competitivas.
El proceso inverso a una sucesión, que provoca la pérdida de madurez del ecosistema se llama
regresión. Ésta puede deberse a un fenómeno natural o a la actividad humana.
TIPOS DE ECOSISTEMAS
Existen dos tipos de ecosistemas: Naturales y Artificiales.
NATURALES ARTIFICIALES
Funcionan con energía solar, captada por las plantas y
transformadas en sustancias orgánicas a través de la fotosíntesis.
Estos ecosistemas se clasifican en dos tipos:
1. Acuáticos. Están formados por organismos que viven en el
agua. Ejemplo:
• Océanos. De acuerdo a su profundidad se desarrollan tres
tipos de comunidades: Plancton, Necton y Bentos. De
acuerdo a la disponibilidad de luz y la profundidad se
establecen tres zonas: marismas o de litoral (zona de
transición entre el océano y la tierra), nerítica (sobre la
plataforma continental) y pelágica (la más alejada de la costa
y se divide en fótica y afótica o carente de luz, donde se
ubican las zonas batial y abisal).
• Lagos (sistemas lénticos), Ríos (sistemas lóticos), Estuarios,
Manglares, Humedales.
2. Terrestres. Son aquellas zonas o regiones donde los
organismos viven y se desarrollan en el suelo y en el aire que
circunda un determinado espacio terrestre. En estos lugares
los organismos que habitan el ecosistema encuentran todo lo
que necesitan para poder subsistir. Ejemplo:
• Selvas tropicales, Bosques templados, Bosques de coníferas,
Zonas áridas (desiertos), Sabanas, Praderas, Estepas,
Tundra.
Son producto de la influencia de las
actividades humanas sobre los
ecosistemas naturales, los cuales
llegas a transformarse completamente.
Los ecosistemas artificiales utilizan
energía proveniente de combustibles
extraídos de la corteza terrestre.
Tipos de ecosistemas artificiales:
• Ecosistemas urbanos:
comunidad biológica donde los
humanos representan la especie
dominante y donde la estructura
física del ecosistema en
básicamente el medio edificado.
• Ecosistemas agrícolas y
piscícolas: son sometidos por el
ser humano para la producción de
alimentos, artesanías, tecnologías
o la obtención de bienes
industriales.
9. Liceo de Coronado Biología XI Nivel, 2016
9
ECOSISTEMAS MARINOS
Los ecosistemas marinos constituyen uno de los tipos de ecosistemas acuáticos; son los que tiene como
biotipo un cuerpo de agua, concretamente océanos, mares, marismas,... Es un medio mucho más estable
que el hábitat de agua dulce, ya que las temperaturas y la salinidad del agua varían poco y la composición
iónica del agua del mar es similar a la de la mayoría de los organismos marinos.
Hábitats marinos
Arrecifes coralinos Pastos marinos Playas arenosas Playas rocosas Aguas oceánicas
Son ecosistemas
de los más
biodiversos que
existen. Están
constituidos por
pólipos que
usan el
carbonato de
calcio del agua
para formar la
estructura de
piedra caliza que
los protege.
También se
encuentran
algas, poríferos,
moluscos, peces
y muchas otras
formas de vida
marina.
La luz solar
penetra
fácilmente
dentro de la
superficie de los
arrecifes.
En Costa Rica
se ubican tanto
en la costa del
Caribe como en
el Pacífico.
Dos de los más
representativos
lo son el arrecife
de Cahuita en
Limón y el de la
Isla del Caño en
la Península de
Osa.
• Son un grupo de
plantas
fanerógamas
marinas que
poseen raíces
verdaderas,
tallos, hojas con
tejidos
especiales para
el transporte de
nutrientes y
flores pequeñas
que formarán
semillas
espinosas.
• Estas plantas se
limitan a una
profundidad de
menos de 30 m,
precisamente
donde hay una
mayor
iluminación.
• Son importantes
para la
reproducción de
peces y
especies
pelágicas,
moluscos y
langostas, entre
otros.
• Incrementan la
transparencia
del agua,
estabilizan
suelos
Son biotopos
costeros
caracterizados
por un
determinado
tamaño de
grano,
composición
mineralógica y
contenido de
materia
orgánica.
Se distinguen la
parte frontal,
distal, el
espaldón y el
médano.
La playa frontal
se extiende
desde la
bajamar hasta la
pleamar o
berma.
Importantes
para el turismo y
la recreación.
Poseen
biodiversidad
variable.
Es un
ecosistema
vulnerable, tanto
por las
corrientes de
resaca, como
por las
tormentas.
• Las playas y los
fondos rocosos
litorales
constituyen el
principal hábitat
de las
macroalgas,
verdes, pardas,
rojas, verde-
azules, que son
también las
productoras
primarias del
ecosistema.
• Los principales
herbívoros son
caracoles, erizos,
quitones y
algunos cangrejos
que se desplazan
adheridos
firmemente a las
rocas.
• En el sublitoral
habitan peces
herbívoros y,
sobre todo, erizos
que consumen
algas.
• La mayoría de los
habitantes de las
playas rocosas
son filtradores
sésiles que
aprovechan lo
que arrastran las
olas y corrientes.
De acuerdo a su
profundidad se
desarrollan tres
tipos de
comunidades:
Plancton,
Necton y
Bentos. De
acuerdo a la
disponibilidad de
luz y la
profundidad se
establecen tres
zonas:
marismas o de
litoral (zona de
transición entre
el océano y la
tierra), nerítica
(sobre la
plataforma
continental) y
pelágica (la
más alejada de
la costa y se
divide en fótica
(hasta 200m) y
afótica o
carente de luz,
donde se ubican
las zonas batial
y abisal).
Los organismos
que habitan en
la zona abisal
deben
adaptarse a vivir
en un ambiento
oscuro y de
altas presiones.
10. Liceo de Coronado Biología XI Nivel, 2016
10
Figura 1. Representación del perfil de un ecosistema oceánico típico.
FACTORES QUE AFECTAN LOS ECOSISTEMAS Y LA SUCESIÓN ECOLÓGICA.
CONCEPTO DE EQUILIBRIO ECOLÓGICO U HOMEOSTASIS ECOLÓGICA
Se entiende por equilibrio ecológico al estado de balance natural, establecido en el ecosistema
por las relaciones interactuantes entre los miembros de la comunidad y su hábitat,
produciéndose una interacción entre estos factores.
La alteración de este equilibrio puede causar fluctuaciones en determinadas poblaciones a favor de unas
y en detrimento de otras. Estas alteraciones se denominan impacto ambiental.
FACTORES NATURALES
VULCANISMO DIASTROFISMO INUNDACIONES HURACANES
Se refiere a los procesos
que involucra la actividad
volcánica y a movimiento
de rocas fundidas.
El vulcanismo trae como
consecuencia:
La formación de
llanuras, montañas,
conos volcánicos y
mesetas
Es el proceso mediante
el cual la corteza
terrestre sufre
deformaciones. Existen
dos tipos:
Orogénesis:
Conjunto de procesos de
plegamiento de la corteza
terrestre.
Epirogénesis:
Conjunto de procesos de
elevación y descenso de
partes de la corteza
terrestre
Es el proceso mediante
el cual, bastas regiones
son anegadas por el
desbordamiento de ríos o
lagos, causada por el
exceso de lluvias o el
rompimiento de diques
de contención.
Consecuencias:
A corto plazo.
Destrucción del hábitat y
muerte de organismos.
A largo plazo:
Fertilización de suelos en
las regiones anegadas
Fenómeno de origen
atmosférico causado por
el movimiento de grandes
masas de aire y agua en
donde los vientos
alcanzan grandes
velocidades.
Consecuencias:
A corto plazo.
Destrucción del hábitat y
muerte de organismos.
A largo plazo:
Movilización de especies
en búsqueda de un
nuevo hábitat.
11. Liceo de Coronado Biología XI Nivel, 2016
11
FACTORES ARTIFICIALES
DEFORESTACIÓN CONTAMINACIÓN
La deforestación es la tala o corta
indiscriminada de árboles causada
por intereses económicos y sociales
del ser humano; trae como
consecuencias inmediatas:
La destrucción de una fuente de
productos para el ser humano.
Destrucción del hábitat de
diversas especies animales y
vegetales
Aumento de la erosión causada
por el agua y los vientos.
Provocan en el suelo, la
incapacidad de retener el agua.
Alteración del clima global del
planeta.
Aumento de enfermedades al
alterar el hábitat de bacterias y
virus que entran en contacto con
el hombre cuando se construyen
grandes carreteras en medio de la
selva
Es la alteración directa o indirecta de las propiedades físicas o
biológicas de cualquier parte del medio ambiente, provocado por la
descarga, emisión o depósito de sustancias y desechos, toda vez
que adversa el uso beneficioso del ambiente o que causen una
condición de peligrosidad a la salud pública, a la seguridad o el
bienestar del ser humano o de otras especies.
Tipos de contaminación:
Por producción de energía: causada por centrales nucleares
destinadas a la producción de energía eléctrica. La combustión
de carbón
Contaminación del aire: causada por la emanación de gases
tóxicos proveniente de fábricas, automotores y del desecho de
productos hechos a base de CFC.
Contaminación sónica o por el ruido: causada por fábricas,
grandes ciudades y carreteras, así como por actividades de
entretenimiento humano.
Contaminación de alimentos: causada por el uso de aditivos
químicos para mantener sus características o conservarlos.
También causada por las adulteraciones o falsificaciones de
alimentos
Los efectos (consecuencias) de la contaminación pueden ser:
Generación y propagación de enfermedades.
Muerte masiva de individuos.
Desaparición de especies animales y vegetales.
Inhibición de sistemas productivos.
Degradación de la calidad de vida de las especies.
Incremento del efecto invernadero.
Lluvia ácida.
Destrucción de la capa de ozono.
Efecto ENOS (fenómeno del Niño)
FACTORES ABIÓTICOS IMPORTANTES.
SUELO CLIMA
Definición: material mineral no consolidado sobre la
superficie de la Tierra, que sirve como medio natural para
el crecimiento de las plantas...
Composición: el suelo ideal está constituido por
• 45% de material mineral.
• 25% agua.
• 25% aire.
• 5% material orgánico (MO).
Tipos de suelos: van a estar determinados por la textura o
composición de materiales minerales.
• Suelos arenosos: presentan una mayor proporción de
arenas, que son partículas minerales con un diámetro
Definición: se refiere al promedio de las
condiciones atmosféricas (tiempo) que
ocurren en una región determinada,
durante un periodo de observación
mínimo de 10 años; óptimo de 30 a 50
años.
Un microclima es un clima muy
localizado que se diferencia del clima
general de su entorno. Por ejemplo, un
oasis en el desierto; o un parche de
bosque denso en un área de sabana,
entre otros.
12. Liceo de Coronado Biología XI Nivel, 2016
12
SUELO CLIMA
entre 0,05mm hasta 2mm. Son suelo que presentan
mayor porosidad, un mayor drenaje y poca materia
orgánica (MO).
• Suelos arcillosos: presentan partículas minerales muy
pequeñas, menor a 0,002mm. Son suelos muy
compactos, con poros más pequeños, un mayor
contenido de MO y escaso drenaje (tienden más a
encharcarse).
• Suelos limosos: presentan partículas minerales con
diámetros entre 0,05mm – 0,002mm. Son suelos con
poros de tamaño intermedio, de drenaje intermedio y un
buen contenido de MO. Son suelos fértiles, muchos de
ellos de origen aluvial (sedimentación por inundaciones).
Hay suelos que presentan una mezcla de arenas, limos y
arcillas, a los que se les llama suelos francos.
Las especies vegetales se adaptan a los diferentes tipos de
suelos, especialmente los que presentan un mayor contenido
de nutrientes esenciales para su crecimiento.
El clima afecta los ecosistemas porque
entre formaciones vegetales y las
condiciones de la atmósfera, se llega a
establecer un equilibrio u homeostasis.
Cuando el clima cambia, los ecosistemas
son transformados. Esto es
especialmente importante en nuestros
días por el fenómeno de cambio climático
que sufre el planeta.
El ser humano, por las actividades que
realiza en el entorno, es actualmente un
factor que genera cambios en el clima.
Referencias Bibliográficas.
Alvarenga, S., C. Alvarado y Jiménez V. 2012. Laboratorio Cultivo de Tejidos I. Instituto
Tecnológico de Costa Rica. Editorial TEC. Cartago, Costa Rica. 99 pp.
Audesirk, T., G. Audesirk y B. Byers. 2008. Biología; la vida en la Tierra. Pearson Educación de
México. Octava edición. México D.F., México. 924 pp.
Hernández, K. 2013. Biología 11°. Un enfoque prácti co. Didáctica Multimedia. San José, Costa
Rica. 298 pp.
Marrero, C. 2012. Biología 10° y 11° Teórico-Prácti co. Editorial Universo. San José, Costa Rica.
400 pp.
Zúñiga, N. 2011. Mundo Biología 10 y 11. Editorial Eduvisión. San José, Costa Rica. 368 pp.
http://www.fisicanet.com.ar/biologia/ecologia/ap01_poblaciones.php
www.profesorenlinea.cl
EN UN ECOSISTEMA TODOS DEPENDEMOS DE TODOS; NUESTA VIDA ESTÁ UNIDA A LA VIDA DE LOS DEMÁS
ORGANISMOS, INCLUSIVE. HASTA DE AQUELLOS QUE NOS PARECEN INSIGNIFICANTES.
