1. OLGA LUCIA GALVIS PINZON
Docente

2. LA DIRECCION ES:
LA ACCION EJECUTIVA PARA HACER REALIDAD LOS PLANES,
MEDIANTE ESTRATEGIAS EFECTIVAS QUE PERMITAN EL
DESARROLLO DE LA ORGANIZACIÓN EN EL MEDIO DONDE
OPERA.
ES LA PARTE “CEREBRAL”
“CEREBRAL”, CREATIVA
CREATIVA, QUE ACTUA,
SINTETIZANDO Y CONCEPTUALIZANDO RACIAONALMENTE
LAS SITUACIONES DE LA EMPRESA Y SU MEDIO, ASI COMO
CONTAGIAR DE ENTUSIASMO A LA ACCION COLECTIVA
PARA EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS.

3. LA DIRECCION ES:
EJECUTIVA hace realidad el futuro que se planeó
ESTRATEGICA en tanto que conceptualiza, sintetiza la problemática de la
situación presente y del futuro dando las directrices estratégicas clave.
CEREBRAL porque razona y evalúa económica y socialmente las causas y
los efectos de las diversas posibles alternativas y decide de manera
objetiva, calculando los riesgos y consecuencias de esta acción.
CREATIVA porque genera soluciones innovadoras que le den a la
organización elementos distintivos-únicos que atraen a los clientes.
SINTETIZADORA porque conceptualiza situaciones complejas e intangibles,
definiendo en pocas palabras, lo que sucede y por qué sucede.
ENTUSIASTA porque el director debe estar convencido, e incluso,
apasionado por los proyectos, de tal forma que motive y contagie a todo
los miembros de la organización, para el logro de los objetivos.

4. MEDIOS O COMPONENTES DE
LA DIRECCION
AUTORIDAD DE
LA DIRECCCION Y
SU DELEGACION
COMUNICACION
TOMA DE
DECISIONES
MOTIVACION
ESTILO DE
DIRECCION Y
LIDERAZGO

5. AUTORIDAD DE LA DIRECCION Y SU DELEGACION
Según Henry Fayol: “ la autoridad es
la capacidad para mandar y hacerse
obedecer”
La capacidad debe ser
legal, técnica y moral para
que funcione
La autoridad formal, al ser transferida
a un individuo en presencia de los
miembros de la organización social,
tiene efectos morales y psicológicos
en el individuo y en el grupo a
coordinar.

6. TOMA DE DECISIONES (TD)
Las decisiones correctas son,
parte de una correcta
definición del problema
Es la elección
oportuna entre
dos o mas
alternativas.
Si el problema está mal
definido o conceptualizado
por al dirección, todas las
alternativas de solución serán
malas.

7. COMUNICACION
El administrador debe aprender diversas habilidades para sacar
el máximo provecho de sus comunicaciones.
La habilidades más importantes son:
Transmitir información: Los directivos deben ser hábiles para
transmitir con pocas palabras mensajes profundos.
Escuchar: significa comprender el menaje, mas que oír la
Escuchar:
información.
Representación: Uno de los roles de los directivos es la
Representación:
representación de la empresa ante terceros. La imagen del
directivo transmite y afecta la imagen de la empresa.

8. PARABOLA: EL rey Federico Guillermo de Prusia, ilustra como a pesar
de ser rey, no se puede exigir amor a la autoridad:
Federico Guillermo reinó en Prusia a comienzos del siglo XVII, tenia fama de ser un hombre muy
temperamental y poco amigo de formalidades y cumplidos. Solía pasear sin escolta por la calles de
Berlín y, si se encontraba con alguien que le desagradaba lo cual no era infrecuentes, no dudaba en
usar su bastón contra la desventurada victima.
No es extraño, por lo tanto, que, cuando la gente le divisaba, se escabullera lo más discretamente
posible. En cierta ocasión, yendo Federico por una calle, golpeando el suelo con su bastón, como
de costumbre, un berlinés tardó demasiado en percatarse de su presencia, y su intento de ocultarse
en un portal resultó fallido.
-Eh, tu – dijo Federico-¿a dónde vas?
El hombre se puso a temblar. A esta casa, Majestad
Es tu casa?
No majestad
¿Es la casa de un amigo?
No, Majestad
Entonces ¿Por qué entras en ella?
Al hombre le entró miedo de que el rey pudiera confundirle con un ladrón y decidió decir la verdad:
- para evitar topar con su Majestad.
¿Y porque quieres evitar topar conmigo?
Porque tengo miedo, su Majestad.
Al oír aquello, Federico Guillermo se puso rojo de la furia, agarró al pobre hombre por los
hombros, lo sacudió violentamente y le gritó: -¿Cómo te atreves a tener miedo de mi?, yo soy tu
soberano y se supone que tienes que amarme, ámame, desgraciado, te ordeno que me ames!

9. IDENTIFICA EL
PERSONAJE