Contenidos aptos para el currículum chileno en el ramo de Historia.

1. Objetivo: Caracterizar la sociedad finisecular, reconociendo sus
desigualdades sociales y las diversas posturas frente a estas.
Clase 24
La cuestión social.

2. LA CUESTIÓN SOCIAL
Problemas sociales y
laborales.
Sectores
vulnerables.
Proletariado.
Campesinado.
• Abusos laborales.
• Bajos sueldos.
• Carencia de leyes
laborales.
• Abusos laborales.
• Mas condiciones
habitacionales.
• Condiciones insalubres.
Movilización obrera.
Propuestas de
solución.
Movilización popular.
• Mutuales.
• Cooperativas.
• Mancomunales.
• Sociedades de
resistencia.
• Federaciones.
• Liberalismo.
• Socialcristianismo.
• Socialismo.
• Comunismo.
• Anarquismo.
Movimiento obrero.
Movimientos y
paralizaciones.
PRIMERAS LEYES
SOCIALES.

4. ¿Dóndevivíanlasclases
socialesdeSantiagodel
s.XIX?

5. Lossectoresaltos.
• Son principalmente empresarios que
fortalecieron sus fortunas en el ciclo
salitrero y terratenientes de inicios de la
república.
• También era la clase política, por que para
esos años, la política no pagaba.
• Grupo con tendencias de consumo de la
clase burguesa.
• Hubo un componente de colonos y
empresarios británicos con los cuales
hicieron lazos de negocios, matrimoniales,
entro otros.
• Sus vidas estuvo rodeada de opulencia y
ostentación.
• Se caracterizaban generalmente por ser
católicos y miembros del partido
conservador.

6. Lossectoresmedios. • Nace en este periódico histórico.
• Es un grupo orígenes modesto
compuesto por militares, burócratas,
pequeños comerciantes y empresarios,
técnicos profesionales, empleados
públicos y profesores.
• Es un grupo impulsado por las primeras
políticas educacionales, necesidades
técnicas y nuevos trabajos en la
administración pública.
• Militaron esencialmente en los partidos
radical, liberal y democrático.

7. Sectores vulnerables.
Los campesinos.
• Peones.
• Trabajadores rurales que solo eran
necesarios para trabajos temporales, se
vieron afectados por que los dueños de la
tierra habían comprado maquinaria.
• Estos emigrarían a la cuidad.
• Inquilinos.
• Eran los que trabajan al interior de la
hacienda y tenían trabajo todo el año,
pero, seguían teniendo problemas de
incumplimiento laboral.
Los proletarios de ciudad.
• Habían de todo tipo de rubro, pero
fundamentalmente eran los
trabajadores de cualificación mínima.
• La gran mayoría tienen orígenes
rurales.
• Gracias a los cambios educacionales,
comenzaron a tener conciencia de
clase.
• Pese a que Chile tuvo una bonanza en
el salitre, este sector fue postergado.

8. Elementos que compartían estas viviendas.
• Baja disponibilidad de baños.
• Poca disponibilidad de agua potable.
• Proliferación de cólera, viruela y peste.
• Escasos servicios de iluminación y retiro de basuras.
• Enorme concentración de personas.
• Mala calidad de vida y privacidad.
Conventillo.
• Eran grandes casas de la
época que eran re-
adaptadas para que
viviese mucha gente en
ellas.
• Solían vivir mas de una
familia en una sola pieza.
Cités.
• Era un conjunto de
viviendas que compartían
un pasillo entre si.
• Si vas a Santiago,
cruzando Alameda
encontraras algunos.
Población Callampa.
• Se les decía así por
la rapidez que se
formaban.
• Hechas de material
liviano, madera,
fonola o
desperdicios varios.
• Para tener agua,
había que ir a un rio.

9. Sectores vulnerables.
Vida en las salitreras.
• Fueron instalaciones amuralladas en el
Desierto de Atacama.
• Los mineros habitaban, mayoritariamente
galpones comunes.
• Sus extensas jornadas laborales fueron
remuneradas con fichas.
• Las fichas fueron intercambiadas en el único
comercio de la oficina, la pulpería.
Oficina Puntunchara:
campamento de trabajadores
Pulpería salitrera

10. Sectores vulnerables.
• Condición de lo campesinos.
• Los campesinos habitaban en
viviendas igualmente precarias,
insalubres y en condiciones de
hacinamiento.
• fueron inquilinos o peones
agrícolas al interior de las
haciendas.
• Sus prestaciones laborales se
realizaron a cambio de servicios.

11. Problemas sociales y laborales.
• Los peones campesinos llegados a la cuidad
se convirtieron en proletariados.
• Sistema de pago:
• Entrega de parte de producción, pago con
tangibles o fichas (Salitreras).
• Extenuantes jornadas de trabajo.
• Inexistencia del descanso dominical.
• Inexistencia de medidas de seguridad y
previsión.
• Trabajo infantil.
• Medidas de disciplinamiento para asegurar la
productividad.
El trabajo infantil era una práctica normal en la época,
porque desde temprana edad los niños debía aportar a
la economía del hogar y así subsistir.

13. Reacción del mundo social y político.
“Hace ya tiempo que se notan en Chile manifestaciones socialistas que revelan la existencia de
gérmenes malsanos en el seno de nuestro pueblo… Hemos visto con dolor y profunda extrañeza que
se han propagado en la prensa diaria doctrinas socialistas, y empleado como recurso político el
azuzamiento del pueblo contra los ricos y de la democracia contra la aristocracia”.
- Mariano Casanova, Pastoral que da a conocer la Encíclica Rerum Novarumen Chile, 1891.