El documento trata sobre el aprendizaje ubicuo, que significa que el aprendizaje ya no se limita a instituciones educativas formales sino que ocurre en cualquier lugar y momento gracias a la conectividad inalámbrica y tecnología. Esto beneficia especialmente a los jóvenes que pueden aprender en cualquier lugar con dispositivos móviles. También habla sobre el "aula aumentada" y cómo las netbooks ayudan a equilibrar las oportunidades de aprendizaje entre estudiantes urbanos y rurales. Finalmente, disc

1. Aprendizaje Ubicuo
Significa que el aprendizaje, en especial con la
conectividad wireless y la tecnología, ya no es
una experiencia que se limita a las instituciones
educativas formales, sino que se da en muchos
lugares, en el hogar, en el lugar de trabajo, en las
confiterías, etc.
Y para los jóvenes especialmente, la movilidad y
la portabilidad de estos dispositivos significa que
el aprendizaje paso a ser una actividad que se da
en cualquier lugar, en cualquier momento.

2. ¨El aulaaumentada¨
El impacto de las netbooks en los chicos rurales es
muy bueno porque de alguna forma tiende a
equilibrar o a achicar las distancias que hay entre
competencia y manejo de las tecnologías en cuanto
a un chico urbano.

3. Computación Ubicua
Tiene que ver con la presencia generalizada de los
ordenadores en nuestras vidas. Ejemplos; teléfonos
móviles, aparatos de tv, sistemas de geolocalización,
reproductores de música digital, cámaras de fotos y
videos.
Es situada: sitúa el procesamiento de la información, las
comunicaciones, y los dispositivos de grabación y
reproducción en cualquier parte de nuestras vidas.
Interactiva: significa que una persona se conecta con la
máquina y que la máquina responde sobre la base de las
funciones con la que ha sido programada.
Participativa: cualquier persona puede participar.
Espacialmente agnóstica: espacialmente porque da
lugar a un nuevo sentido del espacio .
Temporalmente agnóstica: porque da lugar a un nuevo
sentido del tiempo.
Integrada: requiere nuevas formas de moverse
mentalmente.
Intuitiva: es parte de nuestras experiencias vital y del
mundo.

4. Cambios en el entorno educativo
Conectar el pensamiento propio con la cognición
educativa: la cognición ha sido siempre algo
distribuido, y la inteligencia ha sido siempre
colectiva. El lenguaje mismamente es la tecnología de
cognición distribuida más destacable. Sin embargo la
inmediatez , vastedad y navegabilidad del
conocimiento hoy en dia, lo ponen tan ala mano, tan
accesible mediante los dispositivos digitales , que
podemos hablar sin problemas de que estos
dispositivos se han convertido en una extensión de
nuestra mente.

5. REORDENARLOS EQUILIBRIOS
En el aula tradicional, el docente y la pizarra están frente
a la clase. Los alumnos se sientan en filas, escuchan,
responden preguntas, leen en silencio sus libros de
textos.
La comunicación alumno_ alumno no es posible, mucho
menos deseable, ya que
Hoy en día, los equilibrios han cambiado en muchos
ámbitos de nuestras vidas.
La comunicación alumno_ alumno no es posible, mucho
menos deseable, ya que se podría interpretar como una
pérdida de tiempo.

6. INTEGRANTES:
DOMINGUEZ,NATALIA
GÓMEZ,ALICIA
ZUK,MARCELA