El documento habla sobre el aprendizaje ubicuo y las aulas aumentadas. Explica que el aprendizaje ubicuo se refiere a que el aprendizaje ya no se limita a instituciones formales sino que ocurre en cualquier lugar y momento gracias a la tecnología móvil. También existe una relación entre el aprendizaje ubicuo y la computación ubicua, ya que esta última permite el acceso a la información desde cualquier lugar. El documento también define el aula aumentada como un espacio comunicativo ampliado donde se puede aprender utilizando

1. Nuevas Formas de Aprender
Aprendizaje Ubicuo-Aulas Aumentadas

2. ¿Qué es el Aprendizaje Ubicuo?
Se refiere a que el aprendizaje (se encuentra en distintos
lugares, y en todas partes) ya no es más una experiencia
que se limita a las instituciones educativas formales si no
que se da en distintos momentos y lugares como por ejemplo
en el trabajo, debido a la facilidad la movilidad y portabilidad
de los dispositivos. a través de la conectividad
Wireless(comunicación inalámbrica o sin cable) y la
tecnología.

3. ¿Existe una relación entre el aprendizaje ubicuo y la
Computación Ubicua?
Si, existe una relación, porque la segunda se ve
relacionada con la aparición de los ordenadores en
nuestra vida cotidiana que permiten el aprendizaje en
cualquier momento y lugar, es decir a partir del impacto
que las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación han generado en la sociedad; se da un
cambio de paradigma tradicional planteaba que el saber
estaba centralizado en un solo lugar y había solo un
sujeto poseedor del mismo , pero eso hoy ha cambiado y
el conocimiento ya no está en tan solo un lugar ,y para
aprender se puede hacer en cualquier momento y en
cualquier lugar.

4. En este sentido la computación ubicua nos permite acortar la
brecha porque nos posiciona frente a una variedad de beneficios y
a la vez nos brinda la posibilidad de acceder a la misma desde
diferentes ámbitos; ya sea laboral, educativo por medio de
entornos virtuales y desde dispositivos portátiles para poder
producir y trabajar en conjunto con otros de forma activa, pasan a
generar una cultura de la participación.
Por lo tanto la computación ubicua pasa a ser testigo de cualquier
momento de nuestras vidas porque representamos esos momentos
mediante dispositivos de grabación y reproducción a través de
imágenes, palabras y sonido. La posibilidad de grabar de forma
fácil y barata facilita la comunicación.
Es por eso que ambos están enteramente ligados el aprendizaje
ubicuo y la computación ubicua porque el aprendizaje lo construye
el sujeto en interacción con los ordenadores.
¿Existe una relación entre el Aprendizaje Ubicuo y la
Computación Ubicua?

5. ¿A qué nos referimos cuando hablamos de Aula
Aumentada?
“El aula ampliada inaugura un nuevo espacio comunicativo y de
circulación de saberes no se trata entonces de solucionar
problemas prácticos de introducción de materiales en el aula,
sino de construir un nuevo modelo de conocimiento a través de
las posibilidades que brindan las TIC y las conexiones entre
sujetos que aprenden y enseñan en un mundo en el que conocer
se ha convertido en una actividad”
En este sentido el aula como espacio ampliado porque se puede
trabajar desde diferentes ámbitos, por ejemplo el filmar un
video en el campo luego trabajar sobre el tema del mismo
contrastando a través de un video, fotos, así el aprendizaje
se hace más enriquecedor porque se trabaja el contenido
haciendo uso del recurso.

6. Aprendizaje ubicuo. Una agenda para la transformación
educativa
Computación situada: La computación ubicua sitúa el
procesamiento de la información, las comunicaciones y los
dispositivos de grabación y reproducción en cualquier momentos
de nuestras vidas. Construimos significado a través de estos
dispositivos (sobre los otros, y sobre nosotros mismos). Nos
representamos a través de los medios digitalizados, grabando
cada vez más momentos de nuestros vidas, ya sea de modo
deliberado, impulsivo o incidental. Para hacer esto nos valemos de
muchos medios, tanto de imagen como de texto o sonido, porque
una de las principales características del mundo de la informática
es que reduce imagen, palabras y sonido

7. Computación Interactiva: La computación ubicua es interactiva
significa que una persona se conecta con la máquina, y que la
máquina responde sobre la base de las funciones con la que ha
sido programada. La máquina es "inteligente" tan sólo en la
medida en que el programador le ha suministrado determinadas
variables abstractas por anticipado y teniendo en cuenta las
posibles respuestas del usuario, la máquina le devuelve al
usuario los datos que le han sido grabados, a veces en
combinaciones que ni la persona que ha introducido los datos ni
el programador podían esperar.
Computación Participativa:
La computación ubicua genera medios ubicuos, que a su vez
generan una cultura de la participación.
La voz centralizada de los expertos, la enciclopedia impresa, se
ha visto suplantada por decenas de miles de autores anónimos,
una suerte de "opinión pública" que es la que ha construido la
Wiki pedía, y que la actualiza y extiende cada minuto.

8. Computación intuitiva: la computación ubicua es una parte muy
intuitiva de nuestra experiencia vital y del mundo, Los adultos han
superado la brecha digital, y logrado encontrar el camino al mundo
de la computación ubicua
 Computación Espacialmente Agnóstica: da lugar a un nuevo
sentido de espacio , como donde se trabaja , donde se compra,
donde se aprende, donde se vive y donde se divierte una persona.
La computación ubicua hace que los limites entre dichos espacios
sean mínimos, aunque a largo plazo ponga en cuestión la relevancia
de lo hasta hace poco se consideraban fronteras espaciales,
institucionales y vitales.
Computación Temporalmente Agnóstica: la computación da lugar
a un nuevo sentido del tiempo. La posibilidad de poder grabar de
forma fácil y barata, facilita la comunicación asíncrona , no hace
falta que una clase, película, o jornada de trabajo empiecen a una
hora determinada, lo importante es no tener en cuenta los horarios
de los demás si no programar nuestro propio horario.

9. Aprendizaje ubicuo y sus Cambios
Difuminar las fronteras institucionales, espaciales y temporales
de la educación tradicional
Hoy, podemos grabar y transmitir a muy bajo costo cualquier tipo
de contenido textual, visual o auditivo, la necesidad del aula no es
tan grande. El hecho educativo puede ocurrir en cualquier lugar y en
cualquier momento ahora la computación ubicua convierte en
anacrónica e innecesariamente costosa, para muchos fines
educativos, la vieja arquitectura de información del aula, así como
sus formas características de discurso y relaciones sociales con el
conocimiento.
Reordenar los equilibrios : Hoy en día, los equilibrios han
cambiado en muchos ámbitos de nuestra vida. Los empresarios
intentan que los trabajadores se auto-organicen en equipos, que se
sumen a la “cultura” corporativa y asuman la visión y la misión de la
organización. Ahora es el cliente el que tiene razón, y son los
productos y servicios los que tienen que adaptarse para satisfacer
sus particulares necesidades prácticas y sus tendencias estéticas.

10. Integrantes :
García Cristina
Medina Danisa
Ríos Milena