Sócrates fue un filósofo ateniense del siglo V a.C. considerado uno de los más grandes de la filosofía occidental. Enseñaba a través del diálogo y la mayéutica, cuestionando a sus estudiantes para ayudarlos a descubrir la verdad por sí mismos en lugar de transmitir conocimiento directamente. Creía que el conocimiento verdadero ya existe en el interior de cada persona.

1. SÓCRATES
Docente: Mag. José González Chávez
Sede: Facultad de Derecho

2. Sócrates
(470 – 399 a.C.)
Fue un filósofo clásico ateniense
considerado como uno de los más
grandes, tanto de la filosofía occidental
como de la universal. Fue maestro
de Platón, quien tuvo a Aristóteles como
discípulo, siendo estos tres los
representantes fundamentales de
la filosofía de la Antigua Grecia.

3. Sócrates no pretende transmitir contenidos, sino
establecer un método para pensar y poder diferenciar
entre verdad y falsedad. Explica que el verdadero
conocimiento se encuentra en el interior del alma humana,
presentes como ideas innatas las cuales aparecen
inseparables de la razón. Estas ideas son verdaderas,
porque son universales, es decir que todos las tenemos,
y necesarias, ya que no admiten crítica al ajustarse a la
racionalidad.

4. Características de Sócrates
 No cobra por las clases
 Consideraba a todos iguales
 El Diálogo como modo de enseñanza
 Universalismo
 Su virtud era la Sabiduría, el mal era la ignorancia

5. La mayéutica
Es una técnica que consiste en
interrogar a una persona para hacer
que llegue al conocimiento a través
de sus propias conclusiones y no a
través de un conocimiento aprendido
y concepto pre conceptualizado. La
mayéutica se basa en la capacidad
intrínseca de cada individuo, la cual
supone la idea de que la verdad está
oculta en el interior de uno mismo.

6. EL MAESTRO :
«la idea básica del método socrático de
enseñanza consiste en que el maestro no
inculca al alumno el conocimiento, pues
rechaza que su mente sea un receptáculo
o cajón vacío en el que se puedan
introducir las distintas verdades»
LA ESCUELA SOCRÁTICA:
«el discípulo busca el conocimiento a
través del diálogo con el maestro»

7. La ironía
Consiste en enfrentar a quienes o escuchaban a su propia
ignorancia empleando el diálogo que aproxima la discusión filosófica
al trato común de la vida o sea el sentido común comparaba su
método de enseñanza a un auxilio para el alumbramiento intelectual
no creía producir las ideas sino sacarlas de donde estaban
ayudarlas a nacer . Este método se ligaba con sus doctrinas
ideológicas pues opinaba en favor de las ideas innatas.

8. TAREA:
• LEER UNO DE LOS DIÁLOGOS DE PLATÓN Y APLICARLO A LA VIDA COTIDIANA
• ELABORAR UN MAPA CONCEPTUAL DE LA FILOSOFIA DE SÓCRATES
• REALIZAR FICHAS TEXTUALES (2) Y DE RESUMEN (1) DE LA SEPARATA

9. SE LES RECUERDA QUE DEBEN ASISTIR A LAS TUTORIAS LOS DIAS JUEVES