explica cómo se debe formar el grupo comunitario de lectura

2. ¿QUÉ ES LA BIBLIOTECA SOLIDARIA?
Es una INICIATIVA que apela a los diversos actores de la comunidad educativa
para trabajar solidariamente en la formación de niños, jóvenes y adultos como
lectores.
SOLIDARIDAD entendida como un compromiso interno y un deseo de
participación voluntarios surgidos como consecuencia de sentirse parte de una
causa común a la que se adhiere.
Esta línea de trabajo de ProLEE se fundamenta en el convencimiento de que la
inclusión de los estudiantes en la cultura escrita demanda una comunidad
cada vez más letrada que participe en el acercamiento de los estudiantes a la
lectura y la escritura como prácticas sociales y culturales.

3. LA BIBLIOTECA SOLIDARIA INVOLUCRA
 Escuela,
 Docentes
 Estudiantes,
 Familias,
 Vecinos
 Instituciones de la zona

4. COMPONENTES DE LA BIBLIOTECA:
1. PLAN LECTOR ESCOLAR
2. ACTIVIDADES DE DINAMIZACIÓN DE LA LECTURA
3. EQUIPOS COMUNITARIOS DE LECTURA
4. RECOMENDACIÓN DE LIBROS A TRAVÉS DE LA XO

7. ¿QUÉ TAREA CUMPLE Y CÓMO SE
CONFORMA EL EQUIPO
COMUNITARIO?
 El Equipo Comunitario de Lectura
concurre una vez por semana a la Escuela
para leer cuentos en cada clase.
 El Director y el Maestro Referente
elegirán entre 3 o 6 personas allegadas
a la escuela: padres, ex alumnos y vecinos
que estén interesados en participar de este
proyecto.

8. 1. Seleccionar los libros del mes
( un libro por mes)
2. Coordinar las instancias de
lectura.
3. Planificar.

9. LAS ACCIONES DEL EQUIPO COMUNITARIO:
T R E S M O M E N T O S :
1. Antes de leer a los
niños.
2. Durante la lectura
3. Después de la
lectura

10. 1. Leer juntos
2. Conocer los libros existentes
3. Coordinar con los maestros día y hora
para leer en la clase.
4. Planificar y distribuir las tareas: en
duplas
5. Cada dupla elegirá el libro que trabajará
ese mes.
6. Registrar en la planilla correspondiente.