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Grupo Kepler    Investigación, Pedagogía, Didáctica y Lúdica de las Matemáticas
Grupo Kepler

                                                  Grupo Kepler
 III OLIMPIADA LUDICA DE MATEMÁTICAS 2009 GRADO 9º
Proyecto : Reingeniería Pedagógica en la didáctica de la enseñanza de las Matemáticas
Tema: olimpiada lúdico-académica
Objetivo: Generar conocimientos y creatividad
Recursos didácticos: Rompecabezas
1. Conocimientos

a. Un padre reparte una finca dando      b. En el colegio se va a realizar un     c. En una ciudad 1/6 de la población
1/3 al primer hijo, 2/7 al segundo y     torneo de fútbol. Se sabe que son 35     es menor de 7 años, la mitad de los
el resto al tercero. ¿Cuál recibió       equipos. Si juegan todos contra          menores de 7 años son varones.
más y cuál recibió menos?                todos ¿Cuántos partidos se deben         Si en esa ciudad hay 3250 varones
                                         programar?                               menores de 7 años, entonces el
                                                                                  número de habitantes de la ciudad
                                                                                  es

2. Rompecabezas

a. Tangrama                   b. Cardiotangrama              c. Tangram de Flecher          d. Pentominos
arme la figura propuesta      arme la figura propuesta       arme la figura propuesta       arme la figura propuesta




3. Para Pensar

a. En las conocidas tiendas de la        b. A los 24 alumnos de un salón de       c. Alicia y Pedro van viajando en un
cadena 7-11 (seven-eleven) un            5º de Primaria se les preguntó acerca    tren muy largo. Alicia se sube en el
cliente cogió cuatro productos , y       de su pasatiempo favorito y se           vagón número 17 empezando a
cuando fue a pagar , el vendedor le      obtuvo el resultado siguiente: 11        contar por la cabeza y Pedro en el
dijo : son 7.11 pesos .                  alumnos prefieren la lectura, 12 ver     34 empezando a contar por la cola.
-¡Que casualidad!                        la TV, 4 prefieren la lectura y la TV.   Si resulta que van en el mismo
- Bueno , es lo que marca la caja , si   Determina cuántos alumnos no             vagón, ¿cuántos vagones tiene el
multiplicamos los precios de los 4       prefieren ni la lectura ni ver la TV.    tren?.
productos , es lo que nos da.
-¡Oiga! Que los precios tiene que
sumarlos , no multiplicarlos!
- Bueno , en este caso es lo mismo.
¿Cuál eran los precios de los 4
productos?

4. Pensamiento Lógico
a. La edad media de cinco osos es 120 meses. ¿Cuál es, b. Alfonso quería saber cuánto pesaba su gato. Se pesó
en años la suma de sus edades?.                        él y observó que la balanza mostraba 57 kilogramos.
                                                       Luego se paró en la balanza sosteniendo su gato y
                                                       encontró que pesaba 62 kg.




5. Pensamiento Lateral
a. Carlos yace muerto con el cuerpo ileso y al lado de el b. Una señora acostumbra a ir al trabajo sin tacos. Un
hay té volcado, sin embargo su muerte no tuvo que ver día se puso tacos y murió en el trabajo… ¿Que paso?
con el té ¿como murió?

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  • 1. Grupo Kepler Investigación, Pedagogía, Didáctica y Lúdica de las Matemáticas Grupo Kepler Grupo Kepler III OLIMPIADA LUDICA DE MATEMÁTICAS 2009 GRADO 9º Proyecto : Reingeniería Pedagógica en la didáctica de la enseñanza de las Matemáticas Tema: olimpiada lúdico-académica Objetivo: Generar conocimientos y creatividad Recursos didácticos: Rompecabezas 1. Conocimientos a. Un padre reparte una finca dando b. En el colegio se va a realizar un c. En una ciudad 1/6 de la población 1/3 al primer hijo, 2/7 al segundo y torneo de fútbol. Se sabe que son 35 es menor de 7 años, la mitad de los el resto al tercero. ¿Cuál recibió equipos. Si juegan todos contra menores de 7 años son varones. más y cuál recibió menos? todos ¿Cuántos partidos se deben Si en esa ciudad hay 3250 varones programar? menores de 7 años, entonces el número de habitantes de la ciudad es 2. Rompecabezas a. Tangrama b. Cardiotangrama c. Tangram de Flecher d. Pentominos arme la figura propuesta arme la figura propuesta arme la figura propuesta arme la figura propuesta 3. Para Pensar a. En las conocidas tiendas de la b. A los 24 alumnos de un salón de c. Alicia y Pedro van viajando en un cadena 7-11 (seven-eleven) un 5º de Primaria se les preguntó acerca tren muy largo. Alicia se sube en el cliente cogió cuatro productos , y de su pasatiempo favorito y se vagón número 17 empezando a cuando fue a pagar , el vendedor le obtuvo el resultado siguiente: 11 contar por la cabeza y Pedro en el dijo : son 7.11 pesos . alumnos prefieren la lectura, 12 ver 34 empezando a contar por la cola. -¡Que casualidad! la TV, 4 prefieren la lectura y la TV. Si resulta que van en el mismo - Bueno , es lo que marca la caja , si Determina cuántos alumnos no vagón, ¿cuántos vagones tiene el multiplicamos los precios de los 4 prefieren ni la lectura ni ver la TV. tren?. productos , es lo que nos da. -¡Oiga! Que los precios tiene que sumarlos , no multiplicarlos! - Bueno , en este caso es lo mismo. ¿Cuál eran los precios de los 4 productos? 4. Pensamiento Lógico a. La edad media de cinco osos es 120 meses. ¿Cuál es, b. Alfonso quería saber cuánto pesaba su gato. Se pesó en años la suma de sus edades?. él y observó que la balanza mostraba 57 kilogramos. Luego se paró en la balanza sosteniendo su gato y encontró que pesaba 62 kg. 5. Pensamiento Lateral a. Carlos yace muerto con el cuerpo ileso y al lado de el b. Una señora acostumbra a ir al trabajo sin tacos. Un hay té volcado, sin embargo su muerte no tuvo que ver día se puso tacos y murió en el trabajo… ¿Que paso? con el té ¿como murió?