Este documento presenta un resumen de la III Olimpiada Lúdica de Matemáticas para el grado 5o. Incluye preguntas y rompecabezas matemáticos sobre temas como números enteros, proporciones, edades, pesos y más. El objetivo es generar conocimientos y creatividad en los estudiantes a través de actividades lúdicas y didácticas.

1. Grupo Kepler Investigación, Pedagogía, Didáctica y Lúdica de las Matemáticas
Grupo Kepler
Grupo Kepler
III OLIMPIADA LUDICA DE MATEMÁTICAS 2009 GRADO 5º
Proyecto : Reingeniería Pedagógica en la didáctica de la enseñanza de las Matemáticas
Tema: olimpiada lúdico-académica
Objetivo: Generar conocimientos y creatividad
Recursos didácticos: Rompecabezas
1. Conocimientos
a. Tres niños se suben a un escenario b. En mi colegio hay 120 niños entre c. Al escribir en fila todos los
con un número dibujado en la parte 5º y 6º de primaria. Dos de cada tres números enteros del 1 al 1000,
delantera de sus camisetas. tienen el pelo negro. ¿Cuántos niños observo que hay cinco consecutivos
Estos números son 1,3 y 6 . Se de 5º y 6º de primaria de mi colegio cuya suma es 600. ¿Cuál es el más
ponen frente al público y piden que no tienen el pelo negro?. pequeño de estos cinco números?.
éste los coloque de forma que el
número de tres cifras que se forme
sea divisible por 7.
¿Cómo deben colocarse ?
2. Rompecabezas
a. Tangrama b. Cardiotangrama c. Tangram de Flecher d.Pentominos
arme la figura propuesta arme la figura propuesta arme la figura propuesta arme la figura propuesta
3. Para Pensar
a. La edad media de cinco osos es b. Si seis gallinas ponen 100 huevos c. Alicia y Pedro van viajando en un
120 meses. ¿Cuál es, en años la en 8 días, ¿cuántas gallinas harán tren muy largo. Alicia se sube en el
suma de sus edades?. falta para poner 200 huevos en 4 vagón número 17 empezando a
días? contar por la cabeza y Pedro en el
34 empezando a contar por la cola.
Si resulta que van en el mismo
vagón, ¿cuántos vagones tiene el
tren?.
4. Pensamiento Lógico
a. En una excursión escolar hay 1 profesor por cada 12 b. Alfonso quería saber cuánto pesaba su gato. Se
alumnos. Si fuesen 108 alumnos en la excursión, pesó él y observó que la balanza mostraba 57
¿cuántos profesores habría? kilogramos. Luego se paró en la balanza sosteniendo
su gato y encontró que pesaba 62 kg.
5. Pensamiento Lateral
a. Tu vas conduciendo un autobús, recoges a 20 b. ¿Por qué un peluquero preferiría cortarle el pelo a
personas y se bajan 8; recoges 10 y bajas 6, se suben 19 diez gordos antes que a un flaco?
¿De qué color son los ojos del conductor?