1. LAS TUTORIAS
INDIVIDUALIZADAS
HERRAMIENTAS PARA EL CAMBIO

2. LOS PROBLEMAS
¡¡¡¡TODOS LOS CONOCEMOS!!!!
HAY QUE:
- Mejorar la convivencia
- Mejorar la capacidad de atención
- Valorar la necesidad del esfuerzo
- Desarrollar el potencial de los alumnos
- Etc…..

3. ¿QUÉ BUSCAMOS TODOS?
 HERRAMIENTAS QUE NOS AYUDEN A:
Dar nuevas soluciones a problemas antiguos

4. Sobre que vamos a trabajar
 Sobre hábitos

5. Los Hábitos
 Ser proactivo: Hacerte responsable de tu propia
vida
 Comenzar con el fin en la mente: Definir los
objetivos
 Poner Primero lo Primero: Marcar prioridades y
hacer primero las cosas más importante
 Pensar Ganar-Ganar: Todos podemos ganar.
Trabajar la “tercera alternativa”
 Buscar Primero Entender, Luego Ser Entendido:
Escuchar
 Sinergizar: Trabajar en conjunto para lograr más
 Afilar la Sierra:

6. HERRAMIENTA 1
LA ESCALA DE INFERENCIAS

7. LA ESCALA DE INFERENCIAS
5.CREENCIAS
4.OPINIONES
3.INTERPRETACIÓN
2.SELECCIÓN DE DATOS
1.DATOS

8. HERRAMIENTA PARA TRABAJAR LA
ESCALA DE INFERENCIAS
HECHOS OPINIONES CREENCIAS ACCIONES

9. UN EJEMPLO
HECHOS OPINIONES CREENCIAS ACCIONES
Bosteza Aburrido No le gusto No le voy a
hablar
Tiene sueño Todas las
noches se va
de juerga
Le voy a
conocer

10. QUE HEMOS TRABAJADO
LA IMPORTANCIA DE LAS CREENCIAS EN
NUESTRA DECISIÓN DE ACTUAR

11. HERRAMIENTA 2:
 EXPLORAR LOS NIVELES DE
CONVERSACIÓN

12. LOS NIVELES DE CONVERSACIÓN:
 PRIMER NIVEL: DIRIGIDO AL OTRO
 SEGUNDO NIVEL: EXPRESADO EN
PRIMERA PERSONA PERO DIRIGIDO AL
OTRO
 TERCER NIVEL: EXPRESAR LA EMOCIÓN

13. EL TERCER NIVEL
SÓLO EL TERCER NIVEL DIRIGIDO
NOSOTROS NOS PERMITE INTRODUCIR
CAMBIOS REALES

14. PRIMER NIVEL
¡¡¡¡Los ejercicios son un ROLLO!!!
¡¡¡¡ Mi amiga es muy pesada!!!!

15. SEGUNDO NIVEL
¡¡A mi los ejercicios que se hacen en clase me
parecen un rollo!!!!!
¡¡¡ Mi amiga me parece una pesada !!!!

16. TERCER NIVEL
¡¡¡Yo me siento mal cuando se hacen ejercicios
en clase que no entiendo!!!
¡¡¡ No sé cómo decirle no a mi amiga cuando
me pide cosas que yo no sé o no quiero
darle y me enfado conmigo misma!!!

17. Si te quedas en el primer nivel:
 Elaborarás ejercicios que no sean un rollo.
 Te buscas amigas que no sean unas
pesadas
Tal vez te equivoques

18. Si te quedas en el segundo nivel
 Intentarás que el alumno se convenza de que
los ejercicios no son un rollo, sino que tienen
un objetivo
 Intentarás convencerla que acepte a su
amiga como es
Tal vez te equivoques

19. En el tercer nivel
 Le enseñaras a resolver problemas
 Le enseñaras a decir que no
Tal vez aciertes