Proyecto sobre el uso de las redes sociales en el espacio de Formación Religiosa

1. Tejiendo Redes mientras hacemos camino El uso de las redes sociales en el área de Formación religiosa Prof. Martín A. Reynaga

2. El proyecto El presente proyecto intenta ser un modo de complementar el trabajo aúlico en torno a la preparación de la Semana santa y la celebración de la Pascua. Para esto se propondrán dos momentos:

3. I. Hacer memoria del Camino de la cruz o Via crucis: se invitará a los alumnos a representar con el uso de distintos softwares las estaciones de este camino de la cruz (presentaciones, textos, audio, fotos o imágenes).

4. II. Celebración de Pascua: se abrirá un espacio (foro) en el que los alumnos y docentes harán sugerencias sobre cómo llevar adelante la celebración de esta fiesta en el colegio

5. Objetivos Reforzar los contenidos sobre los tiempos litúrgicos de Cuaresma y Pascua vistos en el aula Generar un canal alternativo de recepción de propuestas celebrativas Integrar el uso del espacio virtual al espacio del aula Favorecer la creatividad de los alumnos al momento de expresar la dimensión religiosa Involucrar a otros docentes de la institución a las iniciativas del área de formación religiosa

6. Responsables Profesores de Formación Religiosa y Equipo directivo

7. Destinatarios Alumnos del nivel secundario y docentes de la institución

8. Evaluación Se considerarán: Trabajos presentados en la red, que podrán ser individuales o producciones grupales Participación en el foro Todo esto, se buscará que esté presente (con murales y en la organización de los eventos) en los momentos celebrativos en el colegio

9. Las redes aplicadas a la educación Algunas conclusiones: Se amplía la mirada hacia dentro y fuera del aula, al compartir las producciones en horizontes más amplios que un curso y un aula. Posibilidad de conformar diversidad de grupos (según interés, áreas, trabajo en común, proyectos, actividades) Obtención de evaluaciones parciales entre clase y clase que permiten ajustar la transmisión de contenidos

10. Ampliar la información disponible sobre los contenidos abordados en distintos soportes (texto, audio, video, diapositivas, etc.) Posibilidad de consultar y evacuar dudas de modo casi permanente.