1. PLAN DE GESTIÓN DEL USO DE LAS TIC
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
República de Colombia
NOVIEMBRE 2009

2. INSTITUTO BOLIVARIANO
UNA NUEVA IMAGEN EN FORMACIÓN

3. LOCALIZACION: SUBIDA LA LOMA SECTOR DENOMINADO MASSAMY HILL
FLORA Y FAUNA: POR SER UN SECTOR CENTRICO NO ES MUY ABUNDANTE
LA FLORA Y LA FAUNA EN NUESTRA INSTITUCION.
CLIMATOLOGIA: ES ESTABLE TODO EL AÑO OSCILANDO ENTRE LOS 27
GRADOS CENTIGRADOS
TERRENO: MONTAÑOSO Y APTO PARA LA AGRICULTURA.
ECONOMIA: EN LA ACTUALIDAD NUESTRA ECONOMIA ESTA BASADA EN LA
DEPENDENCIA DE UN TRABAJO EN UNA ENTIDAD OFICIAL O PRIVADA

4. La educación como derecho fundamental a nivel
constitucional y con base legal a través de la Ley General
de Educación 115/94, tiene como objetivo la formación
integral del ser humano que le permiten interactuar en
la sociedad, transformándola culturalmente; teniendo en
cuenta la implementación de nuevas tecnologías que le
permitan fortalecer la investigación científica para
resolver los problemas que se les presenten haciéndolos
competentes en el campo de la intelectualidad y
productividad que conduzcan al progreso del país.
Nuestra institución apuesta a la formación en valores
donde el respeto, la tolerancia, la sinceridad, la justicia y
preocupación por los derechos humanos sean uno de
los pilares centrales para la convivencia y la paz.

5. Con este proyecto se pretende que por lo menos un
80% de la comunidad educativa maneje lo básico de las
TICs, y:
 Dejar el miedo al cambio.
 Acercarse al conocimiento de las nuevas tecnologías.
 Entender que las máquinas no reemplazan al hombre.
 Utilizar los proyectos del M.E.N en beneficio de cada
uno de los miembros de la comunidad educativa.

6. Teniendo en cuenta lo establecido en la Constitución
Política, la Ley General de Educación, sus decretos
reglamentarios y el plan decenal de educación del M.E.N y
la Secretaría de Educación Departamental se elabora este
proyecto de tal forma que el eje central sean las TICs,
transversalizadas en el plan de estudios y con operatividad
en todas las instancias y espacios de la institución.
Para su implementación necesitamos el apoyo incondicional
del gobierno nacional y departamental a través del M.E.N y
la Secretaría de Educación de San Andrés Isla, para que este
proyecto sea una realidad con las fortalezas en los saberes
desde las TICs y hacer de nuestra institución el motor de
innovación, en los campos científicos, tecnológicos y
laborales que mejoren el nivel de vida de nuestra sociedad y
se revierta en el fortalecimiento de los derechos humanos.

7. NOMBRE Rol institución Documento de
identificación
Correo electrónico
ALICIA JACKSON RECTORA 32.822.974 norisalicia44@gmail
TITO MOSQUERA DOCENTE 11.786.111 saibolivariano@gmail
ANTONIO CLEMENT COORDINADOR 9.092.811 anclarh@gmail
PRODIGA ROCHA COORDINADORA 22.393.335 rprodiga@yahoo.com
LEANTA CORPUS COORDINADORA 23.247.605 leantacopus@gmail.com
BENJAMIN ARIZA REP.DE COMUNIDAD 15.240.971 saibolivariano@gmail
CLAUDIA BALLESTA PSICO-ORIENTADORA 40.986.755 saibolivariano@gmail
LILIANA GUERRERO PADRE DE FAMILIA 40.988.920 saibolivariano@gmail
VALERIA CASTILLO ESTUDIANTE 95081900010 saibolivariano@gmail
LINETT BRYAN DOCENTE 40.991.430 librho@hotmail.com
JOSE MELGAREJO COORDINADOR 8.695.887 Jomel1957@yhoo.com

8. Las TICs inciden de manera fundamental en los
procesos pedagógicos del siglo XXI y el quehacer
pedagógico de una escuela que no quiere quedarse
rezagada en el tiempo.
El aporte de los miembros del comité de gestión para
la implementación de las TICs y el apoyo y la asesoría
de nuestras tutoras Luisa Vence y Martha Tirado
fueron decisivos para la cabal comprensión de la
trascendencia del tema y de la toma de conciencia
acerca de la necesidad sentida en lo que a uso de las
TICs se refiere.

9. El nuevo orden económico y mundial, la globalización y los
avances tecnológicos constituyen para el país el camino a través
del cual nos acercaremos a la revolución de la información y la
tecnología.
Por tal motivo el gobierno nacional por medio de los
lineamientos del M. E.N y de las Secretarías de Educación, ven
como prioridad la implementación de las TICs en las
instituciones educativas que son las semillas en germinación de
los hombres del futuro y generadores de una nueva sociedad
para nuestro país.
Es así como nuestra institución al desarrollar este proyecto se
acoge a los lineamientos nacionales y comienza a estructurarse
para una nueva educación con tecnologías de punta con la
certeza de formar los ciudadanos que el país necesita.

10. •Implementar el uso de las TICs dentro de la institución y en
su relación con la comunidad educativa de influencia.
•Sintonizarnos con la realidad mundial y la globalización de
la información para que ésta redunde en beneficio de un
maestro y de un estudiante más y mejor informados.

11. Implementar y hacer operativas las TICs de forma
transversalizadas en el plan de estudios, para
beneficio de la comunidad educativa.
Sensibilizar a la comunidad educativa sobre la
importancia de las TICs para la operatividad del
currículo en la formación integral del ser humano.
Hacer del Instituto Bolivariano una institución
abierta a los cambios de la modernización con los
avances tecnológicos y con formación por el respeto
del medio ambiente y los derechos humanos.

12. Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas
Directiva
Falta apropiación real de
los procesos tecnológicos.
Aprovechar al máximo los
espacios que se nos
brinda para la adquisición
de conocimientos de las
TICs.
Actualización de ciertas
herramientas
tecnológicas de
acuerdo a las
necesidades
institucionales
Falta de seguimiento
adecuado del proceso y
su puesta en práctica.
Falta de un plan apropiado
para la implementación de
las TICs.
Elaborar un plan
institucional para el uso
adecuado de las TICs.
Implementación de un
plan anual para el uso de
las TICs a través de los
docentes de informática.
Falta de actualización a
los cambio y avances
tecnológicos.
Administrativa y
financiera
Falta de un programa
adecuado para mejorar los
procesos de la gestión
directiva y financiera ante
las necesidades actuales en
el uso de las TICs.
Utilización de las TICs como
herramientas básica en la
gestión administrativa y
financiara.
Apoyo de los directivos y
docentes de informática
partiendo de los
conocimientos y
experiencias en cursos de
las TICs.
Cambio continuos en los
avances tecnológicos en
todos los a nivel mundial.
Académica
Manejo de las TIC por un
mínimo de docentes en
algunos proyectos.
Uso e implementación de
las TICs en algunos de los
proyectos escolares.
Acciones tendientes a la
optimización y al uso de
las TICs para el alcance de
las metas propuestas.
Falta de apoyo real a los
proyectos y la
conectividad muy
precaria.
Comunidad
Interés de algunos
miembros de la comunidad
educativa en conocer las
benevolencia que existen en
la comunidad tecnológica.
Aprovechar los espacios
para capacitación y
actualización en el uso de
las TICs a través de la
escuela de padres.
Invitar a la comunidad a
la importancia y la
adquisición de algunos
equipos y a al uso de las
TICs en sus hogares.
No dar el uso adecuado al
Internet y a las
herramientas
tecnológicas.

13. La Institución Educativa Instituto Bolivariano
permanentemente formará personas de tal modo que en
el 2014, los estudiantes evidencien los valores éticos,
morales, democráticos, ambientales, culturales y
sociales plasmados en el manual de convivencia y que
sean observables en sus distintos roles; que les
permitan asumir retos en un medio competitivo,
tecnificado y en el manejo de las TICs de acuerdo con
lo estipulado en el P.E.I de la institución.

14. Promover una realidad social y cultural, formando hombres y
mujeres competentes y autónomos que respeten y amen la
vida en todas sus manifestaciones, defiendan los derechos
humanos mediante la participación democrática, la
convivencia pacífica; y que vean en el estudio, el deporte, la
recreación, la ciencia, la tecnología, manejo de las TICs, la
investigación y el trabajo la posibilidad de una vida
dignificante de la condición humana, regida por la
Constitución, las normas y el manual de convivencia. De esta
manera el estudiante del Instituto Bolivariano estará y se
sentirá comprometido con las grandes transformaciones que
el país y el mundo experimentan.

15. Plan de Acción
Propósito: Formar personas con valores éticos, morales, democráticos, ambientales, culturales y sociales y que
permitan asumir retos en un medio competitivo y en las tecnologías de la comunicación y la información. El
estudiante estará y se sentirá comprometido con las grandes transformaciones que el país y el mundo
experimenten a nivel tecnológico.
Oportunidad de mejoramiento N° 1 Resultado 1: Indicador del resultado:
Actividades/
Sub – actividades
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Conformación del equipo de
trabajo para la implementación de
las TIC.
Serán 30 personas
aproximadamente
conformando este equipo
Directivos Año 2010
Cada área de gestión
tendrá una
representación.
Sensibilizar a los docentes de
todas las sedes de la necesidad de
la implementación del uso de las
TIC.
Las 30 personas que
conforman el equipo se
distribuirán un número
significativo de docentes para
la capacitación del uso de las
TIC.
Equipo de gestión
TIC.
Año 2010
Se utilizarán los
computadores de las
diferentes sedes y en
contra jornada para
no interferir con los
períodos de clase.
Los docentes articularán las TIC en
sus planes de estudio.
El 80% de los docentes
ajustarán sus planes de
estudio.
Docentes Año 2010
Se empezará a
ejecutar en el año
2010.
Apoyarnos en la Secretaría de
Educación para facilitar los
ingenieros de sistemas y de
manejo de las TIC para fortalecer
las capacitaciones a los docentes.
Porcentaje de docentes
familiarizados con la
propuesta del uso de las TIC.
Equipo de gestión Año 2010
De no poder contar
con los ingenieros
que nos garanticen la
capacitación de un
experto.

16. GESTIÓN DIRECTIVA
Objetivos
Política
institucional
Líneas
estratégicas
Programas Proyectos
Acciones
inmediatas
¿Con
quién
se hace?
Promover el
uso de las
TICs en los
procesos
académicos y
administrati-
vos de la
institución.
Formación
permanente
a la mayor
parte de la
comunidad
educativa
Plan de
capacita-
ción.
Cronogra
ma de
capacita-
ción.
Intel para
educar
para el
futuro.
Temáticas.
Proyectos
colaborati
vos.
Sensibilización
de Directivos
docentes,
docentes,
estudiantes y
personal
administrativo.
Dar a conocer
el del blog
institucional.
Equipo
de
gestión
de las
TICs.
Docente
de
informáti
ca.
SENA.

17. GESTIÓN ACADEMICA
Objetivos
Política
institucional
Líneas
estratégicas
Programas Proyectos
Acciones
inmediatas
¿Con quién
se hace?
Utilizar las
TICs como
herramientas
de apoyo
pedagógicos
para facilitar
el aprendizaje
significativo.
Incluir en
los planes
de estudio
elementos
del plano
virtual.
Actualizar
los planes
de estudio.
Visitar
con más
frecuencia
el portal
de
Colombia
Aprende.
Proyecto
Educativo
Institucion
al (P.E.I)
Incorpora-
ción de las
TICs como
recurso
didáctico
dentro del
plan de área.
Jefes de
área
Institucio-
nales.
Consejo
Académi-
co.
Consejo
Directivo.

18. GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
Objetivos
Política
institucional
Líneas
estratégicas
Programas Proyectos
Acciones
inmediatas
¿Con quién
se hace?
Utilizar las
TICs como
herramientas
de apoyo
pedagógicos
para facilitar
el aprendizaje
significativo.
Incluir en
los planes
de estudio
elementos
del plano
virtual.
Actualizar
los planes
de estudio.
Visitar
con más
frecuencia
el portal
de
Colombia
Aprende.
Proyecto
Educativo
Institucion
al (P.E.I)
Incorpora-
ción de las
TICs como
recurso
didáctico
dentro del
plan de área.
Jefes de
área
Institucio-
nales.
Consejo
Académi-
co.
Consejo
Directivo.

19. GESTIÓN DE COMUNIDAD
Objetivos
Política
institucional
Líneas
estratégicas
Programas Proyectos
Acciones
inmediatas
¿Con
quién
se hace?
Organizar en
la comunidad
escolar una
cultura en el
uso
pertinente y
responsable
de las TICs.
Promover
la participa-
ción activa
de todos
los
miembros
de la
comunidad
escolar
Priorizar
los
proyectos
comunita-
rios.
A que te
cojo ratón.
Intel
Educar
para el
futuro.
Proyec-
ción
comunita-
ria
Escuela
de padres.
Servicio
social
estudiantil.
Recrea-
ción y
tiempo
libre.
Selección de
estudiantes
con capacidad
para apoyar el
programa.
Inscripción de
padres de
familia o
estudiantes
interesados
SENA
Estudian
tes de
11º que
prestan
su
servicio
social.