1. Secuencia Didáctica LA BIODIVERSIDAD TEMA 1. EL VALOR DE LA BIODIVERSIDAD ELABORADA POR: ASAEL LUNA GUERRERO ESPECIALIDAD: CIENCIAS BIOLÓGICAS

2. ÍNDICE INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO ACTIVIDADES RECURSOS CONCLUSIÓN EVALUACIÓN CRÉDITOS

3. INTRODUCCIÓN La biodiversidad es el conjunto de seres vivos que habitan el planeta (personas, animales y plantas); presentan una gran variedad de formas, tamaños y colores. Se debe cuidar la biodiversidad por el motivo de que algunos seres vivos están en peligro de extinción, los cuales son muy útiles al hombre, por proporcionarle, alimentación, ayuda en labores domésticas, compañía, etc.; en la actualidad se ha perdido mucho el respeto por los seres vivos, por lo que es necesario concientizar a la población humana sobre las calamidades que se pueden presentar de continuar avanzando la pérdida de la biodiversidad; es necesario crear una conciencia ecológica, de ser así se estaría favoreciendo el respeto, protección y cuidado de la naturaleza. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO ACTIVIDADES RECURSOS CONCLUSIÓN EVALUACIÓN CRÉDITOS

4. TAREA * El alumno hará una comparación de las características comunes de los seres vivos. * Hará un análisis de la abundancia y distribución de los seres vivos; principalmente de México. * Comprenderá la importancia de la conservación de los ecosistemas. * Analizará el concepto equidad, su aplicación y desarrollo en el aprovechamiento de los recursos naturales en el presente y el futuro. * Investigará sobre biodiversidad en relación con el desarrollo sustentable. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO ACTIVIDADES RECURSOS CONCLUSIÓN EVALUACIÓN CRÉDITOS

5. PROCESO 1. El docente explicará a los alumnos sobre la importancia de conservar la biodiversidad y solicitará una investigación sobre la misma en fuentes como Internet, libros, revistas, enciclopedias, trípticos, etc. Y pedirá a los alumnos que en equipos realicen algunos videos en power point poniendo en juego su creatividad, para demostrar las evidencias de lo investigado. 2. Cada equipo estará formado por tres integrantes, los cuales realizarán primero una recogida de datos en materiales impresos e Internet, haciendo una contrastación con lo investigado. 3. En una sesión de clase posterior el docente hará preguntas a los alumnos para cuestionarlos sobre lo investigado las cuales se comentarán para llegar a una sola conclusión. 4. Después pondrán en práctica sus conocimientos, presentarán sus videos y desarrollarán los objetivos siguientes del tema 1 del libro de texto, enfocándose principalmente a complementar el tema de la biodiversidad con el desarrollo sustentable. La equidad será otro concepto clave. Y se dará importancia a ecosistemas, animales en peligro de extinción en México y la ecología, realizando las actividades prácticas que se sugieren en el libro de texto. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO ACTIVIDADES RECURSOS CONCLUSIÓN EVALUACIÓN CRÉDITOS

6. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO ACTIVIDADES RECURSOS CONCLUSIÓN EVALUACIÓN ACTIVIDADES 1. El docente explicará el tema de la biodiversidad de manera que pueda ser motivante para que los estudiantes se animen a realizar una buena investigación. 2. Los alumnos se organizarán en equipo de tres integrantes para hacer acuerdos y realizar actividades del libro de texto. 3. Los alumnos junto con su maestro definirán el concepto biodiversidad. 4. Se hará una lectura del tema de la biodiversidad y al terminar deberán organizar ideas en forma de esquemas, mapas conceptuales, cuestionario, resumen y otros. 5. El maestro solicitará que se realice un dilema moral para conocer la madurez de los alumnos con respecto a los valores que deberán ir ímplícitos en toda investigación, en este caso de biología. 6. Ahora solicitará una investigación sobre biodiversidad para hacer una ampliación del tema y se marcarán fechas para hacer la integración del material investigado y se comuniquen experiencias adquiridas durante la investigación. 7. La investigación será integrada dándole seguimiento al método de proyectos. 8. La comprobación de la investigación será efectuada por la presentación de los videos con material recopilado. 9. Considerando que la investigación nos dejó un buen conocimiento, ahora se integrarán otras actividades de reforzamiento como las siguientes: hacer una comparación de las características de los seres vivos, hacer un análisis de la abundancia y distribución de los seres vivos principalmente de México, analizar el concepto de ecosistema y equidad su aplicación y desarrollo en el aprovechamiento de los recursos naturales en el presente y en el futuro, y para finalizar el tema de la biodiversidad se tratará la relación de ésta con el desarrollo sustentable. CRÉDITOS

7. CONCLUSIÓN Es importante que el alumno comprenda la importancia de conservar la biodiversidad, por ser parte de una cadena alimentaria, en la que no debe eliminarse ningún organismo por depender unos de otros para la subsistencia; cuando se pierden eslabones de la cadena por la extinción de las especies, eso genera que al mismo tiempo que otros perezcan, por su dependencia de los organismos. El estudio del ecosistema permite a los estudiantes comprender el proceso de supervivencia de los seres vivos, y los prepara para la reflexión sobre el cuidado y la protección de todos los seres vivos del planeta, por ser estos recursos naturales muy importantes para el hombre. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO ACTIVIDADES RECURSOS CONCLUSIÓN EVALUACIÓN CRÉDITOS

8. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO ACTIVIDADES RECURSOS CONCLUSIÓN EVALUACIÓN RECURSOS Libros: * Libro de ciencias 1 de Biología Autor: Ana Barahona , Editorial Castillo, México, 2007. * Tesoros de la biodiversidad de A. Cervantes, SEP-Santillana, Libros del Rincón, México, 2006. Ligas de interés: En esta página encontrarás información sobre la biodiversidad en su amplia dimensión: http://www.monografias.com/trabajos11bioltrece/bioltrece.shtml A través de esta dirección electrónica localizarás un diccionario de ecología: http://www.ensayistas.org/critica/ecologia/diccionario/t.htm Esta página contiene información sobre los recursos naturales. http://www.portalagrario.gob.pe/rrnn/index.shtml En esta página encontrarás información sobre ecosistemas: http://es.wikipedia.org/wiki/Ecosistema A través de esta liga encontrará información sobre ecología: http://www.monografias.com/trabajos/laecologia/laecologia.shtml CRÉDITOS

9. CRITERIOS DE EVALUACIÓN (Rúbrica) Categoría 20 puntos 15 puntos 10 puntos 5 puntos Contenido Demuestra un completo entendimiento del tema. Demuestra un buen entendimiento del tema. Demuestra un buen entendimiento de partes del tema. No parece entender muy bien el tema. videos Se expresa con oraciones completas y sin faltas de ortografía. Presenta un buen trabajo de redacción, pero abundan los errores de escritura. Da mayor importancia ala presentación de las imágenes que al desarrollo del tema. Pocas veces habla con oraciones completas. El dilema moral Se mantiene en el tema de la presentación el 100% del tiempo. Se mantiene en el tema la mayor parte del tiempo. Frecuentemente se aleja del tema de la presentación. Es difícil identificar el tema de la presentación. El método de proyectos Cumple con el desarrollo de las técnicas de aprendizaje. Demuestra que domina la mayoría de los conceptos que explica. Solo comprende algunos de los conceptos que explica. No se identifica que comprenda los conceptos del tema. Integración a los roles Participa cooperativamente con los compañeros de equipo. Algunas, pocas veces, descuida la integración al equipo. Aparenta estar escuchando pero no atiende a la explicación de los compañeros. No está escuchando y distrae la clase.

10. CRÉDITOS * Se agradece a los proovedores de imágenes que utilizé para la elaboración de la WEbquest http://www.fonditos.com * Expreso mis agradecimientos a los proovedores de la página http://www.aula21.net/Wqfacil/webquest.htm#evaluacion por aportar un valioso recurso para la elaboración de una Webquest. * Se agradece a la maestra Nancy Zambrano Chávez, titular del curso, el material proporcionado y las orientaciones brindadas para la elaboración de la Webquest. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIÓN CRÉDITOS ACTIVIDADES