1. El acceso a la universidad
El Proceso de
Bolonia y la nueva
PAEU
Instituto de Educación Secundaria
Juan de Juni
Valladolid

2. El Proceso de
Bolonia y el
EEES

5. ESTRUCTURA DE LOS ESTUDIOS
Grado: Formación general en una o varias
disciplinas, orientada a la preparación para el
ejercicio de actividades de carácter profesional.
Máster: Formación avanzada de carácter
especializado o multidisciplinar, orientada a la
especialización académica o profesional o bien a
promover la iniciación en tareas investigadoras.
Doctorado: Formación avanzada en las técnicas
de investigación.

6. ESTRUCTURA DE LOS ESTUDIOS
GRADOS
• 240 créditos
• Duración 4 cursos
• 60 créditos ECTS /curso
• Obtención por parte del estudiante de
una formación general en una o varias
disciplinas, orientada a la preparación
para el ejercicio de actividades de
carácter profesional
1 crédito ECTS = 25 horas de trabajo del estudiante

7. ESTRUCTURA DE LOS ESTUDIOS
MÁSTERES
• 60 créditos
• Duración 1 curso
• Adquisición por el estudiante de una
formación avanzada, de carácter
especializado o multidisciplinar,
orientada hacia la especialización
académica o profesional o bien a
promover la iniciación en tareas
investigadoras

9. Estudios universitarios
Ramas de conocimiento
• Artes y humanidades
• Ciencias
• Ciencias de la salud
• Ciencias sociales y jurídicas
• Ingeniería y arquitectura

10. La Prueba de Acceso a los
Estudios Universitarios
PAEU

11. Prueba para titulados de Bachiller

12. Contenido de la
Prueba de la fase general
1. Comentario de un texto no especializado
relacionado con capacidades y contenidos de
Lengua castellana y literatura
2. Una (a elegir) de las materias comunes de 2º de
bachillerato (Hª Filosofía / Hª de España)
3. Lengua extranjera: comprensión oral y lectora
(comprensión y expresión oral pospuesta hasta
curso 11-12)
4. Materia de modalidad de 2º de bachillerato (en
Castilla y León 18 materias)

13. Aspectos de la fase general
• Todos los ejercicios deben tener dos opciones
diferentes (el alumno elige una)
• El estudiante debe indicar previamente la
materia común y de modalidad y la lengua
extranjera que elije
• Duración: 1 h 30 min. Intervalo mínimo de 45
min. entre ejercicios
• La calificación es la media de todos los
ejercicios
• Nota de al menos un 4 en la Fase General

14. Materias de modalidad del bachillerato

15. Materias de modalidad del bachillerato

16. Materias de modalidad del bachillerato

17. Aspectos de la Prueba de la fase específica
• De carácter voluntario: la calificación sólo se
aplica para la nota de admisión en títulos de
Grado con concurrencia competitiva (límite de
plazas)
• Puede examinarse de cualquiera de las
materias de modalidad, excepto de la que se
haya examinado en la fase general
• 1 h 30 min. de duración, con intervalos mínimos
de 45 min.
• Cada una de las materias se califica de 0 a 10
(se supera con un 5)

18. Superación y nota de admisión
• La prueba se supera con una nota mínima de 5 puntos
calculada:
Nota = 0,6*N Media Bachillerato + 0,4*Nota Fase
General
• Para la admisión en títulos con procedimiento de
concurrencia competitiva (límite de plazas):
Nota Admision = 0,6*NMB + 0,4*NFG + a*M1 + b*M2
NMB: Nota media del bachillerato
NFG: Nota de la Fase general
M1 y M2: dos mejores calificaciones de las materias de la fase específica
a y b: 0,1. Las universidades pueden elevarlo a 0,2

19. Convocatorias PAEU

20. Todas ponderan al menos con 0’1
salvo que la universidad las valore con 0’2

23. Reclamaciones
• El estudiante puede solicitar reclamación o
segunda corrección (la 1ª excluye la 2ª)
• La calificación para segunda corrección es
la media entre las dos correcciones. Si hay
una diferencia de ≥ 2 puntos un tribunal
efectuará una tercera corrección (nota
final = la media de las 3)
• El estudiante tiene derecho a ver el
examen corregido tras la 2ª corrección

24. Admisión y plazas

25. PREINSCRIPCIÓN EN LA UNIVERSIDAD
• Es una reserva de plaza, necesaria para acceder a los
estudios universitarios.
• Se pueden solicitar todosUniversidades de CyL
• En la solicitud de preinscripción se pueden elegir
hasta 12 opciones
• Por internet: www.uva.es, del 25-V al 5-VII.
• Matrícula: Según listado, se realizará en el Centro en
que el alumno haya sido admitido.

26. Materias de modalidad:
fase general versus fase específica
Debe elegirse cuidadosamente de qué materia de modalidad
se examina en la fase general y de cuáles en la fase específica.
Ejemplos:
Nota expediente: 5
Fase general Fase específica
• Comentario: 4 Física: 6
• Inglés: 6 Dibujo Técnico: 6
• Historia: 4
• Matemáticas: 5
Nota fase general:
19 : 4 = 4,75
• Nota acceso: 0,4 . 4,75 + 0,6 . 5 = 4,90 No apto en la prueba
• Si hubiera elegido Física o Dibujo Técnico para la fase general habría aprobado

27. Materias de modalidad:
fase general versus fase específica
Ejemplo:
En la titulación en la que desea ser admitido el alumno, todas las materias de
modalidad de las que se examina están ponderadas con 0,2
Nota del expediente: 8
Fase general Fase específica
• Comentario: 8 Física: 6
• Inglés: 8 Química: 7
• Historia: 8 Biología: 5
• Matemáticas: 10
Nota fase general: Nota fase específica:
34 : 4 = 8,50 0,2 . 6 + 0,2 . 7 = 2,6
• Nota acceso: 0,4 . 8,5 + 0,6 . 8 = 8,2
• Nota admisión: 8,2 + 2,6 = 10,80

28. Materias de modalidad:
fase general versus fase específica
Para ser admitido en la misma titulación que en el caso anterior, el mismo
alumno elige Física como materia de modalidad en la fase general y
Matemáticas, Química y Biología en la fase específica.
Ejemplo:
Nota del expediente: 8
Fase general Fase específica
• Comentario: 8 Matemáticas: 10
• Inglés: 8 Química: 7
• Historia: 8 Biología: 5
• Física: 6
Nota fase general: 7,50 Nota fase específica:
0,2 . 10 + 0,2 . 7 = 3,4
• Nota acceso: 0,4 . 7,5 + 0,6 . 8 = 7,8
• Nota admisión: 7,8 + 3,4 = 11,20

29. Elección de materias de modalidad en la
fase específica
En la fase específica, el alumno puede examinarse de tantas materias de modalidad
como desee. No es un requisito el haberlas cursado.
Requisitos:
• la materia debe ser superada con una nota igual a 5 o superior
• estar vinculada a la rama de conocimiento en que se inscribe el titulo de Grado
para el cual se solicita la admisión.
El número máximo aconsejable en la fase específica parece ser 3.
Estas 3 más 1 de la fase general coinciden con el número de materias de modalidad que
cursa el alumno en segundo de Bachillerato y con las que se examinaba el alumno por
doble vía.
La elección de 1, 2 o 3 materias de modalidad en la fase específica podría responder a
alguno de los siguientes supuestos:
FG + 1 : “voy a probar suerte”
FG + 2 : “me aseguro que mejoro, al menos algo, la nota”
FG + 3 : “estoy obligado a mejorar nota”

30. Elección de materias de modalidad en la
fase específica
El alumno debe conocer qué materias de modalidad están mejor ponderadas en la titulación
a la que desea acceder y elegir las materias de las que se va a examinar de forma muy
meditada.
Si, por ejemplo, desea estudiar Medicina y suponiendo que en esa titulación Biología y Química
están ponderadas con 0,2 y Matemáticas y Física con 0,1, en función de cuántas y cuáles
materias de modalidad elija en la fase específica la nota de admisión puede variar
notablemente.
Ejemplo:
Nota del expediente: 8
Fase general Fase específica (1) Fase específica (2)
•Comentario: 8 Matemáticas: 8,5 Química: 8
•Inglés: 8 Química: 8 Biología: 8,5
•Historia: 8 Biología: 8,5
•Física: 8
Nota fase general: 8 Nota fase específica (1): Nota fase específica (2):
0,1 . 8,5 + 0,2 . 8,5 = 2,55 0,2 . 8 + 0,2 . 8,5 = 3,3
•Nota acceso: 0,4 . 8 + 0,6 . 8 = 8
•Nota admisión (1): 8 + 2,55 = 10,55
•Nota admisión (2): 8 + 3,30 = 11,30

31. QUÉ HAY QUE VALORAR
INTERESES
CAPACIDADES FUTURO

32. CRITERIOS
CICLO GRADO SUPERIOR UNIVERSIDAD
• Interés por una • Interés por una
profesión concreta formación superior
• Importante carga • Importante carga
práctica en el teórica en el
currículum currículum
• Inserción laboral a • Inserción laboral a
medio plazo largo plazo