Los problemas relacionados con el lenguaje no son solo aquellos que se evidencian por una mala pronunciación, sino que, además, se presentan con la imposibilidad de pronunciar otras letras o fonemas.

1. Ministerio de Educación SERVICIO PÚBLICO
AGENDA ESCOL AR
INSCRIPCIÓN PARA PROCESO DE JUBILACIÓN
VOLUNTARIA DE DOCENTES EN COSTA
El Ministerio de Educación
informó que desde el 6 de enero
hasta el jueves 14, los docentes,
técnicos docentes y supervisores
que laboran en las provincias
con régimen Costa e Insular
pueden inscribirse en las oficinas
provinciales del Fondo de Cesantía
del Magisterio Ecuatoriano
para optar por los beneficios
del estímulo para la jubilación
voluntaria que consta de 12.000 y 16.000 dólares por
el tiempo de servicio y los años de edad que acrediten
los interesados. Para mayor información acceda a www.
educacion.gov.ec.
CONTINÚA PROYECTO PILOTO DE EDUCACIÓN
BÁSICA PARA JÓVENES Y ADULTOS
Mediante acuerdo ministerial, suscrito por el ministro
Raúl Vallejo Corral en enero de 2010, se autorizó el
funcionamiento y continuidad del Proyecto Piloto de
Educación Básica para Jóvenes y Adultos en los años 8º,
9º y 10º, propuesto por el Colegio Binacional Experimental
Alemán de Quito. El acuerdo dispone también: la emisión
de matrículas, certificados de calificaciones periódicas,
certificados de promoción de un nivel a otro y de
Problemas en la
terminación de la educación básica de los participantes
inscritos en el proyecto. Para saber más sobre este proyecto
acceda a: www.educacion.gov.ec.
DECRETO INTRODUCE CAMBIOS EN LA REGULACIÓN
DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
pronunciación
El presidente de la República, Rafael Correa, firmó el
decreto ejecutivo, de diciembre de 2009, que recoge
las propuestas legítimas planteadas en las mesas de
diálogo entre el Gobierno Nacional y sectores indígenas y,
además, introduce cambios en la regulación del Sistema
de Educación Intercultural Bilingüe, conservando la rectoría
D
del Ministerio de Educación, estableciendo un nuevo
urante los primeros años de maciones o cierto tipo de disfunciones. Todo niño o niña que tenga problemas esquema para la designación de ciertos funcionarios
vida los niños y niñas aprenden La mayor parte de los problemas de para pronunciar una letra o sustituya y creando una instancia consultiva integrada por
a emplear un idioma y poco a manejo del lenguaje es de tipo funcio- una por otra debe recibir ayuda opor- representantes de las 14 nacionalidades.
poco lo van perfeccionando, sin nal, y con apoyo terapéutico se puede tuna por parte de un fonoaudiólogo.
embargo, son muchos los casos en los superar casi totalmente. Sin embargo, Por su parte, los padres y educadores “DISCOVERY EN LA ESCUELA”
que las dificultades en la pronuncia- hay otras causas, como problemas de pueden asumir ciertas medidas de EN LAS AULAS DEL PAÍS
ción persisten, de este modo se detec- audición, en estos casos los niños tie- apoyo, como las siguientes: Ahora los docentes del país pueden acceder a una
tan los trastornos de lenguaje. nen más problemas para pronunciar 1.- Nunca corregir de manera violenta nueva herramienta pedagógica que hará del trabajo en
Los problemas relacionados con el len- sonidos que no son percibidos de for- el error en la pronunciación de los ni- el aula entretenido e interesante para los estudiantes.
guaje no son solo aquellos que se evi- ma clara. ños o niñas. Este proyecto plantea el uso gratuito del programa
dencian por una mala pronunciación, Un dato interesante es que, además 2.- No corregirlos frente a otras perso- “Discovery en la escuela”; a través de Ecuador TV
sino que, además, se presentan con la de las posibles causas anteriormente nas. emitirá dos episodios diferentes por semana a través de
imposibilidad de pronunciar otras letras mencionadas, existen otras relaciona- 3.- La mejor manera de lograr una bue- señal abierta los lunes y miércoles, a las 11h00 y a las
o fonemas. Las dislalias o dificultades en das directamente con el uso inadecua- na pronunciación es con el ejemplo, si 17h00. Además, el proyecto contiene consultas directas
el uso del lenguaje casi siempre se pre- do de biberones, chupetes y hasta una el niño se equivoca solamente basta a través de Internet, guías de trabajo y evaluaciones
sentan con la dificultad de diferenciar y forma de amamantamiento incorrec- con que el adulto repita la palabra de que servirán para orientar al docente en el buen uso de
pronunciar la c, s y z; y mal uso de com- ta. manera correcta. cada documental en el aula de clase bajo la rectoría del
binaciones vocálicas como bl o br, cr o cl, 4.- No asumir que los errores en pro- Ministerio de Educación. Para mayor información acerca
pr o pl, etc. A tiempo nunciación se hacen como resultado de este interesante proyecto escriba al correo electrónico:
De acuerdo con los especialistas, cual- Los diferentes problemas con el ma- de capricho, necedad o mal comporta- johana.sanchez@educacion.gov.ec
quier letra que no se pronuncie correc- nejo del lenguaje tienen incidencia di- miento, al contrario, son muy molestos
tamente hasta los cuatro años debe recta sobre el desempeño escolar y la y vergonzosos para los niños.
@
ser considerada como un motivo de adaptación social de los niños, por ello, Estimular y apoyar el manejo adecua-
análisis para los padres y posterior- es importante que este tipo de inconve- do del lenguaje es, sin duda, la mejor Comunícate con el Ministerio de Educación
mente para los maestros. Muy pocas nientes se detecte a tiempo y que sean manera de superar problemas de este SI TIENES COMENTARIOS, SUGERENCIAS, PROYECTOS O DESEAS QUE EN
veces este tipo de problemas se debe a los profesionales quienes brinden apo- tipo, esta tarea debe ser compartida ESTE ESPACIO SE PUBLIQUE ALGUNA INFORMACIÓN DE TIPO PEDAGÓGICO
razones de tipo orgánico, como malfor- yo oportuno. por padres y maestros. EN PARTICULAR, COMUNÍCATE A TRAVÉS DE:
lapizarra@educacion.gov.ec
APRENDER A LEER A LOS NIÑOS
COLECCIÓN DE LIBROS
Cómo llegar a ser un buen “cuentacuentos” penso, alegría, duda) en la historia y en los MEMORIA DE LA PATRIA
Para motivar la lectura en los niños y niñas es im- personales tomando en cuenta la mí-
portante que los maestros puedan transmitir de mica, gestos del rostro, expresión El Ministerio de Educación,
forma oral los cuentos y textos que sirven para de- en los ojos, movimiento de las a través de su Programa
sarrollar una acción concreta de estímulos perma- manos, entre otras cosas. Nacional de Educación
nentes a través de la narración. Para esto, es im- Estimular la narración para la Democracia, pone a
portante que el docente genere una situación que con carteles, imágenes disposición de la ciudadanía la
haga posible retener con facilidad la atención y visuales o sonidos que colección de libros Memoria
curiosidad de los estudiantes para hacer que escu- ayuden a crear un am- de la Patria, que reúne 12
chen el relato con atención y aprendan de manera biente vivencial para títulos de autores ecuatorianos
creativa y vivencial las historias y sus personajes. los estudiantes. Es im- que reflexionan en torno a nuestros valores históricos,
A continuación detallaremos actividades para que portante que estos ma- culturales y cívicos, y que contribuyen enormemente a
el maestro pueda usar en su clase: teriales que se coloquen pensar, debatir y consolidar al Ecuador como proyecto
Seleccionar el cuento o texto que se va a na- no desvíen la atención de país.
rrar, dependiendo del interés que tienen los niños en la narración. Esta colección propone un reconocimiento a la
y niñas en un determinado tema, sus necesidades, Conformar grupos de diversidad de nuestra sociedad, con miradas que
la edad y su contexto sociocultural. trabajo después de la na- dan cuenta, a su vez, de varios momentos de nuestra
Leer el texto antes de exponer a los estudiantes, rración y solicitar a los estu- historia, complementados con estudios introductorios
para saber la secuencia de las acciones, los mo- diantes que escriban una his- a cargo de un grupo de reconocidos creadores e
mentos más emocionantes y tratar de memorizar toria, con personajes auténticos. intelectuales del país.
la historia para darle originalidad y naturalidad a Luego solicitar que utilicen materiales Coleccione el libro: Literatura y sociedad en el Ecuador,
la narración. como cartulinas coloridas, fotos, etc., para brindar de Agustín Cueva, que circulará el miércoles 20 de
Crear un clima dependiendo de la situación (sus- un ambiente real del cuento que se va a narrar. enero de 2010 con diario EL TELÉGRAFO.
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