CHARLA PARA DOCENCIA

1. " ANÁLISIS CRÍTICO SOBRE LA EVOLUCIÓN DE
LA EDUCACIÓN SUPERIOR HASTA NUESTROS
DÍAS".
UNIVERSIDAD DE PANAMA
HOSPITAL REGIONAL DOCENTE 24 DE DICIEMBRE
POSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR
GURNAM SINGH

2. INTRODUCCION
 Históricamente la educación ha sido un
proceso de actuación intencional sobre
miembros de una comunidad humana,
principalmente sobre los más jóvenes, con el
propósito de desarrollar su personalidad,
capacitarlos para el trabajo y adaptarlos a la
vida social.

3. INTRODUCCION
 Los sistemas de educación superior han
registrado en las ultimas décadas un
proceso de fuerte diversificación, tanto en su
organización como en su calidad, con la
inclusión de modelos universitarios
diferentes y contradictorios.

4. INTRODUCCION
 Tal situación es muy diferente a la que había
existido hasta la década de los 80, pues la
educación superior había sido casi siempre
estatal y con fuerte autonomía institucional.

5. ANALISIS
 En los años finales esa década y en los
inicios de la década de los 90 se introdujeron
en el marco de los procesos de globalización
estrategias neoliberales que tendieron a
reemplazar las políticas de bienestar
impulsadas 'por el estado.

6.  Predominaron las políticas de concepciones
de mercado y de privatización de los
servicios públicos.
 Entre ellos la Educación.
 Las crisis económicas llevaron a una
restricción del financiamiento publico para
todo los sectores, incluyendo el sector
educativo y la universidad.

7. La educación superior en América Latina
registró incrementos a partir de la segunda
mitad del siglo xx. El número de instituciones
universitarias pasó de 75, en 1950, a más de
1.500 en la actualidad, que en su mayoría
son privadas.
 El número de estudiantes pasó de 267.000,
en 1950, a casi 12 millones, es decir, que la
matrícula se multiplicó en 50 años 45 veces.

8. INSTITUCIONES UNIVERSITARIAS EN AMERICA
LATINA

9. NUMERO DE ESTUDIANTES DE EDUCACION
SUPERIOR EN AMERICA LATINA

10. TASA BRUTA DE ESCOLARIZACION TERCIARIA EN
AMERICA LATINA

11.  En síntesis, se registró un fuerte crecimiento
de la matrícula y del número de instituciones
de educación superior, una clara tendencia
al incremento de las instituciones privadas,
una gran diversificación institucional, y una
alta disparidad en los niveles de calidad.

12. CUAL ES LA SITUACION EN PANAMA
 Considero que no estamos alejado de la
realidad latinoamericana donde el influjo
político-militar fue el ancla para el poco
desarrollo en materia educativa superior y en
donde era mejor invertir en otros asuntos
mas que todo políticos estratégico para
mantener un poder.

13.  Recuerdo perfectamente que en los años 80
en mi condición de estudiante no existía otra
escuela de medicina que no sea la
Universidad de Panamá, lo cual me motivo
realizar estudios en el extranjero por la
situación de control que ejercía la misma.

14.  La escuela de Medicina donde me forme
impartía estudio académicos con la finalidad
de impulsar al graduado a competir en
exámenes norteamericanos con miras al
ejercicio en ese país a lo cual varios
sustentaron.
 Era una escuela de una diversidad de
extranjeros la mayor parte
centroamericanos.

15.  La conformación de dicha universidad donde
realice mis estudios fue debido a que
profesores de la universidad estatal llevaban un
control tal que no permitían accesos a nuevos
cambios y los planes de estudios tradicionales
no eran los cónsonos con las necesidades del
país.
 Lo cual motivo a un grupo de profesores y
profesionales afines fundar una universidad
privada.

16.  La evolución desde entonces fue interesante
en mi país pues poco a poco se fueron
desarrollando otras universidades

17.  Muy probablemente en mi país ocurrió lo
mismo.
 Con la invasión a Panamá muchos
consideramos que tendríamos un retroceso
increíble por la inestabilidad financiera y los
planes o proyectos no se desarrollarían
según una agenda pero no fue así pues hoy
día podemos observar nuestra posición
geopolítica en la región.

18.  Considero que con una invasión militar a
Panamá fue una apertura positiva como para
impulsar sin el control militar que conocimos.
 Permitió el libre pensamiento y sobretodo
critico al respecto de nuestro futuro.
 Actualmente todo el mundo se asombra
como Panamá administra un Canal o vía
Interoceánica.

19.  Para una buena administración es necesario
una formación, actualización, innovación e
investigación continua.
 Esto ha hecho de la administración del Canal
lo que es hoy, pero sobretodo la
independencia de las influencias políticas
que rige nuestro país