sistematica y taxonomia en ciencias ambientales

1. Programa Educativo: Licenciatura en
Biología
PROGRAMA DE ESTUDIO
Área de Formación : Integral Profesional
Horas teóricas: 2
Horas prácticas: 2
Total de Horas: 4
Total de créditos: 6
SISTEMÁTICA Y TAXONOMÍA
Clave: F1191
Tipo : Teórico Practico
Carácter de la Obligatoria
asignatura
Programa elaborado por: Carlos Manuel Burelo Ramos
Fecha de elaboración: 20 de Mayo de 2010
Fecha de última actualización: 27 de Mayo de 2020
*Seriación explícita no
Asignatura antecedente Asignatura Subsecuente
*Seriación implícita si
Conocimientos previos: Biología
Evolución

2. Presentación
La taxonomía es la disciplina biológica referida a la teoría y práctica de la clasificación de los organismos .La sistemática es el estudio
científico de las clases y diversidad de los organismos y de todas las relaciones entre ellos. Actualmente ambas palabras se utilizan
con el mismo sentido, y el objetivo inicial era el de identificar, describir, delimitar especies y producir productos que describan esta
diversidad. Actualmente los objetivos se ampliaron en gran medida, incluyendo construir clasificaciones, reconstruir la filogenia o
historia evolutiva, realizar desarrollos metodológicos y elaborar proposiciones teóricas, proveer datos para plantear hipótesis sobre el
origen y evolución de los organismos, y proporcionar información para aplicar en otras áreas de la biología, e incluso en medicina,
agronomía, etc
Durante este curso se contempla cubrir varios aspectos fundamentales de la sistemática y taxonomía: reconocer la biodiversidad, es
decir, identificar a las especies. Se establecerán las bases de las diversas “escuelas” que han generado sistemas de clasificación de
la biodiversidad. Así también se analizarán como los productos que se pueden generar al estudiar lo diversos grupos.
La taxonomía y sistemática es una herramienta que sirve de base a las diferentes materias de ecología, manejo de flora, evaluación
de ecosistemas y ordenamiento ecológico, que juntas apoyan las licenciaturas de Ecología e Ingeniería ambiental. La taxonomía
biológica es uno de los pilares fundamentales en el conocimiento de la biodiversidad, especialmente en lo que se refiere a su
conservación y uso sustentable
Objetivo General
Proporcionar a los alumnos las herramientas metodológicas y epistemológicas de análisis, desarrollo e interpretación de las diferentes
escuelas de clasificación y sus repercusiones, así como las normas y requerimientos para generar productos taxonómicos
(monografías, floras, faunas, claves, etc) lo que proporcionará las bases y habilidades para realizar y coordinar investigaciones que
pretendan sistematizar la diversidad. También se examinará la nomenclatura taxonómica y las normas de uso y operación de los
diversos códigos de nomenclatura.
Competencias que se generan en la asignatura
Identificar y comparar las diferentes escuelas taxonómicas
Reconocer las diferentes sistemas de clasificación para agrupar la biodiversidad,
Reconocer las diferentes jerarquías taxonómicas
Explicar la importancia de la sistemática y la taxonomía en el estudio de las ciencias biológicas.
Elaborar productos taxonómicos que permiten organizar la información de grupos biológicos particulares

3. Competencias del perfil de egreso que apoya esta asignatura
Identificará los alcances y la importancia de la sistemática y su relación con otras aéreas de las ciencias biológicas
Reconocerá las diversas escuelas de clasificación que se han desarrollado en la historia de la sistemática y taxonomía
Utilizara la terminología sistemática
Reconocerá los diversos productos taxonómicos y podrá genéralos.
Escenario de aprendizaje
Salón de clases, sala de computo, laboratorio, trabajo de campo y congresos
Perfil sugerido del docente
Biólogo o profesional relacionado con las Ciencias Biológicas con conocimiento sobre la diversidad biológica, las reglas básicas de la
nomenclatura biológica, con conocimientos sobre las diversas metodologías para generar sistemas de clasificación y experiencia en la
generación de productos taxonómicos.
Contenido Temático
Unidad No.
1 Sistemática y biodiversidad
Objetivo particular Comprender la importancia de la sistemática y la taxonomía para el estudio de la biodiversidad, así
como las relaciones de estas con otras áreas de las ciencias biológicas.
Hrs. estimadas 16 8T 8P
Temas Resultados del Sugerencias didácticas Actividades Estrategias y criterios
aprendizaje Prácticas de evaluación
1.1. Sistemática y Ensayo Exposiciones. Visita a las Examen 50%
taxonomía. Lluvia de ideas. colecciones Participaciones 10%
1.2. La diversidad Trabajo de equipo biológicas de la Informe de práctica 20%
biológica y la necesidad Debate División. Ensayo 20%

4. de su clasificación. Practica “Tipos de
1.3. Objetivos e clasificación”
importancia de la
sistemática y la
taxonomía y sus
relaciones de la con
otras disciplinas.
1.4. Historia y desarrollo
de la Taxonomía en
México.
Contenido Temático
Unidad No.
2 Escuelas de la taxonomía biológica.
Objetivo particular Identificar y comparar las metodologías de clasificación de la diversas escuelas taxonómicas.
Hrs. estimadas 20 10T 10P
Temas Resultados del Sugerencias didácticas Actividades Estrategias y criterios
aprendizaje Prácticas de evaluación
2.1. Escuela Ensayo Lluvia de ideas Practica Participación 30%
Evolucionista o Cuadros sinópticos Exposiciones. Clasificaciones Ensayo 70%
Tradicional Cuadros comparativos Trabajo de equipo evolucionistas
2.2. Escuela Fenética o Debate o mesa redonda Practica
Numericista Clasificaciones
2.3. Escuela Cladista o fonética
Filogenética. Practica
clasificaciones
cladistas

5. Contenido Temático
Unidad No.
3 Nomenclatura
Objetivo particular Interpretar y emplear las normas de la nomenclatura biológica para que el alumno sea capaz de
diseñar sus productos taxonómicos correctamente y sea capaz de emitir un juicio sobre las obras
de la literatura especializada y sobre las colecciones biológicas que necesite estudiar.
Hrs. estimadas 16 8T 8P
Temas Resultados del Sugerencias didácticas Actividades Estrategias y criterios
aprendizaje Prácticas de evaluación
2.1. Reglas generales Ensayos Exposiciones Practica Reporte de practicas 20%
de la Nomenclatura Cuadros comparativos Lluvia de ideas “Describiendo una Participación 20%
Biológica. Cuadros sinópticos Trabajo de equipo nueva especie” Tareas 20%
2.2. Reglas básicas Práctica “Código de Evaluación 40%
para la pronunciación y nomenclatura
escritura de nombres botánica”
científicos. Práctica “Código de
2.3. Códigos nomenclatura
Internacionales de zoológica”
Nomenclatura Biológica
(CINB)
(Botánica, Zoológica,
Bacteriológica,
virológica).
2.4. Reglas básicas
para la pronunciación y
escritura de nombres
científicos

6. Contenido Temático
Unidad No.
4 Literatura y productos taxonómicos
Objetivo particular Presentar al alumno las diversas fuentes y productos taxonómicos, para examinar y discutir las
características de cada una de ellas con la finalidad de brindar los requerimientos básicos para que
alumno pueda elaborar cada uno de ellos.
Hrs. estimadas 12 6T 6P
Temas Resultados del Sugerencias didácticas Actividades Estrategias y criterios
aprendizaje Prácticas de evaluación
4.1. Listados Cuadros comparativos Lluvias de ideas Practicas de Reporte de practicas 20%
4.2. Catálogos Ensayos Trabajo en equipo elaboración de, Participación 20%
4.3. Guías Marcos conceptuales Memoramas listados, catálogos, Tareas 205
4.4 Tratados Cuadros sinópticos guías, tratados Evaluación 40%
taxonómicos. taxonómicos, floras,
4.4. Floras, faunas, faunas, fungas,
Fungas. monografías, claves.
4.5. Monografías
4.6. Claves

7. Bibliografía básica
Eldredge, N. (1992). Systematics, Ecology, and the Biodiversity Crisis. Columbia University Press.
Kapoor, V. C. (2006). Principles and Practices of Animal Taxonomy. Science Publishers
Minelli, A. (1998). Biological Systematics: The State of the Art. Bergin: Springer Press.
Porter, C. L. (2008). Taxonomy of Flowering Plants. New Yersey: Blackburn Press.
Schum, R. T., Brower A. V. Z. 2009. Biological Systematics: Principles and Applications, 2nd Edition. Cornell University Press.
Wheeler, Q. D. (2008). The New Taxonomy. The Systematics Association Special Volume Series 76. Press, New: CRC York.
Winston, J. E. (1999). Describing species : practical taxonomic procedure for biologists. West Sussex, England: Columbia University
Press.
Bibliografía complementaria
Halffter, G., et al. (2005). Sobre Diversidad: El Significado de las Diversidades Alfa, Beta y Gama. México: CONABIO/SEA/CONACYT
Judd W. S., et al. (2007). Plant Systematics: A Phylogenetic Approach. 3rd ed. SINDERLAND, MA: SINAVER.
Llorente,B. J., Vega, I.L.. (1994). Taxonomía Biológica. UNAM. Fondo de Cultura Económica. México.
Michan ,A. L., Llorente-Bousquets, J. E. (1999). La taxonomía en México durante el siglo XX. Publicaciones especiales del museo de
zoología. 13 [en linea] URL: http:// www-mendeley.com/reserch/la.taxonomia-en-mexico-durante-el-siglo-XX
Leadlay, E. (2006). Taxonomy and Plant Conservation. Cambridge: University Press.