1. INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL
SECRETARIA ACADEMICA
DIRECCION DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN CIENCIAS MEDICO BIOLOGICAS
PROGRAMA DE ESTUDIO
ESCUELA: CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS DE LA MODULO: PROCESO DE INVESTIGACION EN
SALUD SALUD
CARRERA: TRONCO COMUN TIPO DE MODULO : TEORICO
DEPARTAMENTO: SALUD PUBLICA MODALIDAD: ESCOLARIZADA
VIGENCIA AGOSTO DE 1998. SEGUNDO
SEMESTRE:
FUNDAMENTACION DEL MODULO (SIGUIENTE HOJA)
OBJETIVO DEL MODULO
CON BASE EN LA COMPRENSION DE LOS ELEMENTOS QUE CONSTITUYEN LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO Y EL PROCESO DE
INVESTIGACION CIENTIFICA, LOS ALUMNOS SERAN CAPACES DE ABORDAR LA PROBLEMATICA DE SALUD DEL INDIVIDUO, GRUPO Y COMUNIDAD.
TIEMPOS TOTALES ASIGNADOS PROGRAMA ELABORADO Y ACTUALIZADO AUTORIZADO POR:
ACADEMIA DE PROCESO DE
Hs/Semestre total: 90 Por: INVESTIGACION EN SALUD
Hs/semana 30 Revisado por: SUBDIRECCION ACADEMICA COMISION DE PLANES Y PROGRAMAS
DE ESTUDIO DEL CGC

2. Hs. Teoría/semestre: 90 Aprobado por: H. CONSEJO TECNICO
Hs. Práctica/semestre: 0 CONSULTIVO ESCOLAR
MODULO: PROCESO DE INVESTIGACION EN SALUD HOJA 2 DE 7
FUNDAMENTACION
LO COMPLEJO Y HETEROGENEO DEL PROCESO SALUD-ENFERMEDAD PONE DE RELIEVE LA NECESIDAD DE ABORDAR EL ESTUDIO DE SU
DISTRIBUCION Y DETERMINANTES, COMO EL ANALISIS DIFERENCIAL DE LAS NECESIDADES DE SALUD, PARA PROPONER Y LLEVAR A EFECTO
ALTERNATIVAS DE SOLUCION VIABLES. LO ANTERIOR EXIGE GENERAR EN EL ESTUDIANTE DEL TRONCO COMUN DEL CICS, LAS HABILIDADES EN
EL USO DE LOS METODOS, TECNICAS E INSTRUMENTOS DE LA INVESTIGACION EN SALUD.
SU APLICACION TRASCIENDE SU DESARROLLO ESPECIFICO Y PROFESIONAL, AL FACILITARLE LA PRODUCCION DE CONOCIMIENTO Y LA TOMA DE
DECISIONES RELEVANTES, AMPLIANDO SUS POSIBILIDADES DE VINCULACION CON OTRAS DISCIPLINAS. EN ESTE MODULO SE REVISAN Y APLICAN
LOS CONCEPTOS, METODOS, TECNICAS E INSTRUMENTOS BASICOS PARA EL DISEÑO, EJECUCION Y EVALUACION DE PROYECTOS DE
INVESTIGACION EN SALUD.
EL MODULO DE PROCESO DE INVESTIGACION CIENTIFICA EN SALUD, INICIA Y CULMINA EN EL 2° SEMESTRE DE LA FASE I DEL TRONCO COMUN -
“HOMBRE COMO UNIDAD BIOPSICOSOCIAL”-. CONTINUA AL MODULO DE MECANISMOS DE AGRESION Y DEFENSA Y ANTECEDE AL MODULO DE
PLANIFICACION EN SALUD. EN CONJUNTO LOS MODULOS CONOCIMIENTO Y SOCIEDAD, PROCESO DE INVESTIGACION CIENTIFICA Y
PLANIFICACION EN SALUD, SIENTAN LAS BASES CONCEPTUALES Y METODOLOGICAS PARA EL ANALISIS DEL PROCESO SALUD ENFERMEDAD EN EL
AMBITO DE LAS DISCIPLINAS DEL CICS.

3. MODULO: PROCESO DE INVESTIGACION EN SALUD HOJA 3 DE 7
Nº DE LA UNIDAD: I NOMBRE DE LA UNIDAD: MODELOS DE INVESTIGACION EN SALUD.
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
- QUE LOS ALUMNOS IDENTIFIQUEN, COMPRENDAN Y ANALICEN LOS ELEMENTOS CONCEPTUALES Y METODOLOGICOS DE LA INVESTIGACION EN
SALUD.
- QUE LOS ALUMNOS IDENTIFIQUEN Y ANALICEN LAS CARACTERISTICAS DE LOS PRINCIPALES DISEÑOS CONCEPTUALES Y METODOLOGICOS DE LA
INVESTIGACION EN SALUD.
Nº TEMA TEMAS INSTRUMENTACION HORAS CLAVE
DIDACTICA T P EC BIBLIOG.
1.1 Encuadre del módulo. Exposición docente y lluvia de ideas. 1 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8
1.2 Modelos de investigación definiciones y enfoques. Exposición docente y discusión 2
plenaria
1.3. Proceso de investigación, sus fases, etapas, Lectura extraclase, discusión y 9
definiciones y sus relaciones con el método científico. exposición en equipos de trabajo
1.4 Tipos de investigación en salud, biomédica y de Exposición docente y discusión grupal 6
sistemas de salud
1.5. Evaluación escrita Examen de conocimientos encuesta de
evaluación didáctica.
MODULO: PROCESO DE INVESTIGACION EN SALUD HOJA 4 DE 7

4. Nº DE LA UNIDAD: II NOMBRE DE LA UNIDAD: DISEÑO DE INVESTIGACION EN SALUD
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD
- QUE LOS ALUMNOS APLIQUEN LOS PROCEDIMIENTOS USUALES BASICOS DEL DISEÑO DE PROYECTOS DE INVESTIGACION EN SALUD
( ELABORACION DE PROTOCOLO ), COMPRENDIENDO EL USO Y APLICACIÓN DE LOS METODOS, TECNICAS E INSTRUMENTOS DE
RECOLECCION DE INFORMACION APROPIADAS.
- QUE LOS ALUMNOS COMPRENDAN LOS PROCEDIMIENTOS BASICOS UTILIZADOS EN LA ELABORACION Y PRESENTACION DEL INFORME DE
INVESTIGACION.
Nº TEMA TEMAS INSTRUMENTACION HORAS CLAVE
DIDACTICA T P EC BIBLIOG.
2.1 Planeación de la investigación. Exposición docente. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,
2.1.1 - el protocolo de investigación, definición, etapas de Exposición docente 2 8, 9, 10, 11.
elaboración.
2.2 Elección del tema de investigación (título) Discusión en grupos de trabajo y 1
Exposición.
2.3 Planteamiento del problema Exposición docente y discusión 3
2.4. Elaboración de objetivos Exposición docente 2
2.5. Los antecedentes. Lectura comentada 3
2.6. La justificación Exposición docente 1
2.7. Investigación documental y elaboración de citas Exposición, ejercicios investigación 3
bibliográficas. Extraclase y exposición individual
2.8. Elaboración de hipótesis Exposición en grupos, discusión en 2
grupos, exposición oral
2.9 Definición de variables Exposición en grupos. 1
2.10 Elección del diseño metodológico (tipos de estudio y Exposición docente y discusión en 3
características generales) grupos
2.11 Elección de individuos a estudiar (generalidades) Exposición docente 1
ejercicios, tarea extraclase
2.12. Especificación de los métodos, técnicas e Exposición docente, ejercicios, tarea 4
instrumentos de recolección de información. extraclase.
2.13. Definición del plan de elaboración de los datos. Exposición docente 2
2.14 Organización, recursos materiales y financieros Discusión en grupos y exposición oral 1
coordinación.
2.15 Alcances y limitaciones del estudio. Lectura comentada investigación 1
extraclase
MODULO: PROCESO DE INVESTIGACION EN SALUD HOJA 5 DE 7
Nº DE LA UNIDAD: II NOMBRE DE LA UNIDAD: DISEÑO DE INVESTIGACION EN SALUD.

5. Nº TEMA TEMAS INSTRUMENTACION HORAS CLAVE
DIDACTICA T P EC BIBLIOG.
2.16 Evaluación de la investigación (indicado de procesos y Exposición docente, ejercicios 2 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,
resultados).
2.17 Elaboración del informe de investigación Exposición docente 2 8, 9, 10, 11.
Discusión en grupos
2.17.1 Contenidos del informe
2.17.2 Formas de difusión de los resultados.
2.17.3 Normas para la publicación de reportes de
investigación.
Presentación de Proyectos 2
Examen
MODULO: PROCESO DE INVESTIGACION EN SALUD HOJA 6 DE 7
Nº DE LA UNIDAD: III NOMBRE DE LA UNIDAD: BIOESTADISTICA.
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

6. - QUE LOS ALUMNOS COMPRENDAN LA APLICACION DEL METODO ESTADISTICO EN LA EJECUCION DE PROYECTOS DE INVESTIGACION EN SALUD.
- QUE LOS ALUMNOS COMPRENDAN Y UTILICEN LAS TECNICAS ESTADISTICAS BASICAS EN LA DESCRIPCION DE LA SITUACION DE SALUD
DE UNA POBLACION.
Nº TEMA TEMAS INSTRUMENTACION HORAS CLAVE
DIDACTICA T P EC BIBLIOG.
3.1 El método estadístico, conceptos, usos, etapas y sus Exposición docente, discusión. 1 1, 4, 5, 11, 16, 17
relaciones con el proceso de investigación científica.
3.2. El método estadístico en la ejecución de proyectos Exposición, lectura dirigida. 1
de investigación.
3.2.1. Los objetivos vs recolección y elaboración de datos. Exposición docente 1
3.2.2. Selección del tamaño y procedimiento del muestreo. Exposición en grupos de trabajo, 3
ejercicios, tarea
3.2.3. Definición operacional de variables y construcción Exposición docente ejercicio individual 1
de indicadores, escalas de medición. tarea extraclase
3.2.4. Registro o captura, revisión y corrección. Exposición docente
3.2.5. Presentación de información : elaboración de cuadros y Exposición docente tarea extraclase 3
gráficos (requisitos, tipos según número y escala de
medición de variables).
3.3. Descripción y resumen de información.
3.3.1. Estadísticos según escala de medición de las variables. Exposición docente ejercicios tarea 1
extraclase
3.3.1.1. Medidas de frecuencia en variables cualitativas : tasas, Exposición docente ejercicios, 6
razones y proporciones. demostración, revisión
3.3.1.2. Medidas de resumen en variables cuantitativas : de Exposición docente ejercicios clase, 15
tendencia central (media, mediana y moda ) y de demostración, revisión.
dispersión ( rango varianza, desviación estándar,
cuartiles, centiles, deciles).
3.4 Introducción a la inferencia estadística, definiciones y Exposición docente, ejemplos 1
usos de la estimación y estadísticos de prueba en la
evaluación de hipótesis de investigación
Examen escrito Examen 3
MODULO: PROCESO DE INVESTIGACION EN SALUD HOJA 7 DE 7
PERIODO UNIDADES TEMATICAS PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION
PRIMERO I CADA PERIODO SE CALIFICARA DE LA SIGUIENTE MANERA :
Examen de conocimientos 20%
Participación individual y grupal 6%
Tareas extraclase 7%
SEGUNDO II Elaboración de Protocolo 17%
Participación individual 4%
Examen oral (simposio) 13%
Examen escrito 20%

7. TERCERO III Tareas extraclase 7%
Ejercicios de clase 6%
Deberá cubrirse el 80% de asistencia reglamentaria
CLAVE B C BIBLIOGRAFIA
1 X Pineda E, B. Y Otros. “ Metodología de la Investigación”, Manual para el desarrollo de personal de Salud, 2A. Edición, 1994.
Serie PALTEX, Num. 35, OPS, ISBN-9275321353
2 X Frenk J. Y otros, “Un Modelo Conceptual para la Investigación en Salud Pública ” Boletín OPS Vol. 101, Num. 5 1986 ; p
477-490.
3 X Cervo, A. L. y Bervian P.A. “Metodológía Científica”, Cap. 2, Mac Graw-Hill, 1980.
4 X Hernández S.R. y Otros. “Metodología de la Investigación” Mc Graw-Hill, México. 1991,
5 X Andion, Beller, Heinz. “Guía de Investigación Científica”, UAM-X Ediciones de cultura popular, México. 1989
6 X Zorrilla A.S. “Introducción a la Metodología de la Investigación” 20a. edición, Aguilar León y Cal. 1989.
7 X Fisher A. A. “Manual para el Diseño de Investigación Operativa en Planificación Familiar” 2a. Edición ; The Population
Council, 1991.
8 X Rojas Soriano Raúl “El Proceso de Investigación Científica”, Ed. Trillas, México 1990.
9 X Dietrich Heinz, “Guía de Investigación Científica” UAM Xochimilco, Ediciones sol. Año 1995.
10 X Vega, C.F. “La comunicación Científica”, Documento impreso CICS, IPN 1991
11 X Wayne W Daniel “Bioestadística” Base para el análisis de las ciencias de la salud, Ed. Limusa Mex. 1982
12 X Bobadilla J :L : “Normas para la publicación de manuscritos” Rev. Escuela Salud Pública México, 1994 Vol. XII Num 3
13 X Polit. D. “Metodología de la Investigación Científica” Manual para enfermeras, Ed. Interamericana, 2a. Edición 1992-
14 X Elaboración de fichas bibliográficas, documento impreso CICS, 1991.
15 X Barbie, E.R. “Métodos de Encuesta”, Ed. fondo de cultura económica, 2a. Edición 1988.
16 Aburto g. Cesar “Fundamentos de Bioestadística” 2a. ed. Limusa 1979.
17 X Dawson S, “Bioestadística Médica”, 19 Ed. Edición Interamericana 1993.