La importancia del desarrollo de las conciencias lingüísticas para el proceso de lectoescritura es fundamental en e primer año de básica.

1. CONCIENCIAS
LINGUÍSTICAS EN EL
PRIMER AÑO DE
EDUCACIÓN GENERAL
BÁSICA
Por: MSc. Marcela silva

2. ¿Qué son las Conciencias Linguísticas?
 La conciencia lingüística consiste en el conocimiento explícito acerca de la
lengua y la percepción y sensibilidad conscientes al aprender la lengua, al
enseñarla y al usarla. Relacionado con el particular propósito de aprender, la
conciencia lingüística permite percibir aspectos de la lengua que de otro
modo pasarían inadvertidos; de este modo implica, el acceso al conocimiento
que uno tiene sobre el propio conocimiento de la lengua, y se distancia de los
planteamientos conductistas en la enseñanza de lenguas.
 La conciencia del hablante sobre su propia realidad sociolingüística, empieza
en la familia, en la educación, en la religión y en especial en los medios de
comunicación, y de modo concreto en la televisión e internet. En ellos es
donde se refleja cómo se adquiere una competencia y conciencia lingüística y
comunicativa que le servirá para convivir con los demás hablantes en la
sociedad.

3. ¿Cuántas Conciencias Linguísticas
existen?
SON CUATRO:
1.- Conciencia Fonológica
2.- Conciencia Léxica
3.- Conciencia Semántica
4.- Conciencia Sintáctica

4. 1.- Conciencia Fonológica.-
Es la reflexión dirigida a comprender que un
sonido o fonema está representado por un
grafema o signo gráfico que, a su vez, si se
lo combina con otros, forman unidades
sonoras y escritas que permiten construir
una palabra que tiene un determinado
significado otorgado arbitrariamente por el
hombre. Ejemplo:

5. Observa la imágen, pronuncia las palabra
del objeto, alarga cada sonido que
pronuncias e identifica el sonido /i/ , pinta
el cuadrado donde se encuentre el sonido
/i/.