Guia de amplificadores

1. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Versión: 01
Fecha: 01/04/2013
Código:
F004-P006-GFPI
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº
01
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa de Formación:
Código: 224303
Versión: V1
Técnico en Instrumentación Industrial
Nombre del proyecto:
Código: 464758
Diseño y Elaboración de un prototipo para modulos de
instrumentación industrial
Fase del proyecto: EJECUCIÓN
Actividad (es) del proyecto:
Actividad (es) de Aprendizaje:
IMPLEMENTAR UN PROTOTIPO PARA MODULO DE Diseñar, simular e implementar
INSTRUMENTACION INDUSTRIAL DE ACUERDO CON LOS configuraciones de amplificadores
PARÁMETROS ESTABLECIDOS.
operacionales en modo inversor y no
inversor
Resultados de Aprendizaje:
Competencia:
CONFIGURAR TRANSMISORES DE PRESIÓN, FLUJO, NIVEL Y 280501001
ESTABLECER
LOS
TEMPERATURA, UTILIZANDO HAND HELD UNIVERSALES DE REQUERIMIENTOS
NECESARIOS
PARA
DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES DE LA
ACUERDO CON LA VARIABLE A MEDIR
ORDEN DE TRABAJO DE ACUERDO CON PLAN
DE MANTENIMIENTO
Duración de la guía (en horas): 5 HORAS
…
2. INTRODUCCIÓN
Un amplificador operacional, es un amplificador diferencial con una ganancia muy alta, con una elevada
impedancia de entrada y una impedancia de salida baja. Los usos más típicos del amplificador operacional son
proporcionar cambios de amplitud de voltaje (amplitud y polaridad), osciladores y circuitos de filtros y muchos
otros tipos de circuitos de instrumentación.

2. Su aplicación más común esta en el acondicionamiento de señales para ser tratadas en procesos de
instrumentación, control y automatización industrial a través de módulos diseñados para tal aplicación, de esta
manera se hará un ajuste de la señal entre los sensores y el equipo de control solucionando de esta manera las
pérdidas de ganancia ocasionados por los puntos remotos de monitoreo.
El objetivo de esta guía es que el aprendiz adquiera la habilidad para diseñar y acondicionar niveles de voltaje
utilizando los amplificadores operacionales.
…
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Actividades de Reflexión Inicial. (Duración: 15Minutos)
1. Ingrese al blog: www.automatizacióncimm.blogspot.com y en el menú de material de
apoyo y observa el video “ Consecuencias del mal uso de la tecnología” y opina sobre la
temática propuesta
Actividades de Contextualización e Identificación de Conocimientos Necesarios para el Aprendizaje
(Duración: 30 Minutos)
2.
3.
4.
5.
6.
Responda los siguientes interrogantes:
Porque las empresas buscan automatizar sus procesos?
Qué funciónes cumple un empleado en una empresa automatizada?
Porque es importante conocer los modulos de acondicionamiento de señales?
Que rangos de señales de corriente y voltaje se manejan internacionalmente?
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3. Actividades de Apropiación del Conocimiento (conceptualización y Teorización). (Duración: 300 Minutos)
7. Revise el menú del blog videopresentacion y vea el video Amplificadores Basico CIMM
8. Revise el menú del blog material de apoyo y lea los documentos para desarrollar la guía.
9. En un documento a mano:
•
•
Defina que es un amplificador operacional y aplicaciones mas utilizadas
Elabore el esquema interno del Amplificador Operacional que está trabajando,
identifique sus partes y describa las características técnicas de este. Utilizando la
configuración de Circuito Inversor calcule la ganancia de salida Ao para los
siguientes casos:
a)
b)
c)
d)
•
•
R2= 10000Ω, R1=1000Ω
R2= 100KΩ, R1=10000Ω
R2=10KΩ, R1=10000Ω
R2=25KΩ, R1=1200Ω
Si deseo una ganancia de salida Ao= 15, y tengo una R=20kΩ, calcule el valor de la
otra resistencia para obtener Ao, utilizando en circuito inversor.
Un amplificador operacional configurado en modo inversor, polarizado a 15V DC,
tiene una ganancia de 100 y su voltaje de entrada es de 1V. Que voltaje obtendré a
la salida?
10. Simule en proteus y luego simplemente la siguiente configuración utilizando el
amplificador operacional:
Figura 1A
Para ajustar el Vin de la figura 1A utilice un
divisor de tensión Utilizando el lm7805
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4. a) Rf= 10KΩ,
Ω,
V+=12V
Rin=10KΩ, Vin=2,5V,
b) Rf=10KΩ, Rin=1k, Vin=1V, V+=12V
Ω,
Realice el análisis matemático y verifíquelo con el multimetro para los dos casos a) y b), concluya.
11. Implemente la siguiente configuración en cascada
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5. Configuración A
Rf=10KΩ, Rin=1k, Vin=1V, V+=12V
Configuración B
Rf=10KΩ, Rin=1OKΩ, V+=12V
Realice el análisis matemático y verifíquelo con el multimetro para los dos casos , concluya.
12. Utilizando la configuración en cascada diseñe y obtenga una ganancia de 100. En la
entrada de la etapa A conecte un motor y a la salida de la etapa B conecte un LED. El motor
debe trabajar como dinamo
Realice el análisis matemático y verifíquelo con el multimetro , concluya.
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6. Actividades de Transferencia del Conocimiento (Duración: 30 Minutos)
13. Socialice después de cada Actividad el resultado de esta y retroalimente la evidencia
presentada.
Actividades de Evaluación
…
A continuación se presentan las evidencias de aprendizaje con las que usted debe contar
para aprobar el curso complementario.
Evidencias de Aprendizaje
Evidencias de Conocimiento:
Cuestionario
Indicadores de Evaluacion
Responde acertada y concretamente
las preguntas realizadas en las sesiones
y en el cuestionario.
Tecnicas e Instrumentos
de Evaluacion
Cuestionario
Evidencias de Desempeño:
Identifica
modulos
Acondicionamiento
de Diseñar circuitos de acondicionamiento con Lista de chequeo
de amplificadores
señales
Evidencias de Producto:
Implemantar circuito que amplifique voltage de Lista de chequeo
senales
…
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
Computador
Internet
…
5. GLOSARIO DE TERMINOS
Amplificador, Instrumentación
--7. BIBLIOGRAFIA / WEBGRAFÍA
Paginas web
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7. --7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
Ing Gustavo Adolfo Diaz Camargo, Instructor Articulación.
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