SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Resolviendo problemas de
cardinalidad de funciones en
álgebra superior
Aquí expondré algunas demostraciones acerca
de cardinalidad de funciones (inyectivas,
suprayectivas y biyectivas); con la finalidad de dar
mayor claridad a este tipo de demostraciones.
Espero les agrade la presentación.
Por: Gato de Angora, profesor particular y estudiante de
matemáticas en la UNAM.
gatodeangora_78@hotmail.com
gatodeangora@ciencias.unam.mx
●

Si f:A--->B es una función, vamos a demostrar
que:
(1) Si f es inyectiva , entonces∣A∣≤∣B∣
(2) Si f es suprayectiva , entonces∣A∣≥∣B∣
(3) Si f es biyectiva , entonces∣A∣=∣B∣
(1) Si f es inyectiva , entonces∣A∣≤∣B∣
Debemos comenzar suponiendo que f es inyectiva, y a partir de ahí, demostrar que ∣A∣≤∣B∣
¿Cómo demostramos que la cardinalidad de un conjunto A es menor que la
cardinalidad de uno B?
Esto se logra haciendo ver que A tiene menos elementos que B.
Recordemos que A es el conjunto dominio de la función, y que B es el codominio, de
modo que al parecer nos será útil considerar el número de elementos del dominio
(cardinalidad de A) y el número de elementos en el codominio (cardinalidad de B).
Entonces vamos a considerar los elementos del conjunto A y escribimos:

A={a1 , a 2 , a3 , a 4 ...}
Pero a cada elemento de A, le corresponde un único elemento de B mediante la función
f, de modo que ahora vamos a considerar al conjunto de imágenes y escribimos:

f ( A )={f (a1 ) , f (a2 ) , f (a3 ),...}
Comparemos las cardinalidades de estos conjuntos. ¿La cardinalidad de f(A) es igual
que la del conjunto A?
Podrían existir 2 elementos de A que tengan como imagen uno solo de B, y en este caso
la cardinalidad de A sería mayor que la de f(A).
Ah pero aquí es donde entra la magia de la hipótesis, que dice que f es inyectiva, de
modo que es imposible que a 2 elementos de A le corresponda uno solo de B.
Al ser f inyectiva, entonces ya tenemos que es imposible que la cardinalidad de A sea
mayor que la de f(A). Pero tampoco es posible que la cardinalidad de A sea menor que la
de f(A) pues esto implicaría que a cada elemento del dominio le corresponden 2 o más
del codominio (y entonces f ya ni siquiera sería función). De aquí que la cardinalidad de A
es igual que la cardinalidad de f(A), y escribimos:

∣A∣=∣f ( A )∣
Si podemos probar que la cardinalidad de f(A) es menor que la de B ya habremos
terminado, pues por transitividad tendremos:

∣A∣=∣f ( A )∣≤∣B∣ → ∣A∣≤∣B∣
Cómo le hacemos? Debemos probar que los elementos de f(A) son menos o igual que
los de B. Pero esto ya no tiene ninguna complicación, pues recordemos que la imagen
de una función es subconjunto del codominio. Y con este último detalle, solo se escribe
la conclusión y listo.
Entonces nuestra demostración quedaría algo
como esto:
Dem.
Supongamos que f es inyectiva.
Consideremos los conjuntos A y f ( A):
A={a1, a2, a3,. ..}
f ( A )={f (a1 ) , f (a2 ) , f (a3 ) ,...}
Como f es inyectiva ,no puede ocurrir que∣A∣>∣f ( A)∣
De modo que∣A∣=∣f ( A)∣
Pero como f ( A )⊆B se tiene que∣f ( A )∣≤∣B∣
.⋅.∣A∣≤∣B∣
(2) Si f es suprayectiva , entonces∣A∣≥∣B∣
Comenzamos suponiendo que f es suprayectiva, y queremos demostrar que el
número de elementos del dominio es mayor o igual que los elementos del codominio.
Si f es suprayectiva, significa que todos los elementos de B están en correspondencia
con por lo menos un elemento de A. Escribimos:

∀ b∈B ∃a∈ A

tal que

f (a)=b

Como cada elemento de B puede tener en correspondencia uno o varios elementos de
A (pues no hay nada que diga que f es inyectiva), entonces la cantidad de elementos
de B es menor o igual que los de A.
Para redactar esto, podemos decir que existen 2 casos: f es inyectiva, o no lo es.
Si es inyectiva, entonces la cardinalidad de A es igual que la de B.
Si no es inyectiva, existe por lo menos un elemento de b tal que está en
correspondencia con 2 elementos distintos de a, en cuyo caso la cardinalidad de A
supera a la de B.
Nuestra demostración queda algo como esto:
Dem.
Supongamos que f es suprayectiva , de donde se infiere que :
∀ b∈B ∃a∈ A tal que f (a)=b
f puede ser inyectiva o puede no serlo , por lo que existen2 casos :
(i) f es inyectiva :
al ser inyectiva y suprayectiva ,∣A∣=∣B∣
(ii) f no es inyectiva :
entonces ∃b∈B tal que f (a1 )=b y f (a2 )=b para a1 ≠a2
en cuyo caso∣A∣<∣B∣
.⋅. de(i) y (ii), resulta∣A∣≤∣B∣
●

La última demostración es inmediata de las
anteriores:

Si f es biyectiva , entonces∣A∣=∣B∣
Dem.
Supongamos que f es biyectiva ; entonces es inyectiva y suprayectiva.
Por los teoremas anteriores se tiene :
∣A∣≤∣B∣ y∣A∣≥∣B∣
→ ∣A∣=∣B∣
.
●

Y esto es todo por ahora
=)
.
●

Y esto es todo por ahora
=)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Estructuras algebraicas ejercicios adicionales
Estructuras algebraicas ejercicios adicionalesEstructuras algebraicas ejercicios adicionales
Estructuras algebraicas ejercicios adicionalesandreagache
 
Ejercicios resueltos de matrices - Matrices conmutable, idempotente, nilpoten...
Ejercicios resueltos de matrices -	Matrices conmutable, idempotente, nilpoten...Ejercicios resueltos de matrices -	Matrices conmutable, idempotente, nilpoten...
Ejercicios resueltos de matrices - Matrices conmutable, idempotente, nilpoten...algebra
 
Material de-estudio-vectores-proyeccion
Material de-estudio-vectores-proyeccionMaterial de-estudio-vectores-proyeccion
Material de-estudio-vectores-proyeccionVictor Tapara
 
Presentación teorema de lagrange
Presentación teorema de lagrangePresentación teorema de lagrange
Presentación teorema de lagrangeLorena Maribel'
 
Integrales impropias
Integrales impropiasIntegrales impropias
Integrales impropiasMariaJPG
 
AREA E INTEGRAL DEFINIDA.pdf
AREA E INTEGRAL DEFINIDA.pdfAREA E INTEGRAL DEFINIDA.pdf
AREA E INTEGRAL DEFINIDA.pdfJorgeRojas278373
 
G.normales
G.normalesG.normales
G.normalesroyhq15
 
Teoria de conjuntos y Algebra Booleana
Teoria de conjuntos y Algebra BooleanaTeoria de conjuntos y Algebra Booleana
Teoria de conjuntos y Algebra Booleanabrigith piña
 
Extremos de un intervalo, funciones crecientes y decrecientes y el criterio d...
Extremos de un intervalo, funciones crecientes y decrecientes y el criterio d...Extremos de un intervalo, funciones crecientes y decrecientes y el criterio d...
Extremos de un intervalo, funciones crecientes y decrecientes y el criterio d...JEANPAULMOSQUERA
 
Ayudantia espacios metricos y topologia
Ayudantia espacios metricos y topologiaAyudantia espacios metricos y topologia
Ayudantia espacios metricos y topologiaHugo Cornejo
 
Ejercicios resueltos calculo_iii
Ejercicios resueltos calculo_iiiEjercicios resueltos calculo_iii
Ejercicios resueltos calculo_iiidanny joel
 
Teoria de-conjuntos (2)
Teoria de-conjuntos (2)Teoria de-conjuntos (2)
Teoria de-conjuntos (2)Paul Coyago
 

La actualidad más candente (20)

Estructuras algebraicas ejercicios adicionales
Estructuras algebraicas ejercicios adicionalesEstructuras algebraicas ejercicios adicionales
Estructuras algebraicas ejercicios adicionales
 
Ejercicios resueltos de matrices - Matrices conmutable, idempotente, nilpoten...
Ejercicios resueltos de matrices -	Matrices conmutable, idempotente, nilpoten...Ejercicios resueltos de matrices -	Matrices conmutable, idempotente, nilpoten...
Ejercicios resueltos de matrices - Matrices conmutable, idempotente, nilpoten...
 
Material de-estudio-vectores-proyeccion
Material de-estudio-vectores-proyeccionMaterial de-estudio-vectores-proyeccion
Material de-estudio-vectores-proyeccion
 
Presentación teorema de lagrange
Presentación teorema de lagrangePresentación teorema de lagrange
Presentación teorema de lagrange
 
La Derivada
La DerivadaLa Derivada
La Derivada
 
Integrales impropias
Integrales impropiasIntegrales impropias
Integrales impropias
 
AREA E INTEGRAL DEFINIDA.pdf
AREA E INTEGRAL DEFINIDA.pdfAREA E INTEGRAL DEFINIDA.pdf
AREA E INTEGRAL DEFINIDA.pdf
 
Conjuntos ordenados
Conjuntos ordenadosConjuntos ordenados
Conjuntos ordenados
 
G.normales
G.normalesG.normales
G.normales
 
ESPACIOS METRICOS
ESPACIOS METRICOSESPACIOS METRICOS
ESPACIOS METRICOS
 
Teoria de conjuntos y Algebra Booleana
Teoria de conjuntos y Algebra BooleanaTeoria de conjuntos y Algebra Booleana
Teoria de conjuntos y Algebra Booleana
 
Grupos, sub grupos, anillos y cuerpos.
Grupos, sub grupos, anillos y cuerpos.Grupos, sub grupos, anillos y cuerpos.
Grupos, sub grupos, anillos y cuerpos.
 
Derivada
DerivadaDerivada
Derivada
 
Extremos de un intervalo, funciones crecientes y decrecientes y el criterio d...
Extremos de un intervalo, funciones crecientes y decrecientes y el criterio d...Extremos de un intervalo, funciones crecientes y decrecientes y el criterio d...
Extremos de un intervalo, funciones crecientes y decrecientes y el criterio d...
 
Respuestas.ejercicios
Respuestas.ejerciciosRespuestas.ejercicios
Respuestas.ejercicios
 
Truquillos LaTeX
Truquillos LaTeXTruquillos LaTeX
Truquillos LaTeX
 
Ayudantia espacios metricos y topologia
Ayudantia espacios metricos y topologiaAyudantia espacios metricos y topologia
Ayudantia espacios metricos y topologia
 
Ejercicios resueltos calculo_iii
Ejercicios resueltos calculo_iiiEjercicios resueltos calculo_iii
Ejercicios resueltos calculo_iii
 
Estructuras algebraicas
Estructuras algebraicasEstructuras algebraicas
Estructuras algebraicas
 
Teoria de-conjuntos (2)
Teoria de-conjuntos (2)Teoria de-conjuntos (2)
Teoria de-conjuntos (2)
 

Similar a Resolviendo problemas de cardinalidad de funciones

LIBRO DE ÁLGEBRA PARA ESTUDIANTES DE MATEMÁTICAS Y EDUCACIÓN CORTADO oooo.pdf
LIBRO DE ÁLGEBRA PARA ESTUDIANTES DE MATEMÁTICAS Y EDUCACIÓN CORTADO oooo.pdfLIBRO DE ÁLGEBRA PARA ESTUDIANTES DE MATEMÁTICAS Y EDUCACIÓN CORTADO oooo.pdf
LIBRO DE ÁLGEBRA PARA ESTUDIANTES DE MATEMÁTICAS Y EDUCACIÓN CORTADO oooo.pdfValentinMamaniArroyo3
 
Conjuntos relaciones-funciones
Conjuntos relaciones-funcionesConjuntos relaciones-funciones
Conjuntos relaciones-funciones2964HaPg
 
Teoría elemental de conjuntos
Teoría elemental de conjuntosTeoría elemental de conjuntos
Teoría elemental de conjuntosAdriana Huerta
 

Similar a Resolviendo problemas de cardinalidad de funciones (6)

LIBRO DE ÁLGEBRA PARA ESTUDIANTES DE MATEMÁTICAS Y EDUCACIÓN CORTADO oooo.pdf
LIBRO DE ÁLGEBRA PARA ESTUDIANTES DE MATEMÁTICAS Y EDUCACIÓN CORTADO oooo.pdfLIBRO DE ÁLGEBRA PARA ESTUDIANTES DE MATEMÁTICAS Y EDUCACIÓN CORTADO oooo.pdf
LIBRO DE ÁLGEBRA PARA ESTUDIANTES DE MATEMÁTICAS Y EDUCACIÓN CORTADO oooo.pdf
 
Avcapitulo ii
Avcapitulo iiAvcapitulo ii
Avcapitulo ii
 
Conjuntos relaciones-funciones
Conjuntos relaciones-funcionesConjuntos relaciones-funciones
Conjuntos relaciones-funciones
 
Teoría elemental de conjuntos
Teoría elemental de conjuntosTeoría elemental de conjuntos
Teoría elemental de conjuntos
 
Sets cap3
Sets cap3Sets cap3
Sets cap3
 
Rubenviteznik20502114 (t3)
Rubenviteznik20502114 (t3)Rubenviteznik20502114 (t3)
Rubenviteznik20502114 (t3)
 

Último

CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 

Resolviendo problemas de cardinalidad de funciones

  • 1. Resolviendo problemas de cardinalidad de funciones en álgebra superior Aquí expondré algunas demostraciones acerca de cardinalidad de funciones (inyectivas, suprayectivas y biyectivas); con la finalidad de dar mayor claridad a este tipo de demostraciones. Espero les agrade la presentación. Por: Gato de Angora, profesor particular y estudiante de matemáticas en la UNAM. gatodeangora_78@hotmail.com gatodeangora@ciencias.unam.mx
  • 2. ● Si f:A--->B es una función, vamos a demostrar que: (1) Si f es inyectiva , entonces∣A∣≤∣B∣ (2) Si f es suprayectiva , entonces∣A∣≥∣B∣ (3) Si f es biyectiva , entonces∣A∣=∣B∣
  • 3. (1) Si f es inyectiva , entonces∣A∣≤∣B∣ Debemos comenzar suponiendo que f es inyectiva, y a partir de ahí, demostrar que ∣A∣≤∣B∣ ¿Cómo demostramos que la cardinalidad de un conjunto A es menor que la cardinalidad de uno B? Esto se logra haciendo ver que A tiene menos elementos que B. Recordemos que A es el conjunto dominio de la función, y que B es el codominio, de modo que al parecer nos será útil considerar el número de elementos del dominio (cardinalidad de A) y el número de elementos en el codominio (cardinalidad de B). Entonces vamos a considerar los elementos del conjunto A y escribimos: A={a1 , a 2 , a3 , a 4 ...} Pero a cada elemento de A, le corresponde un único elemento de B mediante la función f, de modo que ahora vamos a considerar al conjunto de imágenes y escribimos: f ( A )={f (a1 ) , f (a2 ) , f (a3 ),...}
  • 4. Comparemos las cardinalidades de estos conjuntos. ¿La cardinalidad de f(A) es igual que la del conjunto A? Podrían existir 2 elementos de A que tengan como imagen uno solo de B, y en este caso la cardinalidad de A sería mayor que la de f(A). Ah pero aquí es donde entra la magia de la hipótesis, que dice que f es inyectiva, de modo que es imposible que a 2 elementos de A le corresponda uno solo de B. Al ser f inyectiva, entonces ya tenemos que es imposible que la cardinalidad de A sea mayor que la de f(A). Pero tampoco es posible que la cardinalidad de A sea menor que la de f(A) pues esto implicaría que a cada elemento del dominio le corresponden 2 o más del codominio (y entonces f ya ni siquiera sería función). De aquí que la cardinalidad de A es igual que la cardinalidad de f(A), y escribimos: ∣A∣=∣f ( A )∣ Si podemos probar que la cardinalidad de f(A) es menor que la de B ya habremos terminado, pues por transitividad tendremos: ∣A∣=∣f ( A )∣≤∣B∣ → ∣A∣≤∣B∣ Cómo le hacemos? Debemos probar que los elementos de f(A) son menos o igual que los de B. Pero esto ya no tiene ninguna complicación, pues recordemos que la imagen de una función es subconjunto del codominio. Y con este último detalle, solo se escribe la conclusión y listo.
  • 5. Entonces nuestra demostración quedaría algo como esto: Dem. Supongamos que f es inyectiva. Consideremos los conjuntos A y f ( A): A={a1, a2, a3,. ..} f ( A )={f (a1 ) , f (a2 ) , f (a3 ) ,...} Como f es inyectiva ,no puede ocurrir que∣A∣>∣f ( A)∣ De modo que∣A∣=∣f ( A)∣ Pero como f ( A )⊆B se tiene que∣f ( A )∣≤∣B∣ .⋅.∣A∣≤∣B∣
  • 6. (2) Si f es suprayectiva , entonces∣A∣≥∣B∣ Comenzamos suponiendo que f es suprayectiva, y queremos demostrar que el número de elementos del dominio es mayor o igual que los elementos del codominio. Si f es suprayectiva, significa que todos los elementos de B están en correspondencia con por lo menos un elemento de A. Escribimos: ∀ b∈B ∃a∈ A tal que f (a)=b Como cada elemento de B puede tener en correspondencia uno o varios elementos de A (pues no hay nada que diga que f es inyectiva), entonces la cantidad de elementos de B es menor o igual que los de A. Para redactar esto, podemos decir que existen 2 casos: f es inyectiva, o no lo es. Si es inyectiva, entonces la cardinalidad de A es igual que la de B. Si no es inyectiva, existe por lo menos un elemento de b tal que está en correspondencia con 2 elementos distintos de a, en cuyo caso la cardinalidad de A supera a la de B.
  • 7. Nuestra demostración queda algo como esto: Dem. Supongamos que f es suprayectiva , de donde se infiere que : ∀ b∈B ∃a∈ A tal que f (a)=b f puede ser inyectiva o puede no serlo , por lo que existen2 casos : (i) f es inyectiva : al ser inyectiva y suprayectiva ,∣A∣=∣B∣ (ii) f no es inyectiva : entonces ∃b∈B tal que f (a1 )=b y f (a2 )=b para a1 ≠a2 en cuyo caso∣A∣<∣B∣ .⋅. de(i) y (ii), resulta∣A∣≤∣B∣
  • 8. ● La última demostración es inmediata de las anteriores: Si f es biyectiva , entonces∣A∣=∣B∣ Dem. Supongamos que f es biyectiva ; entonces es inyectiva y suprayectiva. Por los teoremas anteriores se tiene : ∣A∣≤∣B∣ y∣A∣≥∣B∣ → ∣A∣=∣B∣
  • 9. . ● Y esto es todo por ahora =)
  • 10. . ● Y esto es todo por ahora =)

Notas del editor

  1. {}